Psychologie

Psychologie ist der wissenschaftlich Studium von Geist und Verhalten. Psychologie beinhaltet das Studium von bewusst und unbewusst Phänomene, einschließlich Gefühle und Gedanken. Es ist eine akademische Disziplin des immensen Umfangs, der die Grenzen zwischen den überschreitet natürlich und Sozialwissenschaften. Psychologen suchen ein Verständnis der Emergent Eigentum von GehirnVerknüpfung der Disziplin mit Neurowissenschaften. Als Sozialwissenschaftler wollen Psychologen das Verhalten von Einzelpersonen und Gruppen verstehen.^[1][2] Ψ (oder Psi) ist ein griechischer Brief Das ist üblicherweise mit der Wissenschaft der Psychologie verbunden.

Ein professioneller Praktiker oder Forscher, der an der Disziplin beteiligt ist Psychologe. Einige Psychologen können auch als klassifiziert werden als Verhalten oder Kognitionswissenschaftler. Einige Psychologen versuchen, die Rolle der mentalen Funktionen im Individuum und zu verstehen soziales Verhalten. Andere erforschen die physiologisch und neurobiologisch Prozesse, die kognitive Funktionen und Verhaltensweisen zugrunde liegen.

Psychologen sind an der Forschung zu beteiligt Wahrnehmung, Erkenntnis, Aufmerksamkeit, Emotion, Intelligenz, Subjektive Erfahrungen, Motivation, Gehirnfunktion, und Persönlichkeit. Interessen der Psychologen erstrecken sich auf zwischenmenschliche Beziehungen, psychologische Widerstandsfähigkeit, familiäre Widerstandsfähigkeitund andere Bereiche innerhalb Sozialpsychologie. Sie betrachten auch das Unbewusste.^[3] Forschungspsychologen beschäftigen Empirische Methoden zu schließen kausal und Korrelation Beziehungen zwischen Psychosozial Variablen. Einige, aber nicht alle, klinisch und Beratung Psychologen verlassen sich auf Symbolische Interpretation.

Während psychologisches Wissen häufig auf die Bewertung und Behandlung von psychischen Gesundheitsproblemen angewendet wird, ist es auch darauf gerichtet, Probleme in mehreren Bereichen menschlicher Aktivitäten zu verstehen und zu lösen. Psychologie zielt nach vielen Berichten letztendlich darauf ab, der Gesellschaft zugute kommen.^[4][5][6] Viele Psychologen sind in eine Art therapeutische Rolle beteiligt und praktizieren Psychotherapie in klinischer Beratung oder Schule die Einstellungen. Andere Psychologen führen wissenschaftliche Forschung zu einer Vielzahl von Themen im Zusammenhang mit mentalen Prozessen und Verhaltensweisen durch. Typischerweise arbeiten die letztere Gruppe von Psychologen in akademischen Umgebungen (z. B. Universitäten, medizinische Fakultäten oder Krankenhäuser). Eine andere Gruppe von Psychologen ist in beschäftigt in industriell und organisatorisch die Einstellungen.^[7] Andere sind an der Arbeit an der Arbeit beteiligt menschliche Entwicklung, Alterung, Sport, die Gesundheit, Kriminaltechnik, Ausbildung, und die Medien.

Etymologie und Definitionen

Das Wort Psychologie stammt aus dem griechischen Wort Psyche, für den Geist oder Seele. Der letztere Teil des Wortes "Psychologie" leitet sich aus -λογία ab -logie, was sich auf "Studien" oder "Forschung" bezieht.^[8] Das Latein Wort Psychologie wurde zuerst von der benutzt kroatisch Humanist und Latinist Marko Marulić in seinem Buch, Pichiologia de ratione animae humanae (Psychologie über die Natur der menschlichen Seele) im späten 15. oder frühen 16. Jahrhundert.^[9] Der früheste bekannte Hinweis auf das Wort Psychologie auf Englisch war von Steven Blankaart 1694 in Das physische Wörterbuch. Das Wörterbuch bezieht sich auf "Anatomie, die den Körper und die Psychologie behandelt, die die Seele behandelt".^[10]

Im Jahr 1890, William James definiert Psychologie als "die Wissenschaft des geistigen Lebens, beide Phänomene und ihre Bedingungen".^[11] Diese Definition hatte jahrzehntelange weit verbreitete Währung. Diese Bedeutung wurde jedoch bestritten, insbesondere durch radikal Behavioristen wie zum Beispiel John B. Watson, der 1913 behauptete, dass die Disziplin eine "Naturwissenschaft" ist, dessen theoretisches Ziel "die Vorhersage und Kontrolle des Verhaltens ist".^[12] Da James "Psychologie" definiert hat, impliziert der Begriff stärker wissenschaftlich Experimentieren.^[13][12] Volkspsychologie bezieht sich auf gewöhnliche Menschen"Im Gegensatz zu Psychologieprofis", das Verständnis der mentalen Zustände und Verhaltensweisen von Menschen.^[14]

Geschichte

Die alten Zivilisationen Ägyptens, Griechenlands, China, Indien und Persien waren alle mit dem philosophischen Studium der Psychologie tätig. Im alten Ägypten die Ebers Papyrus genannt Depression und dachte Störungen.^[15] Historiker beachten, dass griechische Philosophen, einschließlich Thales, Plato, und Aristoteles (besonders in seinem De Anima Abhandlung),^[16] sprach die Funktionsweise des Geistes an.^[17] Bereits im 4. Jahrhundert v. Chr. Der griechische Arzt Hippokrates theoretisierte das psychische Störungen hatte eher physische als übernatürliche Ursachen.^[18] In 387 v. Chr. Schlug Platon vor, dass das Gehirn in mentalen Prozessen stattfindet, und 335 v. Chr. Schlug Aristoteles vor, dass es sich um das Herz handelte.^[19]

In China wuchs das psychologische Verständnis aus den philosophischen Werken von Laozi und Konfuziusund später aus den Lehren von Buddhismus. Dieses Wissensbestand beinhaltet Erkenntnisse aus Selbstbeobachtung und Beobachtung sowie Techniken für fokussiertes Denken und Handeln. Es rahmt das Universum in einem Termin einer Aufteilung der physischen Realität und der mentalen Realität sowie der Interaktion zwischen physischer und mentaler. Die chinesische Philosophie betonte auch die Reinigung des Geistes, um Tugend und Macht zu erhöhen. Ein alter Text, der als als bekannt ist Der Klassiker der Inneren Medizin des gelben Kaisers identifiziert das Gehirn als den Nexus der Weisheit und des Gefühls, umfasst Persönlichkeitstheorien, die basierend auf Yin-Yang Gleichgewicht und analysiert psychische Störungen in Bezug auf physiologische und soziale Ungleiche. Chinesisches Stipendium, das sich auf das Gehirn konzentrierte Qing-Dynastie mit der Arbeit von westlich ausgebildeter Fang Yizhi (1611–1671), Liu Zhi (1660–1730) und Wang Qingren (1768–1831). Wang Qingren betonte die Bedeutung des Gehirns als Zentrum des Nervensystems, die psychische Störung mit Gehirnkrankheiten verknüpfte, die Ursachen von Träumen und untersucht Schlaflosigkeitund eine Theorie von fortgeschritten Hemisphärische Lateralisierung in der Gehirnfunktion.^[20]

Beeinflusst von Hinduismus, Indische Philosophie Untersuchte Unterscheidungen in Arten von Bewusstsein. Eine zentrale Idee der Upanishaden und andere Vedisch Texte, die die Grundlagen des Hinduismus bildeten ewige, unveränderliche Seele. Unterschiedliche hinduistische Lehren und Buddhismus habe diese Hierarchie des Selbst in Frage gestellt, aber alle betont, wie wichtig es ist, ein höheres Bewusstsein zu erreichen. Yoga umfasst eine Reihe von Techniken, die zur Verfolgung dieses Ziels verwendet werden. Theosophie, eine Religion durch Russisch-Amerikaner Philosoph Helena Blavatskyließ sich während ihrer Zeit in inspirieren von diesen Lehren inspirieren Britisch -Indien.^[21][22]

Psychologie war von Interesse an Erleuchtung Denker in Europa. In Deutschland, Gottfried Wilhelm Leibniz (1646–1716) wandte seine Berechnungsprinzipien auf den Geist an und argumentierte, dass mentale Aktivitäten auf einem unteilbaren Kontinuum stattgefunden haben. Er schlug vor, dass der Unterschied zwischen bewusster und unbewusstem Bewusstsein nur eine Frage des Grades ist. Christian Wolff Psychologie als ihre eigene Wissenschaft identifiziert, schreiben Psychologia Empirica 1732 und Psychologia rationalis 1734. Immanuel Kant Fortgeschrittene die Idee von Anthropologie Als Disziplin, mit Psychologie eine wichtige Unterteilung. Kant lehnte jedoch ausdrücklich die Idee von einem ab experimentelle Psychologie, schreiben, dass "die empirische Lehre der Seele auch als systematische Kunst der Analyse oder experimentelle Lehre niemals die Chemie nähern kann und rekombiniert nach Belieben (aber noch weniger leidet ein weiteres denkender Subjekt, an dem er experimentiert wird, um unseren Zweck zu erfüllen), und sogar die Beobachtung von sich selbst ändert sich bereits den Zustand des beobachteten Objekts. " Im Jahr 1783 bezeichnete Ferdinand Ueber Fluser (1752–1812) sich selbst Professor für empirische Psychologie und Logik und gab Vorträge über die wissenschaftliche Psychologie, obwohl diese Entwicklungen bald von der überschattet wurden napoleonische Kriege.^[23] Am Ende der napoleonischen Ära stellte die preußische Behörden die alte Universität von Münster ein.^[23] Philosophen konsultiert Hegel und Herbart1825 jedoch der preußische Staat etablierte Psychologie als obligatorische Disziplin in ihrer schnell expandierenden und sehr einflussreichen Bildungssystem. Diese Disziplin umfasste jedoch noch kein Experimentieren.^[24] In England war die frühe Psychologie beteiligt Phrenologie und die Reaktion auf soziale Probleme, einschließlich Alkoholismus, Gewalt und der überfüllten "Wahnsinnigen" des Landes.^[25]

Beginn der experimentellen Psychologie

Wilhelm Wundt (sitzt) mit Kollegen in seinem psychologischen Labor, der ersten seiner Art.

Philosoph John Stuart Mill glaubte, dass der menschliche Geist offen für wissenschaftliche Untersuchungen war, auch wenn die Wissenschaft in gewisser Weise ungenau ist.^[26] Mühle schlug ein "mental Chemie"In welchen elementaren Gedanken können sich zu Ideen einer größeren Komplexität verbinden.^[26] Gustav Fechner begann zu leiten Psychophysik Forschung in Leipzig In den 1830er Jahren. Er artikulierte das Prinzip, dass die menschliche Wahrnehmung eines Reizes variiert logarithmisch nach seiner Intensität.^{[27]: 61} Das Prinzip wurde als das bekannt Weber -Fechner -Gesetz. Fechners 1860 Elemente der Psychophysik Die negative Sichtweise von Kant hinsichtlich der Durchführung quantitativer Forschung im Kopf.^[28][24] Fechners Errungenschaft bestand darin zu zeigen, dass "mentale Prozesse nicht nur numerische Größen verabreicht werden konnten, sondern auch, dass diese mit experimentellen Methoden gemessen werden können".^[24] In Heidelberg, Hermann von Helmholtz Durchführte parallele Forschung zur sensorischen Wahrnehmung und ausgebildeter Physiologe Wilhelm Wundt. Wundt wiederum kam an die Leipzig University, wo er die Psychologin gründete Labor Das brachte experimentelle Psychologie in die Welt. Wundt konzentrierte sich darauf, mentale Prozesse in die grundlegendsten Komponenten zu unterteilen, die teilweise durch eine Analogie zu den jüngsten Fortschritten in der Chemie und der erfolgreichen Untersuchung der Elemente und der Struktur von Materialien motiviert wurden.^[29] Paul Flechsig und Emil Kraepelin Bald schuf ein weiteres einflussreiches Labor in Leipzig, einem psychologischen Labor, das sich mehr auf die experimentelle Psychiatrie konzentrierte.^[24]

Der deutsche Psychologe Hermann Ebbinghaus, ein Forscher am Universität Berlin, war ein weiterer Beitrag zum Feld aus dem 19. Jahrhundert. Er war Pionier der experimentellen Untersuchung des Gedächtnisses und entwickelte quantitative Modelle des Lernens und Vergessens.^[30] Anfang des 20. Jahrhunderts, Wolfgang Kohler, Max Wertheimer, und Kurt Koffka Mitbegründert die Schule von Gestalt Psychologie (Nicht zu verwechseln mit dem Gestalt -Therapie von Fritz Perls). Der Ansatz der Gestalt -Psychologie basiert auf der Idee, dass Individuen Dinge als einheitliche Großhandlungen erleben. Statt Reduzierung Gedanken und Verhalten in kleineren Komponentenelementen, wie im Strukturalismus, behaupteten die Gestaltisten, dass die ganze Erfahrung wichtig ist und sich von der Summe seiner Teile unterscheidet.

