Forschungsbasiertes Design
Das Forschungsbasiertes Design Prozess ist ein von Teemu Leinonen vorgeschlagener Forschungsprozess,[1][2] Inspiriert von mehreren Designtheorien.[3][4][5] Es ist stark am Gebäude von ausgerichtet Prototypen und es betont kreative Lösungen, Erforschung verschiedener Ideen und Designkonzepte, kontinuierliche Tests und Neugestaltung der Designlösungen.
Die Methode wird fest von der beeinflusst Skandinavisches partizipatives Design sich nähern. Daher finden die meisten Aktivitäten in der Nähe statt Dialog mit der Community, von der erwartet wird, dass sie die entworfenen Tools oder Dienste nutzt.
Phasen
Der Prozess kann in vier Hauptphasen unterteilt werden, obwohl sie alle gleichzeitig und nebeneinander auftreten. Zu verschiedenen Zeiten der Forschung werden die Forscher gebeten, mehr Anstrengungen in verschiedene Phasen zu stecken. Die kontinuierliche Iteration fordert die Forscher jedoch auf, alle Phasen ständig am Leben zu erhalten: kontextbezogene Untersuchung, partizipatives Design, Produktdesign, Prototyp als Hypothese.
Kontextanfrage
Die kontextbezogene Untersuchung bezieht sich auf die Erforschung des soziokulturellen Kontextes des Designs. Ziel ist es, die Umwelt, Situation und Kultur zu verstehen, in der das Design stattfindet. Die Ergebnisse der kontextuellen Untersuchung sind ein besseres Verständnis des Kontextes, indem sie mögliche Herausforderungen und Entwurfsmöglichkeiten erkennen. In dieser Phase verwenden Designforscher Rapid Ethnographic Methoden wie z. partizipative Beobachtung, Notizer, Skizzieren, informelle Gespräche und Interviews. Zur gleichen Zeit mit der Feldarbeit führen die Designforscher eine fokussierte Überprüfung der Literatur durch, Benchmarking bestehende Lösungen und die Analyse von Trends in der Region, um Designherausforderungen zu verstehen und zu erkennen.
Partizipatives Design
Während der gesamten kontextuellen Forschungsdesign -Forscher entwickeln Forscher einige vorläufige Designideen, die während der nächsten Stufe - partizipatorischer Design - in Workshops mit verschiedenen Stakeholdern entwickelt werden. Die partizipativen Konstruktionssitzungen finden in der Regel mit kleinen Gruppen von 4 bis 6 Teilnehmern statt. Eine gängige Praxis ist es, die Ergebnisse als vorzustellen Szenarien von den Designforschern hergestellt, die Herausforderungen und Designmöglichkeiten enthalten. Im Workshop sind die Teilnehmer eingeladen, Designlösungen für die Herausforderungen zu entwickeln und neue Herausforderungen und Lösungen zu erörtern.
Da eines der Hauptmerkmale des forschungsbasierten Designs seine partizipative Natur ist, ist die Beteiligung des Benutzers ein wesentlicher Bestandteil des Prozesses. In dieser Hinsicht werden partizipative Design -Workshops in den verschiedenen Phasen organisiert, um anfängliche Ideen zu validieren und die Prototypen in verschiedenen Entwicklungsstadien zu diskutieren.
Produktdesign
Die Ergebnisse des partizipativen Designs werden in a analysiert Design Studio Von den Designforschern, die die Materialien aus der kontextuellen Untersuchungs- und partizipativen Designsitzungen verwenden, um die Designprobleme neu zu definieren und die Prototypen neu zu gestalten. Durch die Entfernung von den Stakeholdern erhalten die Designphase die Entwurfsforscher die Möglichkeit, die Ergebnisse des partizipativen Designs zu analysieren, sie zu kategorisieren, eine spezifische Designsprache im Zusammenhang mit der Implementierung der Prototypen zu verwenden und schließlich Entwurfsentscheidungen zu treffen.
Prototyp als Hypothese
Letztendlich werden die Prototypen entwickelt, um auf einer Ebene funktionsfähig zu sein, dass sie in ihren täglichen Situationen mit echten Menschen getestet werden können. Die Prototypen gelten weiterhin als Hypothese, Prototypen als Hypothese, da erwartet wird, dass sie Teil der Lösungen für die während der Forschung definierten und neu definierten Herausforderungen sind. Es bleibt den Stakeholdern zu entscheiden, ob sie die Behauptungen der Designforscher unterstützen. Daher können die ersten Prototypen, die zur Verwendung der realen Menschen gebracht wurden minimal lebensfähige Produkte.
Forschungsbasiertes Design darf nicht mit designbasierten Forschungen verwechselt werden.[6][7][8][1] Im Forschungsbasis, das auf baut auf Kunst und Design Tradition, der Fokus liegt auf den Artefakten, den Endreden des Designs. Die Art und Weise, wie die Artefakte sind, die, die Leistungen und Merkmale, die sie haben oder nicht, bilden einen wichtigen Teil der Forschungsargumentation. Als solches forschungsbasiertes Design als solche methodischer Ansatz Enthält Forschungs-, Design- und Designinterventionen, die alle miteinander verflochten sind.
Verweise
- ^ a b c Leinonen, T., Toikkanen, T. & Silfvast, K. (2008). Software als Hypothese: Forschungsbasierte Designmethodik. In den Proceedings of Particalatory Design Conference 2008. präsentiert auf der Particumatory Design Conference, PDC 2008, Indiana University, Bloomington, IN, USA: ACM.
- ^ Leinonen, Teemu (2010). Entwerfen von Lernwerkzeugen. Methodische Erkenntnisse. Aalto Universität. ISBN 978-952-60-0032-9.
- ^ Ehn, P. & Kyng, M. (1987). "Der kollektive Ressourcenansatz für das Systemdesign". In G. Bjerknes, P. Ehn & M. Kyng (Hrsg.), Computer und Demokratie: Eine skandinavische Herausforderung (S. 17–57) .avebury.
- ^ Schön, D.A. (1987). Aufklärung des reflektierenden Praktikers. Auf dem Weg zu einem neuen Design für das Lehren und Lernen in den Berufen. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
- ^ Nelson, H. & Stolterman, E. (2003). Der Design Way: Absichtliche Veränderung in einer unvorhersehbaren Welt: Grundlagen und Grundlagen der Designkompetenz. New Jersey: Bildungstechnologiepublikationen
- ^ Barab, S. A. & Squire, K. (2004).Designbasierte Forschung: Einen Beteiligung an den Boden.Journal of the Learning Sciences, 13 (1), 1-14.
- ^ Das Design-basierte Forschungskollektiv.(2003).Designbasierte Forschung: Ein aufstrebendes Paradigma für die Bildungsuntersuchung.Bildungsforscher, 5-8.
- ^ Fallman, D. (2007).Warum forschungsorientiertes Design keine designorientierte Forschung ist: über die Spannungen zwischen Design und Forschung in einer impliziten Designdisziplin.Wissen, Technologie und Politik, 20 (3), 193-200.