Psychologen in Deutschland, Dänemark, Österreich, England und den Vereinigten Staaten folgten bald Wundt, um Labors aufzubauen.^[31] G. Stanley HallEin Amerikaner, der bei Wundt studierte, gründete ein Psychologielabor, das international einflussreich wurde. Das Labor befand sich um Johns Hopkins Universität. Hall, wiederum trainiert Yujiro Motora, der experimentelle Psychologie brachte, die Psychophysik betont, zur Kaiserliche Universität von Tokio.^[32] Wundts Assistent, Hugo Münsterberg, unterrichtete Psychologie bei Harvard an Studenten wie Narendra Nath Sen Gupta- Wer 1905 eine Psychologieabteilung und ein Labor im Bereich der Universität von Kalkutta.^[21] Wundts Schüler Walter Dill Scott, Lightner Witmer, und James McKeen Cattell arbeitete an der Entwicklung von Tests mit geistigen Fähigkeiten. Cattell, der auch studierte Eugeniker Francis Galtonfand das fort, das zu finden Psychologische Gesellschaft. Witmer konzentrierte sich auf die mentalen Tests von Kindern; Scott, bei der Auswahl der Mitarbeiter.^{[27]: 60}

Ein weiterer Schüler von Wundt, dem Engländer Edward Titchener, erstellte das Psychologieprogramm bei Cornell Universität und fortgeschritten "Strukturalist"Psychologie. Die Idee hinter dem Strukturalismus bestand darin, verschiedene Aspekte des Geistes zu analysieren und zu klassifizieren, vor allem durch die Methode von Selbstbeobachtung.^[33] William James, John Dewey, und Harvey Carr Fortgeschrittene die Idee von Funktionalismus, ein expansiver Ansatz für die Psychologie, der die darwinistische Idee des Nutzens eines Verhaltens für den Einzelnen unterstrich. 1890 schrieb James ein einflussreiches Buch, Die Prinzipien der Psychologie, die sich um den Strukturalismus ausdehnte. Er beschrieben denkwürdig "Bewusstseinsstrom. "James 'Ideen interessierten viele amerikanische Studenten in der aufkommenden Disziplin.^{[33][11][27]: 178–82} Dewey integrierte Psychologie mit gesellschaftlichen Bedenken, insbesondere durch Förderung Progressive Bildung, moralische Werte bei Kindern und Assimilieren von Einwanderern.^{[27]: 196–200}

Einer der Hunde, die in Pavlovs Experiment mit einem chirurgisch implantierten Versuch verwendet werden Kanüle messen Speichelfluss, konserviert im Pavlov Museum in Ryazan, Russland

In Südamerika entstand in Südamerika unter der Führung von Horacio G. Piñero beim Leitung von Horacio G. Universität Buenos Aires.^[34] Auch in Russland legten die Forscher mehr auf biologischer Grundlage für die Psychologie, beginnend mit Ivan Sechenov's 1873 Essay: "Wer soll Psychologie entwickeln und wie?" Sechenov förderte die Idee des Gehirns Reflexe und aggressiv fördert a deterministisch Ansicht des menschlichen Verhaltens.^[35] Der russisch-sowjetische Physiologe Ivan Pavlov In Hunden einen Lernprozess entdeckt, der später bezeichnet wurde "klassische Konditionierung"Und wandte den Prozess auf Menschen an.^[36]

Konsolidierung und Finanzierung

Eine der frühesten Psychologiegesellschaften war La Société de Psychologie Physiologique in Frankreich, das von 1885 bis 1893 dauerte. Das erste Treffen des von der Internationalen Kongresses für Psychologie gesponserten von der Internationale Union der Psychologischen Wissenschaft fand im August 1889 in Paris inmitten dessen inmitten die Weltmesse Feiern Sie das 100 -jährige Hundertjahrfassage der französischen Revolution. William James war einer von drei Amerikanern unter den 400 Teilnehmern. Das American Psychological Association (APA) wurde kurz darauf 1892 gegründet. Der internationale Kongress fand weiterhin an verschiedenen Orten in Europa und mit einer breiten internationalen Beteiligung statt. Der sechste Kongress, der 1909 in Genf stattfand, umfasste Präsentationen in Russisch, Chinesen und Japanisch, ebenso wie Esperanto. Nach einer Pause für den Ersten Weltkrieg traf sich der siebte Kongress in Oxford mit wesentlich größerer Teilnahme an den Kriegsamerikanern. 1929 fand der Kongress an der Yale University in New Haven, Connecticut, an der Yale University statt, an der Hunderte von Mitgliedern der APA teilnahmen.^[31] Die Tokyo Imperial University war führend, um neue Psychologie nach Osten zu bringen. Neue Ideen zur Psychologie verbreiten von Japan in China.^[20][32]

Die amerikanische Psychologie erlangte den Status des US Robert Yerkes Verabreichte mentale Tests ("Armee Alpha" und "Armee Beta") an fast 1,8 Millionen Soldaten.^[37] Anschließend die Familie Rockefellerüber die Sozialwissenschaftlicher Forschungsrat, begann, Finanzmittel für Verhaltensforschung zu liefern.^[38][39] Rockefeller -Wohltätigkeitsorganisationen finanzierten das National Committee on Mental Hygiene, das das Konzept der psychischen Erkrankung verbreitet und für die Anwendung von Ideen von der Psychologie auf die Kindererziehung eingesetzt wurde.^[37][40] Durch das Büro für soziale Hygiene und später Finanzierung von Alfred Kinsey, Rockefeller -Stiftungen halfen bei der Erforschung von Sexualität in den USA^[41] Unter dem Einfluss der von Carnegie finanzierten Eugenics Record Office, der von Draper finanzierte Pionierfondsund andere Institutionen, die Eugenikbewegung auch die amerikanische Psychologie beeinflusst. In den 1910er und 1920er Jahren wurde die Eugenik zu einem Standardthema im Psychologieunterricht.^[42] Im Gegensatz zu den USA wurde in der britischen Psychologie von den wissenschaftlichen und medizinischen Einrichtungen mit Antagonismus begegnet. Bis 1939 gab es nur sechs Psychologiestühle an Universitäten in England.^[43]

Während des Zweiten Weltkriegs und des Kalten Krieges etablierten sich die US -Militär- und Geheimdienste als führende Geldgeber der Psychologie durch die Streitkräfte und in der neuen Büro für strategische Dienstleistungen Geheimdienstagentur. Der Psychologe der Universität von Michigan, Dorwin Cartwright, berichtete, dass Universitätsforscher 1939–1941 eine groß angelegte Propagandaforschung begannen. Er stellte fest, dass "in den letzten Monaten des Krieges ein Sozialpsychologe hauptsächlich für die Bestimmung der Woche für Woche-Propaganda für die Regierung der Vereinigten Staaten verantwortlich war." Cartwright schrieb auch, dass Psychologen eine bedeutende Rolle bei der Verwaltung der inländischen Wirtschaft hatten.^[44] Die Armee hat ihre neue ausgelöst Allgemeiner Klassifizierungstest Bewertung der Fähigkeit von Millionen von Soldaten. Die Armee tätigte auch in großem Maßstab psychologische Forschung von Moral der Truppen und psychische Gesundheit.^[45] In den 1950er Jahren die Rockefeller Foundation und Ford Foundation Zusammenarbeit mit dem CIA (CIA), um Forschung zu finanzieren Psychologische Kriegsführung.^[46] 1965 machte die öffentliche Kontroverse auf die Armee aufmerksam Projekt CamelotDas "Manhattan -Projekt" der Sozialwissenschaft, ein Anstrengung, bei dem Psychologen und Anthropologen die Pläne und Richtlinien des Auslandes für strategische Zwecke analysieren.^[47][48]

In Deutschland nach dem Ersten Weltkrieg hielt die Psychologie die institutionelle Macht durch das Militär, das anschließend zusammen mit dem Rest des Militärs während dessen erweitert wurde Nazi Deutschland.^[24] Unter der Leitung von Hermann GöringCousin Matthias Göring, das Berlin psychoanalytisches Institut wurde in Göring Institute umbenannt. Freudsche Psychoanalytiker wurden unter der antijüdischen Politik der ausgewiesen und verfolgt NSDAPund alle Psychologen mussten sich distanzieren Freud und Adler, Gründer von Psychoanalyse die auch jüdisch waren.^[49] Das Göring-Institut war während des gesamten Krieges mit dem Mandat, eine "neue deutsche Psychotherapie" zu schaffen. Diese Psychotherapie zielte darauf ab, geeignete Deutsche auf die Gesamtziele des Reiches auszurichten. Wie von einem Arzt beschrieben, "sind trotz der Bedeutung der Analyse die spirituelle Führung und die aktive Zusammenarbeit des Patienten den besten Weg, um individuelle psychische Probleme zu überwinden und sie den Anforderungen des Volk und die Gemeinschaft. "Psychologen sollten bereitstellen SEELENFÜHRUNG [Lit., Soul Guidance], die Führung des Geistes, um Menschen in die neue Vision einer deutschen Gemeinschaft zu integrieren.^[50] Harald Schultz-Henckke Verrückte Psychologie mit der Nazi -Theorie der Biologie und der rassischen Ursprünge, die die Psychoanalyse als Studie der Schwachen und Deformed kritisiert.^[51] Johannes Heinrich Schultz, ein deutscher Psychologe, der für die Entwicklung der Technik von anerkannt ist Autogenes TrainingDie Sterilisation und Euthanasie von Männern befürworteten prominent als genetisch unerwünschte und entwickelte Techniken zur Erleichterung dieses Prozesses.^[52]

Nach dem Krieg wurden neue Institutionen geschaffen, obwohl einige Psychologen aufgrund ihrer NS -Zugehörigkeit diskreditiert wurden. Alexander Mitscherlich gründete ein prominent angewandtes Psychoanalyse -Journal namens namens namens Psyche. Mit der Finanzierung der Rockefeller Foundation gründete Mitscherlich die erste Abteilung für klinische psychosomatische Medizin an der Heidelberg University. 1970 wurde die Psychologie in die erforderlichen Studien von Medizinstudenten integriert.^[53]

Nach dem Russische Revolution, das Bolschewiki Förderte die Psychologie, um den "neuen Mann" des Sozialismus zu konstruieren. Folglich schulten die Psychologieabteilungen der Universität eine große Anzahl von Studenten in Psychologie aus. Nach Abschluss der Ausbildung wurden Positionen für Schüler an Schulen, Arbeitsplätzen, kulturellen Institutionen und im Militär zur Verfügung gestellt. Der russische Staat betonte Pedologie und das Studium der Kinderentwicklung. Lev Vygotsky wurde im Bereich der Kinderentwicklung prominent.^[35] Die Bolschewiki förderten ebenfalls freie Liebe und nahm die Lehre der Psychoanalyse als Gegenmittel gegen sexuelle Repression an.^{[54]:84–6 [55]} Obwohl die Pedologie- und Intelligenz -Tests 1936 in Ungnade fiel, behielt die Psychologie ihre privilegierte Position als Instrument der Sowjetunion bei.^[35] Stalinistische Säuberungen forderte einen hohen Tribut und brachte ein Klima der Angst in den Beruf, wie anderswo in der sowjetischen Gesellschaft.^[54]:22 Nach dem Zweiten Weltkrieg vergangen und gegenwärtig jüdische Psychologen, einschließlich Lev Vygotsky, A.R. Lurieund Aron Zalkind wurden angeprangert; Ivan Pavlov (posthum) und Stalin selbst wurden als Helden der sowjetischen Psychologie gefeiert.^{[54]: 25–6, 48–9} Sowjetische Akademiker erlebten während der einen gewissen Grad an Liberalisierung Chruschtschow Thaw. Die Themen der Kybernetik, Linguistik und Genetik wurden wieder akzeptabel. Das neue Feld von Ingenieurpsychologie aufgetaucht. Das Feld umfasste die Untersuchung der mentalen Aspekte komplexer Arbeitsplätze (wie Pilot und Kosmonaut). Interdisziplinäre Studien wurden populär und Wissenschaftler wie Georgy Shchedrovitsky entwickelte Systemtheorieansätze zum menschlichen Verhalten.^[54]:27–33

Die chinesische Psychologie des 20. Jahrhunderts war ursprünglich die US-Psychologie mit Übersetzungen von amerikanischen Autoren wie William James, der Gründung von Abteilungen und Journalen der Universitätspsychologie und der Gründung von Gruppen, einschließlich der chinesischen Vereinigung für Psychologische Tests (1930) und der Einrichtung, modelliert. Chinesische psychologische Gesellschaft (1937). Chinesische Psychologen wurden ermutigt, sich auf Bildung und Sprachlernen zu konzentrieren. Chinesische Psychologen waren von der Idee angezogen, dass Bildung die Modernisierung ermöglichen würde. John Dewey, der zwischen 1919 und 1921 dem chinesischen Publikum unterrichtete, hatte einen erheblichen Einfluss auf die Psychologie in China. Kanzler T'Sai yuan-p'ei stellte ihn vor Universität Peking als größerer Denker als Konfuzius. Kuo Zing-Yang der einen Doktortitel an der University of California in Berkeley erhielt, wurde Präsident von Zhejiang Universität und populär Behaviorismus.^{[56]: 5–9} Nach dem Kommunistische Partei Chinas Die stalinistische Sowjetunion erlangte die Kontrolle über das Land, wurde zum Haupteinfluss mit Marxismus -Leninismus Die führende soziale Doktrin und Pavlovian konditionieren die zugelassenen Verhaltensänderungen. Chinesische Psychologen erläuterten Lenins Modell eines "reflektierenden" Bewusstseins, das sich ein "aktives Bewusstsein" vorstellte (ein "aktives Bewusstsein" (Pinyin: tzu-chueh neng-tung-li) in der Lage, materielle Bedingungen durch harte Arbeit und ideologischen Kampf zu überwinden. Sie entwickelten ein Konzept der "Anerkennung" (Pinyin: jen-shih), die sich auf die Schnittstelle zwischen individuellen Wahrnehmungen und der sozial anerkannten Weltanschauung bezog; Die Nichteinhaltung der Parteilehre war "falsche Anerkennung".^[56]:9–17 Die Psychologieausbildung wurde unter dem zentralisiert Chinesische Akademie der Wissenschaft, beaufsichtigt von der Staatsrat. 1951 schuf die Akademie ein Psychologieforschungsbüro, das 1956 zum Institut für Psychologie wurde. Da die meisten führenden Psychologen in den Vereinigten Staaten ausgebildet wurden, war das erste Anliegen der Akademie die Umerziehung dieser Psychologen in den sowjetischen Lehren. Kinderpsychologie und Pädagogik zum Zweck einer national kohärenten Ausbildung blieb ein zentrales Ziel der Disziplin.^{[56]: 18–24}

Disziplinarorganisation

Institutionen

1920, Édouard Claparède und Pierre Bovet gründete eine neue angewandte Psychologieorganisation namens International Congress of Psychotechnics Internationale Vereinigung der angewandten Psychologie.^[31] Die IAAP gilt als älteste International Psychology Association.^[57] Heute befassen sich mindestens 65 internationale Gruppen mit speziellen Aspekten der Psychologie.^[57] Als Reaktion auf die männliche Überwachung in diesem Bereich bildeten weibliche Psychologen in den USA 1941 den Nationalen Rat der Psychologen der Psychologisten Assoziation der schwarzen Psychologen und die asiatische American Psychological Association ist entstanden, um die Aufnahme nichteuropäischer Rassengruppen in den Beruf zu fördern.^[57]

Das Internationale Union der Psychologischen Wissenschaft (IUPSYS) ist die Weltverhandlung der nationalen Psychologischen Gesellschaften. Die IUPSYS wurde 1951 unter der Schirmherrschaft des Bildungs-, Kultur- und wissenschaftliche Organisation der Vereinten Nationen (UNESCO).^[31][58] Die Psychologieabteilungen haben sich seitdem weltweit vermehrt, hauptsächlich auf dem euroamerikanischen Modell.^[21][58] Seit 1966 hat die Gewerkschaft die veröffentlicht Internationales Journal of Psychology.^[31] IAAP und IUPSYS stimmten 1976 zu, alle vier Jahre einen Kongress zu veranstalten.^[57]

IUPSYS erkennt 66 nationale Psychologieverbände an und mindestens 15 andere existieren.^[57] Die American Psychological Association ist die älteste und größte.^[57] Die Mitgliedschaft hat sich in den Jahren 1945 in der heutigen Zeit von 5.000 auf 100.000 erhöht.^[33] Die APA enthält 54 Divisionen, das seit 1960 stetig vermehrt hat, um mehr Spezialitäten einzubeziehen. Einige dieser Abteilungen, wie die Gesellschaft für das psychologische Studium sozialer Fragen und die American Psychology -Law Society, begann als autonome Gruppen.^[57]

Das Interamerican Psychological Society, 1951 gegründet, strebt nach der Förderung der Psychologie in der westlichen Hemisphäre. Der interamerikanische Kongress für Psychologie und HA hatte im Jahr 2000 1.000 Mitglieder. Die 1981 gegründete Europäische Föderation der professionellen Psychologieverbände vertritt 30 nationale Vereinigungen mit insgesamt 100.000 Einzelmitgliedern. Mindestens 30 andere internationale Organisationen vertreten Psychologen in verschiedenen Regionen.^[57]

An einigen Orten regulieren die Regierungen legal, die psychologische Dienste anbieten oder sich als "Psychologe" vertreten können.^[59] Die APA definiert einen Psychologen als jemanden mit einem Doktorand in Psychologie.^[60]

Grenzen

Frühe Praktiker der experimentellen Psychologie unterschieden sich von Parapsychologie, was im späten 19. Jahrhundert Popularität genoss (einschließlich des Interesses von Gelehrten wie William James). Einige Menschen betrachteten Parapsychologie als Teil der "Psychologie". Parapsychologie, Hypnotismus und Psychismus waren wichtige Themen auf den frühen internationalen Kongressen. Die Studenten dieser Bereiche wurden jedoch schließlich geächtet und mehr oder weniger vom Kongress 1900–1905 verbannt.^[31] Die Parapsychologie blieb eine Zeit lang an der Imperial University in Japan mit Veröffentlichungen wie wie Hellseher und Gedankenografie von Tomokichi Fukurai, aber es wurde größtenteils bis 1913 gemieden.^[32]

Als Disziplin hat die Psychologie lange Zeit versucht, Anschuldigungen abzuwehren, dass es sich um eine "weiche" Wissenschaft handelt. Philosoph der Wissenschaft Thomas KuhnDie Kritik von 1962 implizierte implizierte Psychologie insgesamt in einem Vorparadigmenzustand, ohne dass die Art der übergreifenden Theorie in reifen Wissenschaften wie Chemie und Physik zustimmt.^[61] Da einige Bereiche der Psychologie auf Forschungsmethoden wie Umfragen und Fragebögen beruhen, behaupteten Kritiker, dass Psychologie keine objektive Wissenschaft sei. Skeptiker haben vorgeschlagen, dass Persönlichkeit, Denken und Emotionen nicht direkt gemessen werden können, und werden häufig aus subjektiven Selbstberichten abgeleitet, was problematisch sein kann. Experimentelle Psychologen haben verschiedene Möglichkeiten entwickelt, diese schwer fassbaren phänomenologischen Einheiten indirekt zu messen.^[62][63][64]

In diesem Bereich existieren immer noch Abteilungen, wobei einige Psychologen mehr an den einzigartigen Erfahrungen einzelner Menschen ausgerichtet sind, die nicht nur als Datenpunkte innerhalb einer größeren Bevölkerung verstanden werden können. Kritiker innerhalb und außerhalb des Feldes haben argumentiert, dass die Mainstream -Psychologie zunehmend von einem "Kult des Empirismus" dominiert wird, der den Forschungsbereich einschränkt, weil sich die Forscher auf Methoden beschränken, die aus den physischen Wissenschaften stammen.^[65]:36–7 Feministische Kritiken haben argumentiert, dass Behauptungen auf wissenschaftliche Objektivität die Werte und die Agenda von (historisch) meist männlichen Forschern verdunkeln.^[37] Jean Grimshaw zum Beispiel argumentiert, dass die psychologische Mainstream -Forschung a fortgeschritten ist patriarchaler Agenda durch ihre Bemühungen, das Verhalten zu kontrollieren.^[65]:120

Große Denkschulen

Biologisch

Falsche Farben Darstellungen von Hirnfaser Betroffene Wege, laut Van Horn et al.^{[V]: 3}

Psychologen betrachten die Biologie im Allgemeinen als Substrat des Denkens und Gefühls und daher als wichtiger Studienbereich. Verhaltensneurowissenschaften, auch als biologische Psychologie bekannt, beinhaltet die Anwendung biologischer Prinzipien auf die Untersuchung physiologischer und genetischer Mechanismen, die dem Verhalten beim Menschen und anderen Tieren zugrunde liegen. Das alliierte Feld von Vergleichende Psychologie ist die wissenschaftliche Untersuchung des Verhaltens und des mentalen Prozesses nichtmenschlicher Tiere.^[66] Eine führende Frage in der Verhaltensneurowissenschaft war, ob und wie mentale Funktionen sind im Gehirn lokalisiert. Aus Phineas Gage zu HM. und Clive tragenEinzelpersonen mit mentalen Defiziten, die auf physischen Hirnschäden zurückgeführt werden können, haben neue Entdeckungen in diesem Bereich inspiriert.^[67] Moderne Verhaltensneurowissenschaften könnten in den 1870er Jahren in Frankreich entstehen Paul Broca Verfolgte die Redeproduktion am linken Frontalgyrus und zeigt dadurch auch die hemisphärische Lateralisierung der Gehirnfunktion. Bald darauf, Carl Wernicke identifizierte einen verwandten Bereich, der für das Verständnis der Sprache erforderlich ist.^{[68]: 20–2}

Das zeitgenössische Feld von Verhaltensneurowissenschaften konzentriert sich auf die physische Grundlage des Verhaltens. Verhaltensneurowissenschaftler verwenden Tiermodelle, die häufig auf Ratten angewiesen sind, um die neuronalen, genetischen und zellulären Mechanismen zu untersuchen, die das Verhalten, das an Lernen, Gedächtnis und Angstreaktionen beteiligt ist, zugrunde liegt.^[69] Kognitive NeurowissenschaftlerUntersuchen Sie durch die Verwendung neuronaler Bildgebungswerkzeuge die neuronalen Korrelate psychologischer Prozesse beim Menschen. Neuropsychologen Führen Sie psychologische Bewertungen durch, um festzustellen, wie das Verhalten und die Wahrnehmung eines Individuums mit dem Gehirn zusammenhängen. Das Biopsychosoziales Modell ist ein interdisziplinäres, ganzheitliches Modell, das betrifft, wie sich die Wechselbeziehungen von biologischen, psychologischen und sozio-umweltfaktorenen Faktoren auf Gesundheit und Verhalten auswirken.^[70]

Evolutionspsychologie nähert sich Gedanken und Verhalten von einer modernen evolutionär Perspektive. Diese Perspektive legt nahe, dass sich psychologische Anpassungen entwickelt haben, um wiederkehrende Probleme in Menschen mit menschlichen Vorfahren zu lösen. Evolutionäre Psychologen versuchen herauszufinden, wie menschliche psychologische Merkmale auf Anpassungen entwickelt werden, die Ergebnisse von natürliche Auslese oder Sexuelle Auswahl im Verlauf der menschlichen Evolution.^[71]

Die Geschichte der biologischen Grundlagen der Psychologie umfasst Beweise für Rassismus. Die Idee der weißen Vorherrschaft und in der Tat das moderne Konzept der Rasse selbst entstand während des Eroberungsverfahrens der Welt der Europäer.^[72] Carl von LinnaeusDie vierfache Klassifizierung des Menschen klassifiziert die Europäer als intelligent und schwere Amerikaner als zufrieden und frei, Asiaten als rituelle und Afrikaner als faul und launisch. Die Rasse wurde auch verwendet, um die Konstruktion sozial spezifischer psychischer Störungen wie zu rechtfertigen, z. Drapetomanie und Dysaesthesie Aethiopica- Das Verhalten von unkooperativen afrikanischen Sklaven.^[73] Nach der Schaffung der experimentellen Psychologie wurde "ethnische Psychologie" als Subdisziplin auf der Grundlage der Annahme, dass die Untersuchung primitiver Rassen einen wichtigen Zusammenhang zwischen dem Tierverhalten und der Psychologie der entwickelteren Menschen darstellen würde.^[74]

Behaviorist

Skinner Lehrmaschine, eine mechanische Erfindung zur Automatisierung der Aufgabe von programmierte Anweisung

Ein Grundsatz der Verhaltensforschung ist, dass ein großer Teil des menschlichen und niedrigeren Tierverhaltens gelernt wird. Ein Prinzip, das mit der Verhaltensforschung verbunden ist, ist, dass die Mechanismen, die mit dem Lernen beteiligt sind, für Menschen und nichtmenschliche Tiere gelten. Verhaltensforscher haben eine Behandlung entwickelt, die als bekannt ist Verhaltensänderung, mit dem Einzelpersonen das unerwünschte Verhalten durch wünschenswerte Verhaltensweisen ersetzen.

Frühe Verhaltensforscher untersuchten Stimulus -Wirkungs -Paarungen, die jetzt bekannt als klassische Konditionierung. Sie zeigten, dass, wenn ein biologisch starker Stimulus (z. B. Lebensmittel, der Speichelfluss ausgelöst) mit einem zuvor neutralen Stimulus (z. B. einer Glocke) über mehrere Lernversuche gepaart wird . Ivan Pavlov- Bekannt am besten, um Hunde dazu zu bringen, in Gegenwart eines zuvor mit Nahrungsmitteln verbundenen Reizes zu speichern - und eine führende Figur in der Sowjetunion und inspirierte die Anhänger, seine Methoden für den Menschen zu verwenden.^[35] In den Vereinigten Staaten, Edward Lee Thorndike initiiert "Verbindungswissenschaftler"Studien, indem sie Tiere in" Puzzletoxen "fangen und sie für die Flucht belohnen. Thorndike schrieb 1911:" Es kann keinen moralischen Haftbefehl geben, um die Natur des Menschen zu studieren, es sei denn, die Studie wird es uns ermöglichen, seine Handlungen zu kontrollieren. "^{[27]: 212–5} Von 1910 bis 1913 durchlief die American Psychological Association einen Meereswechsel, weg von Mentalismus und auf "Verhaltensumbau". 1913 prägte John B. Watson den Begriff Behaviorismus für diese Denkschule.^{[27]: 218–27} Watsons berühmt Kleines Albert -Experiment 1920 sollte zunächst gezeigt werden, dass der wiederholte Gebrauch von störenden lauten Geräuschen einrichten konnte phobias (Abneiungen gegen andere Reize) bei einem kleinen Menschen,^[12][75] Obwohl eine solche Schlussfolgerung wahrscheinlich eine Übertreibung war.^[76] Karl Lashley, ein enger Mitarbeiter mit Watson, untersuchte biologische Manifestationen des Lernens im Gehirn.^[67]

Clark L. Hull, Edwin Guthrieund andere taten viel dazu bei, Behaviorismus zu einem weit verbreiteten Paradigma zu werden.^[33] Eine neue Methode von "Instrumental" oder "operant"Konditionierung hat die Konzepte von hinzugefügt Verstärkung und Bestrafung zum Modell der Verhaltensänderung. Radikale Behavioristen vermieden, die inneren Arbeiten des Geistes, insbesondere das Unbewusste, zu diskutieren, das sie als unmöglich angesehen haben, wissenschaftlich zu beurteilen.^[77] Operant Conditioning wurde erstmals von Miller und Kanorski beschrieben und in den USA von populär gemacht B. F. Skinner, der sich als führender Intellektueller der Behaviorist -Bewegung herausstellte.^[78][79]

Noam Chomsky veröffentlichte eine einflussreiche Kritik des radikalen Behaviorismus mit der Begründung, dass Verhaltensprinzipien den komplexen mentalen Prozess von nicht angemessen erklären könnten Spracherwerb und Sprachgebrauch.^[80][81] Die Überprüfung, die vernichtbar war, hat viel dazu beigetragen, den Status des Behaviorismus in der Psychologie zu verringern.^{[27]: 282–5} Martin Seligman und seine Kollegen entdeckten, dass sie bei Hunden einen Zustand von "konditionieren konnten"erlernte Hilflosigkeit", was durch den Behaviorist -Ansatz zur Psychologie nicht vorhergesagt wurde.^[82][83] Edward C. Tolman Fortgeschrittene ein hybrides "kognitives Verhaltens" -Modell, insbesondere mit seiner Veröffentlichung von 1948 über die Diskussion der Kognitive Karten Wird von Ratten verwendet, um an der Stelle des Lebensmittels am Ende eines Labyrinths zu erraten.^[84] Skinners Behaviorismus starb nicht, teilweise, weil er erfolgreiche praktische Anwendungen erzeugt hat.^[81]

Das Assoziation für Verhaltensanalyse International wurde 1974 gegründet und hatte 2003 Mitglieder aus 42 Ländern. Das Feld hat in Lateinamerika und Japan Fuß gefasst.^[85] Angewandte Verhaltensanalyse Wird der Begriff für die Anwendung der Prinzipien der operanten Konditionierung zur Änderung des sozial signifikanten Verhaltens verwendet (er ersetzt den Begriff "Verhaltensänderung").^[86]

Kognitiv

Die kognitive Psychologie beinhaltet das Studium von mentale Prozesse, einschließlich Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Sprachverständnis und Produktion, Erinnerungund Problemlösung.^[87] Forscher im Bereich der kognitiven Psychologie werden manchmal genannt Kognitivisten. Sie verlassen sich auf eine Informationsverarbeitung Modell der geistigen Funktionsweise. Die kognitivistische Forschung wird von informiert von Funktionalismus und experimentelle Psychologie.

Baddeleys Modell des Arbeitsgedächtnisses

Ab den 1950er Jahren wurden die von Wundt, James, Ebbinghaus und anderen entwickelten experimentellen Techniken, die als experimentelle Psychologie wieder aufgenommen wurden Kognitionswissenschaft.^[88][89] Einige nannten diese Entwicklung die Kognitive Revolution Weil es das anti-mentalistische Dogma des Behaviorismus sowie die Strikturen der Psychoanalyse ablehnte.^[89]

Albert Bandura half am Übergang in der Psychologie vom Behaviorismus zur kognitiven Psychologie. Bandura und andere Theoretiker des sozialen Lernens Fortgeschrittene die Idee des stellvertretenden Lernens. Mit anderen Worten, sie förderten die Ansicht, dass ein Kind lernen kann, indem sie sein soziales Umfeld beobachten und nicht unbedingt aus der Verstärkung gestärkt wurden, um ein Verhalten zu erlassen, obwohl sie den Einfluss der Verstärkung auf das Erlernen eines Verhaltens nicht ausgeschlossen haben.^[90]

Das Müller -Lyer -Illusion. Psychologen schließen aus mentalen Prozessen aus gemeinsamen Phänomenen wie optischen Illusionen.

Der technologische Fortschritt hat auch das Interesse an mentalen Zuständen und mentalen Repräsentationen erneuert. Englischer Neurowissenschaftler Charles Sherrington und kanadischer Psychologe Donald O. Hebb verwendeten experimentelle Methoden, um psychologische Phänomene mit der Struktur und Funktion des Gehirns zu verknüpfen. Der Aufstieg von Informatik, Kybernetik und künstlicher Intelligenz unterstrich den Wert des Vergleichs der Informationsverarbeitung beim Menschen und Maschinen.

Ein beliebtes und repräsentatives Thema in diesem Bereich ist kognitive Verzerrungoder irrationales Denken. Psychologen (und Ökonomen) haben a klassifiziert und beschrieben beträchtlicher Katalog von Vorurteilen die sich häufig im menschlichen Denken wiederholen. Das Verfügbarkeit heuristischZum Beispiel ist die Tendenz, die Wichtigkeit von etwas zu überschätzen, das ihm leicht in den Sinn kommt.^[91]

Elemente des Verhaltens und der kognitiven Psychologie wurden zur Form synthetisiert kognitive Verhaltenstherapie, eine Form der Psychotherapie aus Techniken, die vom amerikanischen Psychologen entwickelt wurden Albert Ellis und amerikanischer Psychiater Aaron T. Beck.

Kognitive Wissenschaft ist auf breiterer Ebene ein interdisziplinäres Unternehmen, an dem kognitive Psychologen, kognitive Neurowissenschaftler, Linguisten und Forscher in der künstlichen Intelligenz, der Interaktion zwischen Mensch und Compute und Forschern beteiligt sind Rechenneurowissenschaften. Die Disziplin der kognitiven Wissenschaft deckt die kognitive Psychologie sowie die Philosophie von Geist, Informatik und Neurowissenschaften ab.^[92] Computersimulationen werden manchmal verwendet, um interessierende Phänomene zu modellieren.

Sozial

Die Sozialpsychologie befasst sich mit der Art und Weise wie Verhalten, Gedanken, Gefühleund das soziale Umfeld beeinflussen menschliche Interaktionen.^[93] Sozialpsychologen untersuchen Themen wie den Einfluss anderer auf das Verhalten eines Individuums (z. Konformität, Überzeugung) und die Bildung von Überzeugungen, Einstellungen, und Stereotypen über andere Leute. Soziale Wahrnehmung verschützt Elemente der sozialen und kognitiven Psychologie, um zu verstehen, wie Menschen soziale Informationen verarbeiten, sich erinnern oder verzerren. Das Studium der Gruppendynamik beinhaltet die Forschung über die Art von Führung, organisatorischer Kommunikation und verwandte Phänomene. In den letzten Jahren haben sich Sozialpsychologen an interessiert implizit Maße, Mediational Modelle und die Interaktion von Person und sozialen Faktoren bei der Berücksichtigung des Verhaltens. Einige Konzepte, die Soziologen haben sich für die Untersuchung psychiatrischer Störungen, Konzepte wie sozialer Rolle, kranker Rolle, soziale Klasse, Lebensereignisse, Kultur, Migration und angewendet Totalinstitution, haben Sozialpsychologen beeinflusst.^[94]

Psychoanalytisch

Gruppenfoto 1909 vor Clark University. Erste Reihe: Sigmund Freud, G. Stanley Hall, Carl Jung; hintere Reihe: Abraham A. Brill, Ernest Jones, Sándor Ferenczi.

Die Psychoanalyse bezieht sich auf die Theorien und therapeutischen Techniken, die auf das Unbewusste und seine Auswirkungen auf den Alltag angewendet werden. Diese Theorien und Techniken informieren Behandlungen für psychische Störungen.^[95][96][97] Die Psychoanalyse entstand in den 1890er Jahren, am deutlichsten mit der Arbeit von Sigmund Freud. Freuds psychoanalytische Theorie beruhte weitgehend auf Interpretationsmethoden. Selbstbeobachtungund klinische Beobachtung. Es wurde sehr bekannt, vor allem, weil es Themen wiegab wie Sexualität, Repressionund das Unbewusste.^{[54]: 84–6} Freud war Pionier der Methoden von freie Vereinigung und Traumdeutung.^[98][99]

Die psychoanalytische Theorie ist nicht monolithisch. Andere bekannte psychoanalytische Denker, die von Freud abweicht Alfred Adler, Carl Jung, Erik Erikson, Melanie Klein, D.W. Winnicott, Karen Horney, Erich Fromm, John BowlbyFreuds Tochter Anna Freud, und Harry Stack Sullivan. Diese Personen stellten sicher, dass sich die Psychoanalyse zu verschiedenen Denkschulen entwickeln würde. Unter diesen Schulen sind Ego -Psychologie, Objektbeziehungen, und zwischenmenschlich, Lacanian, und Relationale Psychoanalyse.

Psychologen wie Hans Eysenck und Philosophen einschließlich Karl Popper scharf kritisierte die Psychoanalyse. Popper argumentierte, dass die Psychoanalyse als wissenschaftliche Disziplin falsch dargestellt wurde.^[100] Während Eysenck die Ansicht vorangebot, dass psychoanalytische Grundsätze von widersprechen wurden von Experimental- Daten. Bis zum Ende des 20. Jahrhunderts psychologischen Abteilungen in Amerikanische Universitäten Meistens hatte die Freudsche Theorie marginalisiert und sie als "ausgetrocknetes und toter" historisches Artefakt abwies.^[101] Forscher wie António Damásio, Oliver Sacks, und Joseph Ledoux; und Individuen im aufstrebenden Bereich von Neuro-Psychoanalyse haben einige von Freuds Ideen aus wissenschaftlichen Gründen verteidigt.^[102]

Existenziell-humanistisch

Der Psychologe Abraham Maslow stellte 1943 fest, dass Menschen eine Hierarchie von Bedürfnissen haben, und es ist sinnvoll, zuerst die Grundbedürfnisse (Nahrung, Wasser usw.) zu erfüllen, bevor die Bedürfnisse höherer Ordnung erfüllt werden können.^[103]

Humanistische Psychologie, die von Existentialismus und Phänomenologie beeinflusst wurde,^[104] Stress Freier Wille und Selbstaktualisierung.^[105] Es entstand in den 1950er Jahren als Bewegung innerhalb der akademischen Psychologie, als Reaktion auf Behaviorismus und Psychoanalyse.^[106] Der humanistische Ansatz versucht, die gesamte Person zu betrachten, nicht nur fragmentierte Teile der Persönlichkeit oder isolierte Erkenntnisse.^[107] Humanistische Psychologie konzentriert sich auch auf persönliches Wachstum, Selbstidentität, Tod, Nieren und Freiheit. Es betont die subjektive Bedeutung, die Ablehnung des Determinismus und die Sorge um positives Wachstum und nicht um Pathologie. Einige Gründer der humanistischen Denkschule waren amerikanische Psychologen Abraham Maslow, wer formulierte a Hierarchie menschlicher Bedürfnisse, und Carl Rogers, der erstellt und entwickelt hat Klientenzentrierte Therapie.

Später, Positive Psychologie eröffnete humanistische Themen für wissenschaftliche Studien. Positive Psychologie ist die Untersuchung von Faktoren, die zum menschlichen Glück und Wohlbefinden beitragen und sich mehr auf Menschen konzentrieren, die derzeit gesund sind. In 2010, Klinische psychologische Überprüfung veröffentlichte eine Sonderausgabe, die positive psychologische Interventionen gewidmet ist, wie z. Dankbarkeitsjournaling und der physische Ausdruck der Dankbarkeit. Es ist jedoch weit davon entfernt, dass die positive Psychologie die Menschen glücklicher macht.^[108][109] Positive psychologische Interventionen waren im Umfang begrenzt, aber ihre Auswirkungen sind etwas besser als etwas besser als Placebo Auswirkungen. Die Beweise sind jedoch weit davon entfernt, dass Interventionen, die auf positiver Psychologie beruhen, das menschliche Glück oder die Widerstandsfähigkeit erhöhen.^[108][109]

Das Amerikanische Vereinigung für humanistische Psychologie, gegründet 1963, erklärt:

Humanistische Psychologie ist in erster Linie eine Ausrichtung auf die gesamte Psychologie und nicht auf eine eigene Fläche oder Schule. Es liegt um den Respekt vor Personen, den Respekt vor Unterschieden des Ansatzes, auf offene Zeitversuche hinsichtlich akzeptabler Methoden und das Interesse an der Erforschung neuer Aspekte des menschlichen Verhaltens. Als "dritte Kraft" in der zeitgenössischen Psychologie befasst sich mit Themen, die in bestehenden Theorien und Systemen nur wenig Platz haben: z. werden, Spontanität, Spiel, Humor, Zuneigung, Natürlichkeit, Wärme, Ego-Transzendenz, Objektivität, Autonomie, Verantwortung, Bedeutung, faires Spiel, transzendentale Erfahrung, Spitzenerfahrung, Mut und verwandte Konzepte.^[110]

Die existenzielle Psychologie betont die Notwendigkeit, die Gesamtorientierung eines Kunden auf die Welt zu verstehen. Die existenzielle Psychologie ist gegen Reduktionismus, Behaviorismus und andere Methoden, die das Individuum objektivieren.^[105] In den 1950er und 1960er Jahren, beeinflusst von Philosophen Søren Kierkegaard und Martin Heideggerpsychoanalytisch ausgebildeter amerikanischer Psychologe Rollo May half bei der Entwicklung existenzieller Psychologie. Existenzielle Psychotherapie, was aus der existenziellen Psychologie folgt, ist ein therapeutischer Ansatz, der auf der Idee basiert, dass der innere Konflikt einer Person aus der Konfrontation eines Menschen mit den Gefrorenen der Existenz ergibt. Schweizer Psychoanalytiker Ludwig Binswanger und amerikanischer Psychologe George Kelly kann auch gesagt werden, dass sie zur existenziellen Schule gehören.^[111] Existenzielle Psychologen unterscheiden sich von "humanistischerer" Psychologen in der relativ neutralen Sichtweise der menschlichen Natur und einer relativ positiven Bewertung der Angst.^[112] Existenzielle Psychologen betonten die humanistischen Themen des Todes, des freien Willens und der Bedeutung, was darauf hindeutet, dass die Bedeutung durch Mythen und Erzählungen geprägt werden kann; Die Bedeutung kann durch die Akzeptanz des freien Willens vertieft werden, was für das Leben eines erforderlich ist authentisch Leben, wenn auch oft mit Angst in Bezug auf den Tod.^[113]

Österreichischer existenzieller Psychiater und Holocaust Überlebende Viktor Frankl zeichnete Beweise für die therapeutische Macht der Bedeutung von Reflexionen auf seine eigenen Internierung.^[114] Er schuf eine Variation der existenziellen Psychotherapie genannt Logotherapie, Eine Art von Existentialist Analyse, die sich auf a konzentriert Wille zur Bedeutung (im eigenen Leben) im Gegensatz zu Adlers Nietzschan Doktrin von Wille zur Macht oder Freuds Wille zum Vergnügen.^[115]

Themen

Persönlichkeit

Persönlichkeitspsychologie befasst sich mit dauerhaften Verhaltensmustern, Gedanken und Emotionen. Persönlichkeitstheorien variieren in verschiedenen psychologischen Denkschulen. Jede Theorie trägt unterschiedliche Annahmen über Merkmale wie die Rolle des Unbewussten und die Bedeutung der Erfahrung in der Kindheit. Nach Freud basiert die Persönlichkeit auf den dynamischen Wechselwirkungen der Id, Ego und Super-Ego.^[116] Im Gegensatz, Merkmalstheoretiker haben Taxonomien von Persönlichkeitskonstrukten entwickelt, um die Persönlichkeit in Bezug auf Schlüsselmerkmale zu beschreiben. Merkmalstheoretiker haben häufig statistische Datenabbaumethoden angewendet, wie z. Faktorenanalyse. Obwohl die Anzahl der vorgeschlagenen Merkmale stark variiert hat, ist es sehr unterschiedlich, Hans EysenckDas frühe biologisch biologisch biologisch basierte Modell legt nahe, dass mindestens drei wichtige Merkmalskonstrukte erforderlich sind, um die menschliche Persönlichkeit zu beschreiben. Extraversion -Störung, Neurotizismus-Stabilität und Psychotik-Normalität. Raymond Cattell empirisch abgeleitet eine Theorie von 16 Persönlichkeitsfaktoren auf der Ebene der primären Faktor und bis zu acht breitere zweite Stratumfaktoren.^{[117][118][119][120]} Seit den 1980er Jahren die Große Fünf (Offenheit zur Erfahrung, Gewissenhaftigkeit, Extraversion, Übereinstimmung, und Neurotizismus) entwickelte sich als wichtige Merkmalstheorie der Persönlichkeit.^[121] Dimensionale Persönlichkeitsmodelle erhalten eine zunehmende Unterstützung, und eine Version der dimensionalen Bewertung wurde in die enthalten DSM-V. Trotz einer Vielzahl von Forschungsarbeiten zu den verschiedenen Versionen der "Big Five" -Persönlichkeitsdimensionen scheint es notwendig, von statischen Konzeptualisierungen der Persönlichkeitsstruktur zu einer dynamischeren Orientierung zu übergehen und anzuerkennen, dass Persönlichkeitskonstrukte dem Lernen unterliegen und sich über die Veränderungen verändern. Lebensspanne.^[122][123]

Ein frühes Beispiel für die Bewertung der Persönlichkeit war die Woodworth personenbezogener Datenblatt, konstruiert während des Ersten Weltkriegs I. Das Volk, wenn auch psychometrisch unzureichend, Myers -Briggs Type Indikator^[124] wurde entwickelt, um die "Persönlichkeitstypen" von Einzelpersonen nach dem zu bewerten Persönlichkeitstheorien von Carl Jung. Das Minnesota Multiphasische Persönlichkeitsinventar (MMPI) ist trotz seines Namens eher ein dimensionales Maß für die Psychopathologie als eine Persönlichkeitsmaßnahme.^[125] California Psychological Inventory Enthält 20 Persönlichkeitsskalen (z. B. Unabhängigkeit, Toleranz).^[126] Das Internationaler PersönlichkeitspoolDas öffentlich zugänglich ist zu einer Quelle von Skalen geworden, die eine Persönlichkeitsbewertung verwendet werden können.^[127]

Gewissensfreie Gedanken

Das Studium des Unbewussten, ein Teil der Psyche außerhalb des Bewusstseins des Individuums, aber es wird angenommen, dass es das bewusste Denken und Verhalten beeinflusst, war ein Kennzeichen der frühen Psychologie. In einem der ersten Psychologieexperimente, die in den Vereinigten Staaten durchgeführt wurden, C.S. Peirce und Joseph Jastrow gefunden im Jahr 1884, dass Forschungsfächer das minutiös schwerere von zwei Gewichten wählen konnten, selbst wenn sie sich bewusst über den Unterschied ungewiss sind.^[128] Freud hat das Konzept des Unbewussten populär gemacht, insbesondere wenn er sich auf ein unzensierter Eindringen des unbewussten Denkens in die eigene Sprache verwies (a Freudian Slip) oder zu seinen Bemühungen Träume interpretieren.^[129] Sein Buch von 1901 Die Psychopathologie des Alltags Kataloge Hunderte alltäglicher Ereignisse, die Freud in Bezug auf unbewussten Einfluss erklärt. Pierre Janet Fortgeschrittene die Idee eines Unterbewusstseins, das autonome mentale Elemente enthalten könnte, die für die direkte Prüfung des Subjekts nicht verfügbar sind.^[130]

Das Konzept unbewusster Prozesse ist in der Psychologie wichtig geblieben. Kognitive Psychologen haben ein "Filter" -Modell der Aufmerksamkeit verwendet. Laut dem Modell findet unterhalb der Schwelle des Bewusstseins viele Informationsverarbeitung statt, und nur bestimmte Reize, die von Natur aus begrenzt und Anzahl begrenzt sind, finden sich durch den Filter. Viel Forschung hat gezeigt, dass das Unterbewusstsein bewusst ist Priming von bestimmten Ideen können verdeckte Gedanken und Verhalten beeinflussen.^[130] Aufgrund der Unzuverlässigkeit der Selbstberichterstattung besteht eine große Hürde in dieser Art von Forschung darin, zu demonstrieren, dass das Bewusstsein eines Subjekts keinen Zielstimulus wahrgenommen hat. Aus diesem Grund bevorzugen einige Psychologen es, zwischen zu unterscheiden implizit und explizit Erinnerung. In einem anderen Ansatz kann man auch a beschreiben unterschwelliger Stimulus als Treffen an Zielsetzung aber nicht a subjektiv Schwelle.^[131]

Das Automatik Modell von John Bargh und andere beinhalten die Ideen der Automatik und unbewussten Verarbeitung in unserem Verständnis von soziales Verhalten,^[132][133] Obwohl es in Bezug auf die Replikation umstritten ist.^[134][135] Einige experimentelle Daten legen nahe, dass die Das Gehirn beginnt in Betracht zu ziehen, Maßnahmen zu ergreifen Bevor der Geist sie auf sie bewusst wird.^[136] Der Einfluss unbewusster Kräfte auf die Entscheidungen der Menschen basiert auf die philosophische Frage des freien Willens. John Bargh, Daniel Wegner, und Ellen Langer Beschreiben Sie den freien Willen als Illusion.^{[132][133][137]}

Motivation

Einige Psychologen studieren Motivation oder Gegenstand, warum Menschen oder niedrigere Tiere zu einem bestimmten Zeitpunkt ein Verhalten initiieren. Es beinhaltet auch die Untersuchung, warum Menschen und niedrigere Tiere ein Verhalten fortsetzen oder beenden. Psychologen wie William James nutzten den Begriff ursprünglich Motivation in einem Sinne ähnlich dem Konzept von auf die Absicht zu beziehen Wille in der europäischen Philosophie. Mit dem stetigen Aufstieg von Darwinian und Freudian Denkweise wurde auch Instinkt als Hauptquelle der Motivation angesehen.^[138] Entsprechend AntriebstheorieDie Kräfte des Instinkts verbinden sich zu einer einzigen Energiequelle, die einen konstanten Einfluss ausübt. Die Psychoanalyse betrachtete diese Kräfte wie die Biologie als Anforderungen, die aus dem Nervensystem stammen. Psychoanalytiker glaubten, dass diese Kräfte, insbesondere die sexuellen Instinkte, in die Psyche verwickelt und verwandelt werden könnten. Die klassische Psychoanalyse konzipiert einen Kampf zwischen dem Vergnügungsprinzip und dem Realitätsprinzip, grob entsprechend ID und Ego. Später im Jenseits des Vergnügensprinzips, Freud stellte das Konzept der vor Todesantrieb, ein Zwang in Richtung Aggression, Zerstörung und psychische Wiederholung traumatischer Ereignisse.^[139] In der Zwischenzeit verwendeten Behaviorist-Forscher einfache dichotome Modelle (Vergnügen/Schmerz, Belohnung/Bestrafung) und gut etablierte Prinzipien wie die Idee, dass eine durstige Kreatur das Trinken erfreut wird.^[138][140] Clark Hull formalisierte die letztere Idee mit seiner Antriebsreduzierung Modell.^[141]

Hunger, Durst, Angst, sexuelles Verlangen und Thermoregulation stellen grundlegende Motivationen bei Tieren dar.^[140] Der Mensch scheinen eine komplexere Reihe von Motivationen zu zeigen-obwohl theoretisch diese so erklärt werden könnten, dass sie sich aus den Wünschen nach Zugehörigkeit, positivem Selbstbild, Selbstkonsistenz, Wahrheit, Liebe und Kontrolle ergeben.^[142][143]

Motivation kann auf viele verschiedene Arten moduliert oder manipuliert werden. Forscher haben festgestellt EssenZum Beispiel hängt beispielsweise nicht nur vom grundlegenden Bedarf des Organismus an Homöostase- Ein wichtiger Faktor, der die Erfahrung des Hungers verursacht - aber auch auf zirkadianen Rhythmen, Lebensmittelverfügbarkeit, Nahrungsmittelmacht und Kosten.^[140] Abstrakte Motivationen sind ebenfalls formbar, wie durch Phänomene wie solche belegt werden Zielansteckung: Die Einführung von Zielen, manchmal unbewusst, basierend auf Schlussfolgerungen über die Ziele anderer.^[144] Vohs und Baumeister Schlagen Sie vor, dass menschliche Motivationen entgegen dem Zyklus von Tierinstinkten tierischer Instinkte manchmal einer Regel "Erhalten" befolgen: Je mehr Sie eine Belohnung wie Selbstwertgefühl, Liebe, Drogen oder Geld erhalten, desto mehr wollen Sie, desto mehr wollen Sie es. Sie schlagen vor, dass dieses Prinzip sogar für Essen, Trinken, Sex und Schlaf gelten kann.^[145]

Entwicklungspsychologie

Entwicklungspsychologen würden ein Kind mit einem Buch engagieren und dann Beobachtungen machen, basierend darauf, wie das Kind mit dem Objekt interagiert.

Die Entwicklungspsychologie bezieht sich auf die wissenschaftliche Studie darüber, wie und warum sich die Denkprozesse, Emotionen und Verhaltensweisen des Menschen im Laufe ihres Lebens verändern.^[146] Einige Krediten Charles Darwin mit der Durchführung der ersten systematischen Studie innerhalb der Rubrik der Entwicklungspsychologie, nachdem er 1877 ein kurzes Papier veröffentlicht hatte, in dem die Entwicklung angeborener Kommunikationsformen auf der Grundlage seiner Beobachtungen seines kleinen Sohnes beschrieben wurde.^[147] Die wichtigsten Ursprünge der Disziplin finden sich jedoch in der Arbeit von Jean Piaget. Wie Piaget konzentrierten sich Entwicklungspsychologen ursprünglich hauptsächlich auf die Entwicklung von Kognition von der Kindheit bis zur Jugend. Später erstreckte sich die Entwicklungspsychologie auf die Erkenntnis der Studie über die Lebensdauer. Neben der Erforschung der Erkenntnis haben sich Entwicklungspsychologen auch auf affektive, verhaltensbezogene, moralische, soziale und neuronale Entwicklung konzentriert.

Entwicklungspsychologen, die Kinder untersuchen, verwenden eine Reihe von Forschungsmethoden. Zum Beispiel machen sie Beobachtungen von Kindern in natürlichen Umgebungen wie Vorschulen^[148] und engagieren Sie sie in experimentelle Aufgaben.^[149] Solche Aufgaben ähneln oft speziell entwickelten Spielen und Aktivitäten, die sowohl für das Kind als auch wissenschaftlich nützlich sind. Entwicklungsforscher haben sogar clevere Methoden entwickelt, um die mentalen Prozesse von Säuglingen zu untersuchen.^[150] Neben der Studie von Kindern studieren Entwicklungspsychologen auch Alterung und Prozesse während der gesamten Lebensdauer, einschließlich des Alters.^[151] Diese Psychologen stützen sich auf die gesamte Palette psychologischer Theorien, um ihre Forschung zu informieren.^[146]

Gene und Umgebung

Alle erforschten psychologischen Merkmale werden von beiden beeinflusst Gene und Umgebung, in unterschiedlichen Graden.^[152][153] Diese beiden Einflussquellen werden häufig in der Beobachtungsforschung von Einzelpersonen und Familien verwechselt. Ein Beispiel für diese Verwirrung kann bei der Übertragung von gezeigt werden Depression Von einer depressiven Mutter bis zu ihren Nachkommen. Eine auf Umweltübertragung basierende Theorie würde besagen, dass ein Nachwuchs aufgrund seiner von einer depressiven Mutter verwalteten problematischen Aufzuchtumgebung dem Risiko für die Entwicklung von Depressionen ausgesetzt ist. Andererseits würde eine erblichen Theorie beseitigen, dass das Depressionsrisiko in einem Nachwuchs bis zu einem gewissen Grad von Genen beeinflusst wird, die von der Mutter an das Kind übergeben werden. Gene und Umgebung in diesen einfachen Übertragungsmodellen sind vollständig verwirrt. Eine depressive Mutter kann beide Gene tragen, die zu Depressionen in ihren Nachkommen beitragen, und auch eine Aufzuchtumgebung schaffen, die das Risiko einer Depression bei ihrem Kind erhöht.

Verhaltensgenetik Forscher haben Methoden angewendet, die dazu beitragen, diese Verwirrung zu entwirren und die Natur und die Ursprünge individueller Verhaltensunterschiede zu verstehen.^[71] Traditionell hat die Forschung beteiligt Zwillingsstudien und Adoptionsstudien, zwei Entwürfe, bei denen genetische und Umwelteinflüsse teilweise nicht kontrolliert werden können. In jüngerer Zeit hat die Geneforschung zum Verständnis genetischer Beiträge zur Entwicklung psychologischer Merkmale beigetragen.

Die Verfügbarkeit von microarray Molekulargenetische oder Genomsequenzierung Technologien ermöglichen es Forschern, die Teilnehmer -DNA -Variation direkt zu messen und zu testen, ob einzelne genetische Varianten innerhalb von Genen mit psychologischen Merkmalen verbunden sind und Psychopathologie durch Methoden einschließlich Genomweite Assoziationsstudien. Ein Ziel einer solchen Forschung ist ähnlich wie in Positionsklonen und sein Erfolg in Huntington's: Sobald ein kausales Gen entdeckt wird, kann biologische Forschung durchgeführt werden, um zu verstehen, wie dieses Gen den Phänotyp beeinflusst. Ein wichtiges Ergebnis genetischer Assoziationsstudien ist der allgemeine Befund, dass psychologische Merkmale und Psychopathologie sowie komplexe medizinische Krankheiten hoch sind polygen,^{[154][155][156][157][158]} Wenn eine große Zahl (in der Größenordnung von Hunderten bis Tausenden) genetischer Varianten, jeweils kleiner Effekte, zu individuellen Unterschieden im Verhaltensmerkmal oder der Neigung zur Störung beiträgt. Die aktive Forschung arbeitet weiterhin darauf hin, die genetischen und Umweltgründe des Verhaltens und deren Interaktion zu verstehen.

Anwendungen

Die Psychologie umfasst viele Unterfelder und umfasst unterschiedliche Ansätze für die Untersuchung mentaler Prozesse und Verhaltensweisen.

Psychologische Tests

Psychologische Tests haben uralt Prüfungen für den chinesischen öffentlichen Dienst. Die schriftlichen Prüfungen begannen während der Han -Dynastie (202 v. Chr. - n. Chr. 200). In 1370 benötigte das chinesische System eine geschichtete Reihe von Tests, die das Schreiben und Wissen über verschiedene Themen beinhalteten. Das System wurde 1906 beendet.^{[159]: 41–2} In Europa verfolgte die mentale Bewertung einen anderen Ansatz mit Theorien von Theorien von Physiognomie- Urteilsvermögen basierend auf dem Gesicht - von Aristoteles im 4. Jahrhundert vor Christus Griechenland beschrieben. Die Physiognomie blieb durch die Aufklärung aktuell und fügte die Lehre der Phrenologie hinzu: eine Studie von Geist und Intelligenz basierend auf einer einfachen Bewertung der Neuroanatomie.^{[159]: 42–3}

Als die experimentelle Psychologie nach Großbritannien kam, war Francis Galton ein führender Praktiker. Aufgrund seiner Verfahren zur Messung der Reaktionszeit und des Sensation gilt er als Erfinder moderner mentaler Tests (auch bekannt als Psychometrie).^{[159]: 44–5} James McKeen Cattell, ein Student von Wundt und Galton, brachte die Idee des psychologischen Tests in die USA und prägte den Begriff "mentale Test".^{[159]: 45–6} 1901 Cattells Student Clark Wissler Veröffentlichte entmutigende Ergebnisse, was darauf hindeutet, dass mentale Tests von Columbia und Barnard -Studenten die akademische Leistung nicht vorhergesagt haben.^{[159]: 45–6} Als Reaktion auf 1904 Bestellungen aus dem Minister für öffentliche Unterricht, Französische Psychologen Alfred Binet und Théodore Simon entwickelte und erläuterte 1905–1911 einen neuen Test der Intelligenz. Sie verwendeten eine Reihe von Fragen in ihrer Natur und Schwierigkeit. Binet und Simon stellten das Konzept von vor geistiges Alter und bezeichnete die niedrigsten Torschützen auf ihrer Prüfung als Idioten. Henry H. Goddard Setzen Sie die Binet-Simon schwachsinnig und schwachsinnig. 1916 (nach Binets Tod), Professor von Stanford Lewis M. Terman modifizierte die Binet-Simon-Skala (umbenannt die Stanford -Binet Scale) und stellte die vor Intelligenzquotient als Score -Bericht.^{[159]: 50–56} Basierend auf seinen Testergebnissen und dem widerspiegelnden Rassismus, der dieser Zeit gemeinsam ist rassistisch sein. "^[160]

Nach den Beta -Tests der Armee Alpha und der Armee, die vom Psychologen entwickelt wurden Robert Yerkes 1917 und dann im Zweiten Weltkrieg von Industrie- und Organisationspsychologen für groß angelegte Mitarbeiterprüfung und Auswahl von Militärpersonal verwendet.^[161] In den USA wurde auch psychische Tests populär, wo es für Schulkinder angewendet wurde. Der bundesweit erstellte National Intelligence Test wurde in den 1920er Jahren an 7 Millionen Kinder durchgeführt. 1926 die College -Aufnahmeprüfungsbehörde erstellt die Scholastischer Eignungstest standardisieren College -Zulassungen.^{[159]: 61} Die Ergebnisse von Intelligenztests wurden verwendet, um für getrennte Schulen und wirtschaftliche Funktionen zu argumentieren, einschließlich der bevorzugten Ausbildung von schwarzen Amerikanern für manuelle Arbeit. Diese Praktiken wurden von schwarzen Intellektuellen kritisiert wie eine solche Horace Mann Bond und Allison Davis.^[160] Eugeniker verwendeten mentale Tests, um die obligatorische Sterilisation von Personen zu rechtfertigen und zu organisieren, die als geistig zurückgeblieben eingestuft wurden (jetzt als als als bezeichnet als als beschränkter Intellekt).^[42] In den Vereinigten Staaten wurden Zehntausende von Männern und Frauen sterilisiert. Der Oberste Gerichtshof der USA bestätigte einen Präzedenzfall, der nie aufgehoben wurde, und bestätigte die Verfassungsmäßigkeit dieser Praxis im Fall von 1927 Buck v. Bell.^[162]

Heute ist psychische Tests ein Routinephänomen für Menschen jeden Alters in westlichen Gesellschaften.^[159]:2 Moderne Tests streben nach Kriterien, einschließlich der Standardisierung des Verfahrens, Konsistenz der Ergebnisse, Ausgabe eines interpretierbaren Wertes, statistische Normen, die die Bevölkerungsergebnisse beschreiben, und idealerweise, Effektive Vorhersage von Verhalten und Lebensergebnissen außerhalb von Testsituationen.^{[159]: 4–6} Die Entwicklungen in der Psychometrie umfassen Arbeiten auf Test und Skala Verlässlichkeit und Gültigkeit.^[163] Entwicklungen in Element-Response-Theorie,^[164] Modellierung von Strukturgleichungen,^[165] und Bifaktoranalyse^[166] haben bei der Stärkung der Tests und der Skalierung der Konstruktion geholfen.

Psychische Gesundheitsfürsorge

Die Bereitstellung von psychologischen Gesundheitsdiensten wird in den USA im Allgemeinen als klinische Psychologie bezeichnet, manchmal beteiligen sich Mitglieder der Schulberufe der Schulpsychologie und Beratung an Praktiken, die der klinischen Psychologen ähneln. Zu den klinischen Psychologen gehören in der Regel Personen, die Doktorandenprogramme in der klinischen Psychologie abgeschlossen haben. In Kanada fallen einige Mitglieder der oben genannten Gruppen normalerweise in die größere Kategorie von Professionelle Psychologie. In Kanada und den USA bekommen die Praktizierenden Bachelor -Abschlüsse und Promotionen. Doktorand in der klinischen Psychologie verbringen normalerweise ein Jahr in einem prädoktoranden Praktikum und ein Jahr im Postdoktorandenpraktikum. In Mexiko und den meisten anderen lateinamerikanischen und europäischen Ländern erhalten Psychologen keinen Bachelor- und Doktorgrad. Stattdessen belegen sie einen dreijährigen Profi-Kurs nach der High School.^[60] Die klinische Psychologie ist derzeit die größte Spezialisierung innerhalb der Psychologie.^[167] Es umfasst die Studie und Anwendung der Psychologie zum Zwecke des Verständnisses, zur Verhinderung und zur Entlastung psychischer Belastungen, Funktionsstörungen und/oder Geisteskrankheit. Klinische Psychologen versuchen auch, subjektives Wohlbefinden und persönliches Wachstum zu fördern. Zentral für die Praxis der klinischen Psychologie sind psychologische Bewertung und Psychotherapie, obwohl klinische Psychologen auch Forschung, Lehre, Beratung, forensische Zeugnis sowie Programmentwicklung und -verwaltung betreiben können.^[168]

Gutschrift für die erste Psychologieklinik in den USA geht normalerweise an Lightner Witmer, der 1896 seine Praxis in Philadelphia gründete. Ein weiterer moderner Psychotherapeut war Morton Prinz, ein frühzeitiger Verfechter der Gründung der Psychologie als klinische und akademische Disziplin.^[167] Im ersten Teil des 20. Jahrhunderts wurde die meisten psychischen Gesundheitsversorgung in den USA von Psychiatern durchgeführt, die Ärzte sind. Die Psychologie trat mit ihren Verfeinerungen der psychischen Tests in den Feld ein, was versprach, die Diagnose von psychischen Problemen zu verbessern. Einige Psychiater interessierten sich für ihren Teil für die Verwendung Psychoanalyse und andere Formen von Psychodynamische Psychotherapie die geistig Kranken verstehen und behandeln.^[37][169]

Psychotherapie, wie von Psychiatern durchgeführt Einrichtungen der psychischen Gesundheit der Gemeinschaft. Einige in der klinischen Psychologie -Gemeinschaft übernommen Verhaltenstherapie, ein gründlich nicht-psychodynamisches Modell, das Behaviorist-Lerntheorie verwendete, um die Handlungen von Patienten zu verändern. Ein wesentlicher Aspekt der Verhaltenstherapie ist die empirische Bewertung der Wirksamkeit der Behandlung. In den 1970ern, kognitive Verhaltenstherapie tauchte mit der Arbeit von hervor Albert Ellis und Aaron Beck. Obwohl es Ähnlichkeiten zwischen der Verhaltenstherapie und der kognitiven Verhaltenstherapie gibt, erforderte die kognitive Verhaltenstherapie die Anwendung kognitiver Konstrukte. Seit den 1970er Jahren nahm die Popularität der kognitiven Verhaltenstherapie bei klinischen Psychologen zu. Eine wichtige Praxis im Verhalten und Die kognitive Verhaltenstherapie setzt Patienten Dingen aus, die sie fürchten, basierend auf der Prämisse, dass ihre Reaktionen (Angst, Panik, Angst) dekonditioniert werden können.^[170]

Die heutige psychische Gesundheitsversorgung betrifft Psychologen und Sozialarbeiter in zunehmender Zahl. 1977 Direktor des National Institute of Mental Health Director Bertram Brown beschrieb diese Verschiebung als Quelle für "intensive Wettbewerb und Rollenverwirrung".^[37] In den 1950er Jahren entstanden Graduiertenprogramme zur Ausgabe von Doktoranden in der klinischen Psychologie und wurden in den 1980er Jahren rasant gestiegen. Der Doktorand soll Praktiker ausbilden, die auch wissenschaftliche Forschung durchführen könnten. Der PSYD -Abschluss ist ausschließlich für die Ausbildung von Praktikern entwickelt.^[60]

Einige klinische Psychologen konzentrieren sich auf die klinische Behandlung von Patienten mit Hirnverletzungen. Diese Unterspezialität ist als bekannt als als Klinische Neuropsychologie. In vielen Ländern ist die klinische Psychologie ein regulierter Beruf für psychische Gesundheit. Das aufstrebende Feld von Katastrophenpsychologie (sehen Krisenintervention) beteiligt sich mit Fachleuten, die auf groß angelegte traumatische Ereignisse reagieren.^[171]

Die Arbeiten klinischer Psychologen werden tendenziell von verschiedenen therapeutischen Ansätzen beeinflusst, die alle eine formale Beziehung zwischen Profi und Klient (normalerweise einer Person, Paare, Familie oder kleinen Gruppe) beinhalten. Normalerweise fördern diese Ansätze neue Denk-, Fühlen- oder Verhaltensweisen. Vier wichtige theoretische Perspektiven sind psychodynamische, kognitive Verhaltens-, existenziell -humanistische und Systeme oder Familientherapie. Es gab eine wachsende Bewegung, um die verschiedenen therapeutischen Ansätze zu integrieren, insbesondere mit einem verstärkten Verständnis von Themen in Bezug auf Kultur, Geschlecht, Spiritualität und sexuelle Orientierung. Mit dem Aufkommen robusterer Forschungsergebnisse in Bezug Therapeutische Allianz.^[172][173] Aus diesem Grund übernehmen mehr Trainingsprogramme und Psychologen jetzt eine Eklektische therapeutische Ausrichtung.^{[174][175][176][177][178]}

Die Diagnose in der klinischen Psychologie folgt normalerweise der Diagnostisches und Statistisches Handbuch der Geistigen Störungen (DSM).^[179] Das Studium von psychischen Erkrankungen wird genannt abnormale Psychologie.

Ausbildung

Ein Beispiel für einen Punkt aus einem kognitiven Fähigkeitenstest, der in der Bildungspsychologie verwendet wird.

Pädagogische Psychologie Ist das Studium, wie Menschen in Bildungsumgebungen lernen, die Wirksamkeit von Bildungsinterventionen, die Psychologie des Unterrichts und die Sozialpsychologie von Schulen als Organisationen. Bildungspsychologen sind in Vorschulen, Schulen aller Ebenen zu finden^[180] [[Madisonodell5/Sandbox]]. Die Arbeit von Entwicklungspsychologen wie Lev Vygotsky, Jean Piaget, und Jerome Bruner hat sich einflussreich bei der Schaffung von Lehrmethoden und Bildungspraktiken. Bildungspsychologie wird häufig in Lehrerausbildungsprogrammen in Orten wie Nordamerika, Australien und Neuseeland einbezogen.

Schulpsychologie kombiniert Prinzipien aus Bildungspsychologie und klinischer Psychologie, um Studenten mit Lernschwierigkeiten zu verstehen und zu behandeln. das intellektuelle Wachstum von fördern begabtes Studenten; zu erleichtern prosoziales Verhalten in Jugendlichen; und sonst fördern sichere, unterstützende und effektive Lernumgebungen. Schulpsychologen sind in Bildungs- und Verhaltensbewertung, Intervention, Prävention und Beratung geschult, und viele haben eine umfassende Ausbildung in der Forschung.^[181]

Arbeit

Industrielle und organisatorische (I/O) Psychologie beinhaltet Forschung und Praktiken, die psychologische Theorien und Prinzipien auf Organisationen und Einzelpersonen anwenden.^[182] In den Anfängen des Feld wissenschaftliche Leitung Techniken zur Verbesserung der Effizienz am Arbeitsplatz. Das Feld wurde zunächst genannt Wirtschaftspsychologie oder Wirtschaftspsychologie; später, industrielle Psychologie, Beschäftigungspsychologie, oder Psychotechnologie.^[183] Eine einflussreiche frühe Studie untersuchte die Arbeiter im Hawthorne -Werk von Western Electric in Cicero, Illinois von 1924 bis 1932. Western Electric experimentierte an Fabrikarbeitern, um ihre Antworten auf Veränderungen in der Beleuchtung, Pausen, Nahrung und Löhne zu bewerten. Die Forscher konzentrierten sich auf die Reaktionen der Arbeitnehmer auf die Beobachtung selbst und den Begriff Hawthorne -Effekt wird jetzt verwendet, um die Tatsache zu beschreiben, dass Menschen härter arbeiten, wenn sie denken, dass sie beobachtet werden.^[184] Obwohl die Hawthorne -Forschung in psychologischen Lehrbüchern gefunden werden kann, waren die Forschung und ihre Ergebnisse bestenfalls schwach.^[185][186]

Der Name Industrial and Organizational Psychology entstand in den 1960er Jahren. 1973 wurde es im Namen der verankert Gesellschaft für Industrie- und Organisationspsychologie, Abteilung 14 der American Psychological Association.^[183] Ein Ziel der Disziplin ist es, das menschliche Potenzial am Arbeitsplatz zu optimieren. Personalpsychologie ist ein Unterfeld der E/O -Psychologie. Personalpsychologen wenden die Methoden und Prinzipien der Psychologie bei der Auswahl und Bewertung von Arbeitnehmern an. Ein weiteres Unterfeld, Organisationspsychologie, untersucht die Auswirkungen von Arbeitsumgebungen und Managementstilen auf die Motivation der Arbeitnehmer, die Arbeitszufriedenheit und die Produktivität.^[187] Die meisten I/O -Psychologen arbeiten außerhalb der Wissenschaft, für private und öffentliche Organisationen und als Berater.^[183] Ein heutiger Psychologieberater, der in Unternehmen arbeitet, könnte den Führungskräften Informationen und Ideen über ihre Branche, ihre Zielmärkte und die Organisation seines Unternehmens zur Verfügung stellen.^[188][189]

Organisationsverhalten (OB) ist ein alliiertes Feld, das an der Untersuchung des menschlichen Verhaltens in Organisationen beteiligt ist.^[190] Eine Möglichkeit, die I/O -Psychologie von OB zu unterscheiden, besteht darin, zu beachten, dass E/O -Psychologen in Psychologieabteilungen und OB -Spezialisten in Business Schools ausbilden.

Militär und Geheimdienst

Eine Rolle für Psychologen im Militär Es war, Soldaten und andere Mitarbeiter zu bewerten und zu beraten. In den USA begann diese Funktion während des Ersten Weltkriegs, als Robert Yerkes die School of Military Psychology unterrichtete Fort Oglethorpe in Georgien. Die Schule leistete psychologische Ausbildung für Militärpersonal.^[37][191] Heute führen Psychologen der US -Armee psychologisches Screening, klinische Psychotherapie durch, Selbstmordpräventionund Behandlung für posttraumatischen Stress sowie die Bereitstellung von Dienstleistungen im Zusammenhang mit Prävention, z. B. Raucherentwöhnung.^[192] Die Beratungsteams der US -Armee der US -Armee setzen psychologische Interventionen ein, um die Bekämpfung von psychischen Problemen zu bekämpfen.^[193][194]

Psychologen können auch an einer Vielzahl von Kampagnen arbeiten, die weitgehend als psychologische Kriegsführung bekannt sind. Psychologische Kriegsführung beinhaltet hauptsächlich den Einsatz von Propaganda, um feindliche Soldaten und Zivilisten zu beeinflussen. Diese sogenannte schwarze Propaganda soll so aussehen, als ob sie von einer anderen Quelle als der Armee stammt.^[195] Das CIA's Mkultra Das Programm beinhaltete individualisiertere Anstrengungen bei Bewusstseinskontrollemit Techniken wie Hypnose, Folter und verdeckter unfreiwilliger Verabreichung von LSD.^[196] Das US -Militär benutzte den Namen Psychologische Operationen (Psyop) bis 2010, als diese Aktivitäten als militärische Informationsunterstützungsoperationen (MISO) eingestuft wurden, Teil von Informationsvorgänge (Io).^[197] Psychologen waren manchmal an der Unterstützung der Befragung und Folter von Verdächtigen beteiligt und färbten die Aufzeichnungen der beteiligten Psychologen.^[198]

Gesundheit, Wohlbefinden und sozialer Wandel

Sozialer Wandel

Ein Beispiel für den Beitrag von Psychologen zum sozialen Wandel beinhaltet die Forschung von Kenneth und Mamie Phipps Clark. Diese beiden afroamerikanischen Psychologen untersuchten die negativen psychologischen Auswirkungen der Segregation auf schwarze Kinder. Ihre Forschungsergebnisse spielten eine Rolle im Fall der Desegregation Brown v. Board of Education (1954).^[199]

Der Einfluss der Psychologie auf den sozialen Wandel umfasst den breiten Einfluss der Disziplin auf das Lehren und Lernen. Untersuchungen haben gezeigt, dass der Ansatz des "ganzen Wortes" oder "ganzen Sprache" der Phonics -Ansatz zum Lesen von Unterricht wirksamer ist.^[200]

Medizinische Anwendungen

Medizinische Einrichtungen beschäftigen zunehmend Psychologen, um verschiedene Rollen zu spielen. Ein Aspekt der Gesundheitspsychologie ist der Psychoedukation von Patienten: Sie unterweisen, wie man einem medizinischen Regime folgt. Gesundheitspsychologen können auch Ärzte aufklären und Forschungen zur Einhaltung von Patienten durchführen.^[201][202] Psychologen im Bereich der öffentlichen Gesundheit verwenden eine Vielzahl von Interventionen, um das menschliche Verhalten zu beeinflussen. Diese reichen von PR -Kampagnen über die Öffentlichkeitsarbeit bis hin zu Regierungsgesetzen und -richtlinien. Psychologen untersuchen den zusammengesetzten Einfluss all dieser verschiedenen Werkzeuge, um die ganze Einflussnahme zu beeinflussen Populationen von Leuten.^[203]

Gesundheit, Sicherheit und Wohlbefinden der Arbeitnehmer

Psychologen arbeiten mit Organisationen zusammen, um Ergebnisse aus der psychologischen Forschung anzuwenden, um die Gesundheit und das Wohlbefinden der Mitarbeiter zu verbessern. Einige arbeiten als externe Berater, die von Organisationen zur Lösung spezifischer Probleme eingestellt wurden, während andere Vollzeitbeschäftigte der Organisation sind. Zu den Anwendungen gehören die Durchführung von Umfragen, um Probleme zu identifizieren und Interventionen zu entwerfen, um die Arbeit gesünder zu machen. Einige der spezifischen Gesundheitsbereiche umfassen:

• Unfälle und Verletzungen: Ein großer Beitrag ist das Konzept von Sicherheitsklima, das ist die gemeinsame Wahrnehmung der Verhaltensweisen, die gefördert werden (z. B. Sicherheitsausrüstung tragen) und bei der Arbeit entmutigt (nicht nach Sicherheitsregeln).^[204] Organisationen mit starken Sicherheitsklima haben weniger Arbeitsunfälle und Verletzungen.^[205]
• Herzkreislauferkrankung: Herz -Kreislauf -Erkrankungen wurden mit dem Mangel an zusammenhängen Jobkontrolle.^[206]
• Psychische Gesundheit: Exposition gegenüber beruflicher Stress ist mit psychischer Störung verbunden.^[207]
• Multiple Sklerose: Dies sind Verletzungen bei Knochen, Nerven und Sehnen aufgrund von Überanstrengung und sich wiederholender Belastung. Sie wurden mit der Arbeitszufriedenheit und dem Stress am Arbeitsplatz in Verbindung gebracht.^[208]
• Körperliche Gesundheitssymptome: Berufsstress wurde mit körperlichen Symptomen wie Verdauungsnot und Kopfschmerzen in Verbindung gebracht.^[209]
• Gewalt am Arbeitsplatz: Das Klima zur Gewaltprävention hängt damit zusammen, dass sie bei der Arbeit physisch angegriffen und psychisch misshandelt werden.^[210]

Interventionen, die Klimazonen verbessern, sind ein Weg, um Unfälle und Gewalt anzugehen. Interventionen, die Stress bei der Arbeit reduzieren oder Mitarbeitern Tools zur besseren Verwaltung bieten, können in Bereichen helfen, in denen Stress eine wichtige Komponente ist.

Die industrielle Psychologie interessierte sich im Ersten Weltkrieg für Müdigkeit der Arbeitnehmer, als die Minister der Regierungsminister in Großbritannien über die Auswirkungen von Müdigkeit auf Arbeitnehmer in Munitionsfabriken, nicht über andere Arten von Fabriken waren.^[211][212] In der U. K. Ein Interesse am Arbeiter Wohlbefinden tauchte mit den Bemühungen von auf Charles Samuel Myers und sein National Institute of Industrial Psychology (NIIP) während der Zwischenkriegsjahre.^[213] In den USA Mitte des 20. Jahrhunderts Industriepsychologe Arthur Kornhauser Pionierarbeit leitete das Studium der beruflichen psychischen Gesundheit, die industrielle Arbeitsbedingungen mit der psychischen Gesundheit sowie das Verschütten eines unbefriedigenden Jobs in das persönliche Leben eines Arbeiters in Verbindung gebracht.^[214][215] Zickar sammelte Beweise, um zu zeigen, dass "kein anderer Industriepsychologe seiner Zeit ebenso der Befürwortung von Management- und Arbeitspraktiken gewidmet war, die das Leben arbeitender Menschen verbessern würden".^[214]

Berufsgesundheitspsychologie

Als Interesse an der Gesundheit der Arbeitnehmer wurde gegen Ende des 20. Jahrhunderts erweitert, der Bereich von Berufsgesundheitspsychologie (OHP) tauchte auf. OHP ist ein Zweig der Psychologie, der interdisziplinär ist.^{[216][217][45][218]} OHP befasst sich mit der Gesundheit und Sicherheit der Arbeitnehmer.^[45][218] OHP befasst sich mit Themenbereichen wie den Auswirkungen beruflicher Stressfaktoren auf die körperliche und psychische Gesundheit, die Misshandlung von Arbeitnehmern (z. B. Mobbing und Gewalt), Arbeitsbilanz, die Auswirkungen von unfreiwillige Arbeitslosigkeit Auf die körperliche und psychische Gesundheit, den Einfluss psychosozialer Faktoren auf Sicherheit und Unfälle sowie Interventionen zur Verbesserung/Schutz der Arbeitnehmergesundheit.^[45][219] OHP wuchs aus Gesundheitspsychologie, Industrie- und Organisationspsychologie, und Arbeitsmedizin.^[220] OHP wurde auch von Disziplinen außerhalb der Psychologie informiert, einschließlich Wirtschaftsingenieurwesen, Soziologie, und Wirtschaft.^[221][222]

Forschungsmethoden

Quantitative psychologische Forschung eignet sich für die statistischen Tests von Hypothesen. Obwohl das Feld reichlich randomisierte und kontrollierte Experimente in Laborumgebungen verwendet, können solche Forschungen nur einen begrenzten Bereich von kurzfristigen Phänomenen bewerten. Einige Psychologen verlassen sich auf weniger streng kontrollierte, aber mehr ökologisch gültig, Feldversuche auch. Andere Forschungspsychologen verlassen sich auf statistische Methoden, um Wissen aus Bevölkerungsdaten zu finden.^[223] Zu den statistischen Methoden gehört die Forschungspsychologen ein Pearson -Produkt -Moment -Korrelationskoeffizient, das Varianzanalyse, Mehrfach lineare Regression, logistische Regression, Modellierung von Strukturgleichungen, und Hierarchische lineare Modellierung. Das Messung und Operationalisierung von wichtigen Konstrukte ist ein wesentlicher Bestandteil dieser Forschungsdesigns.

Obwohl diese Art der psychologischen Forschung viel weniger häufig ist als quantitative Forschung, führen einige Psychologen durch qualitative Forschung. Diese Art von Forschung kann Interviews, Fragebögen und Beobachtungen aus erster Hand beinhalten.^[224] Während Hypothesentests selten, praktisch unmöglich sind, können qualitative Studien in der Erzeugung von Theorie und Hypothese hilfreich sein, scheinbar widersprüchliche quantitative Erkenntnisse interpretieren und verstehen, warum einige Interventionen versagen und andere erfolgreich sind.^[225]

Kontrollierte Experimente

Flussdiagramm von vier Phasen (Registrierung, Interventionszuweisung, Follow-up und Datenanalyse) einer parallelen randomisierten Studie von zwei Gruppen, die aus dem modifiziert sind Consort 2010 Erklärung^[226]

Der Experimentator (e) befiehlt dem Lehrer (T), dem Thema des Experiments, um dem zu geben, was letztere glaubt, dass sie einem Lernenden (L) schmerzhafte elektrische Schocks sind, der tatsächlich ein Schauspieler und Konföderierte ist. Das Subjekt ist der Ansicht, dass der Lernende für jede falsche Antwort tatsächliche elektrische Schocks erhielt, obwohl es in Wirklichkeit keine solchen Strafen gab. Das vom Probanden getrennte Konföderierte hat einen in den Electro-Shock-Generator integrierten Kassettenrekorder eingerichtet, der für jede Stoßstufe vorgezogene Sounds usw. spielte usw.^[227]

A Wahres Experiment mit zufällig Die Zuordnung von Forschungsteilnehmern (manchmal als Probanden genannte Probanden) zu konkurrierenden Bedingungen ermöglicht es Forschern, starke Schlussfolgerungen über kausale Beziehungen zu ziehen. Wenn es eine große Anzahl von Forschungsteilnehmern gibt, stellt die zufällige Zuordnung (auch zufällige Zuordnung) dieser Teilnehmer zu konkurrierenden Bedingungen sicher, dass die Personen unter diesen Bedingungen im Durchschnitt bei den meisten Merkmalen ähnlich sein werden, einschließlich Merkmalen, die nicht gemessen wurden. In einem Experiment verändert der Forscher eine oder mehrere Einflussvariablen, genannt unabhängige Variablenund Maßnahmen, die sich daraus ergeben, wie Änderungen der interessierenden Faktoren, die genannt werden abhängigen Variablen. Prototypische experimentelle Forschung wird in einem Labor mit einer sorgfältig kontrollierten Umgebung durchgeführt.

A Quasi-Experiment Bezieht sich auf eine Situation, in der konkurrierende Bedingungen untersucht werden, aber eine zufällige Zuordnung zu den verschiedenen Bedingungen ist nicht möglich. Die Ermittler müssen mit bereits bestehenden Gruppen von Menschen zusammenarbeiten. Forscher können den gesunden Menschenverstand nutzen, um zu berücksichtigen, wie sehr die Nicht -Random -Aufgabe die Studie bedroht Gültigkeit.^[228] In der Forschung zum besten Weg, um die Leseleistungen in den ersten drei Schulklassen zu beeinflussen . Psychologen werden die Leistung von Kindern vergleichen, die an Phonik- und ganzen Sprachkursen teilnehmen und sich vielleicht statistisch an anfängliche Unterschiede im Leseebene anpassen.

Experimentelle Forscher verwenden normalerweise a Statistische Hypothesentests Modell, das Vorhersagen vor der Durchführung des Experiments beinhaltet und dann bewertet, wie gut die gesammelten Daten mit den Vorhersagen übereinstimmen. Diese Vorhersagen stammen wahrscheinlich aus einem oder mehreren abstrakten wissenschaftlichen Hypothesen darüber, wie das untersuchte Phänomen tatsächlich funktioniert.^[229]

Andere Arten von Studien

Umfragen werden in Psychologie zum Zweck der Messung verwendet Einstellungen und Züge, Überwachung von Änderungen in Stimmungund Überprüfung der Gültigkeit experimenteller Manipulationen (Überprüfung der Wahrnehmung der Forschungsteilnehmer der Bedingung, der sie zugewiesen wurden). Psychologen haben üblicherweise Papier- und Bleistiftumfragen verwendet. Umfragen werden jedoch auch telefonisch oder per E-Mail durchgeführt. Webbasierte Umfragen werden zunehmend verwendet, um viele Fächer bequem zu erreichen.

Beobachtende Studien werden üblicherweise in Psychologie durchgeführt. Im Querschnitt Beobachtungsstudien, Psychologen sammeln Daten zu einem einzigen Zeitpunkt. Das Ziel vieler Querschnittsstudien ist, dass die Bewertung der Ausmaßfaktoren miteinander korreliert. Dagegen in Langzeitstudien Psychologen sammeln Daten zu derselben Stichprobe zu zwei oder mehr Zeitpunkten. Manchmal besteht der Zweck der Längsschnittforschung darin, Trends über die Zeit zu untersuchen, wie z. B. die Stabilität von Merkmalen oder altersbedingte Verhaltensänderungen. Da einige Studien Endpunkte betreffen, die Psychologen aus experimenteller Sicht nicht ethisch untersuchen können, wie z. B. die Ursachen der Depressionen, führen sie Längsschnittstudien einer großen Gruppe depressionsfreier Menschen durch und bewerten regelmäßig, was im Leben des Einzelnen geschieht. Auf diese Weise haben Psychologen die Möglichkeit, kausale Hypothesen in Bezug auf Bedingungen zu testen, die häufig im Leben der Menschen entstehen, die sie für Depressionen gefährden. Zu den Problemen, die Längsschnittstudien beeinflussen Selektive AbnutzungDie Art des Problems, bei dem die Verzerrung eingeführt wird, wenn eine bestimmte Art von Forschungsteilnehmer eine Studie überproportional verlässt.

Explorationsdatenanalyse Bezieht sich auf eine Vielzahl von Praktiken, mit denen Forscher viele Variablen auf eine kleine Anzahl übergreifender Faktoren reduzieren. Im Peirces drei Inferenzmodi, explorative Datenanalyse entspricht Entführung.^[230] Metaanalyse Wird die Technikforschung Psychologen verwendet, um Ergebnisse aus vielen Studien derselben Variablen zu integrieren und einen großen Durchschnitt der Ergebnisse zu erreichen.^[231]

Direkte Hirnbeobachtung/Manipulaiton

Ein EEG -Aufnahme -Setup

Ein klassisches und beliebtes Tool zur Beziehung zur mentalen und neuronalen Aktivität ist die Elektroenzephalogramm (EEG), eine Technik mit verstärkten Elektroden auf der Kopfhaut einer Person, um Spannungsänderungen in verschiedenen Teilen des Gehirns zu messen. Hans BergerDer erste Forscher, der EEG auf einem ungeöffneten Schädel verwendet, stellte schnell fest, dass Gehirne "Hirnwellen" aufweisen: Elektrische Schwingungen, die verschiedenen Bewusstseinszuständen entsprechen. Forscher verfeinerten anschließend statistische Methoden zur Synthese der Elektrodendaten und identifizierten eindeutige Gehirnwellenmuster wie die Delta -Welle beobachtet im Nicht-REM-Schlaf.^[232]

Neuer Funktionelles Neuroimaging Techniken umfassen funktionellen Magnetresonanztomographie und Positronen-Emissions-Tomographiebeide verfolgen den Blutfluss durch das Gehirn. Diese Technologien liefern lokalisiertere Informationen über Aktivitäten im Gehirn und erzeugen Darstellungen des Gehirns mit weit verbreiteter Anziehungskraft. Sie bieten auch Einblicke, die die klassischen Probleme der subjektiven Selbstberichterstattung vermeiden. Es bleibt schwierig, harte Schlussfolgerungen darüber zu ziehen, wo in den Gehirnspezifischen Gedanken entstehen - oder sogar wie sinnvoll eine solche Lokalisierung der Realität entspricht. Das Neuroimaging hat jedoch unverkennbare Ergebnisse geliefert, die die Existenz von Korrelationen zwischen Geist und Gehirn zeigen. Einige davon stützen sich auf einen systemischen neurales Netzwerk Modell eher als ein lokalisiertes Funktionsmodell.^{[233][234][235]}

Interventionen wie Transkranielle magnetische Stimulation und Medikamente liefern auch Informationen über Hirn -Mind -Wechselwirkungen. Psychopharmakologie ist die Untersuchung von drogeninduzierten mentalen Wirkungen.

Künstliche neuronale Netz Mit zwei Schichten, einer miteinander verbundenen Gruppe von Knoten, ähnlich wie das riesige Netzwerk von Neuronen im menschlichen Gehirn.

Computersimulation

Computermodellierung ist ein Tool, das in verwendet wird Mathematische Psychologie und kognitive Psychologie, um das Verhalten zu simulieren.^[236] Diese Methode hat mehrere Vorteile. Da moderne Computer Informationen schnell verarbeiten, können Simulationen in kurzer Zeit ausgeführt werden, was eine hohe statistische Leistung ermöglicht. Die Modellierung ermöglicht es Psychologen auch, Hypothesen über die funktionelle Organisation mentaler Ereignisse zu visualisieren, die bei einem Menschen nicht direkt beobachtet werden konnten. Die Computerneurowissenschaft verwendet mathematische Modelle, um das Gehirn zu simulieren. Eine andere Methode ist eine symbolische Modellierung, die viele mentale Objekte mit Variablen und Regeln darstellt. Andere Arten von Modellierung umfassen Dynamische Systeme und stochastisch Modellieren.

Tierstudien

Eine Ratte, die sich a Morris Wassernavigationstest benutzt in Verhaltensneurowissenschaften die Rolle der Rolle des Hippocampus in räumliches Lernen und Erinnerung.

Tierversuche helfen dabei, viele Aspekte der menschlichen Psychologie zu untersuchen, einschließlich Wahrnehmung, Emotion, Lernen, Gedächtnis und Gedanken, um nur einige zu nennen. In den 1890er Jahren verwendete der russische Physiologe Ivan Pavlov bekanntermaßen Hunde, um die klassische Konditionierung zu demonstrieren. Nichtmenschliche Primaten, Katzen, Hunde, Tauben und Ratten und andere Nagetiere werden häufig in psychologischen Experimenten verwendet. Im Idealfall führen kontrollierte Experimente jeweils nur eine unabhängige Variable ein, um seine eindeutigen Effekte auf abhängige Variablen festzustellen. Diese Bedingungen sind in Laborumgebungen am besten angenähert. Im Gegensatz dazu variieren menschliche Umgebungen und genetische Hintergründe so stark und hängen von so vielen Faktoren ab, dass es schwierig ist, wichtig zu kontrollieren Variablen für menschliche Subjekte. Es gibt jedoch Fallstricke, die Ergebnisse von Tierstudien auf Menschen durch Tiermodelle verallgemeinern.^[237]

Die vergleichende Psychologie bezieht sich auf die wissenschaftliche Untersuchung des Verhaltens und der mentalen Prozesse nichtmenschlicher Tiere, insbesondere wenn diese auf die phylogenetische Geschichte, die adaptive Bedeutung und die Entwicklung von Verhalten führen. Untersuchungen in diesem Bereich untersuchen das Verhalten vieler Arten, von Insekten bis hin zu Primaten. Es hängt eng mit anderen Disziplinen zusammen, die ein Tierverhalten untersuchen, wie z. Ethologie.^[238] Die Forschung in der vergleichenden Psychologie scheint manchmal das menschliche Verhalten zu beleuchten, aber einige Versuche, die beiden zu verbinden, waren ziemlich kontrovers, zum Beispiel die Soziobiologie von E.O. Wilson.^[239] Tiermodelle werden häufig verwendet, um neuronale Prozesse im Zusammenhang mit menschlichem Verhalten zu untersuchen, z. in kognitiver Neurowissenschaften.

Qualitative Forschung

Qualitative Forschung wurde häufig darauf ausgelegt, Fragen zu den Gedanken, Gefühlen und Verhaltensweisen von Individuen zu beantworten. Qualitative Forschung, die Beobachtung aus erster Hand beinhaltet, kann dazu beitragen, Ereignisse zu beschreiben, wie sie auftreten, mit dem Ziel, den Reichtum des alltäglichen Verhaltens zu erfassen, und mit der Hoffnung, Phänomene zu entdecken und zu verstehen, die möglicherweise übersehen wurden, wenn nur mehr flüchtige Untersuchungen durchgeführt wurden.

Qualitative psychologische Forschung Zu den Methoden gehören Interviews, Beobachtung aus erster Hand und Beobachtung der Teilnehmer. Creswell (2003) identifizierte fünf Hauptmöglichkeiten für qualitative Forschung, einschließlich Erzählung, Phänomenologie, Ethnographie, Fallstudie, und geerdete Theorie. Qualitative Forscher^[240] Zielen Sie manchmal darauf ab, unser Verständnis von Symbolen, subjektiven Erfahrungen oder sozialen Strukturen zu bereichern. Manchmal Hermeneutisch und kritische Ziele können wie in quantitative Forschung führen Erich FrommDie Anwendung psychologischer und soziologischer Theorien in seinem Buch Flucht vor Freiheit, zu verstehen, warum viele gewöhnliche Deutsche Hitler unterstützten.^[241]

Phineas P. Gage Überlebte einen Unfall, bei dem ein großer Eisenstab vollständig durch den Kopf gefahren wurde und einen Großteil des linken Frontallappen seines Gehirns zerstört hat, und wird für die gemeldeten Auswirkungen seiner Persönlichkeit und seines Verhaltens seiner Verletzung in Erinnerung bleiben.^[242]

Genauso wie Jane Goodall Untersuchte Schimpansen soziales und familiäres Leben durch sorgfältige Beobachtung des Schimpansenverhaltens auf diesem Gebiet, Psychologen verhalten sich Naturbeobachtung des anhaltenden menschlichen sozialen, professionellen und Familienlebens. Manchmal sind sich die Teilnehmer bewusst, dass sie beobachtet werden, und manchmal wissen die Teilnehmer nicht, dass sie beobachtet werden. Strenge ethische Richtlinien müssen befolgt werden, wenn verdeckte Beobachtungen durchgeführt werden.

Programmbewertung

Programmbewertung Beinhaltet die systematische Sammlung, Analyse und Anwendung von Informationen, um Fragen zu Projekten, Richtlinien und Programmen, insbesondere zu ihrer Wirksamkeit, zu beantworten.^[243][244] Sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor möchten die Stakeholder häufig wissen, in welchem ​​Ausmaß die Programme, für die sie finanzieren, umgesetzt, stimmen, erhalten oder Einwände erhoben werden, die beabsichtigten Effekte erzeugen. Während sich die Programmbewertung erstmals auf die Effektivität konzentriert, umfassen wichtige Überlegungen häufig, wie viel die Programmkosten pro Teilnehmer, wie das Programm verbessert werden kann, ob sich das Programm lohnt, ob es bessere Alternativen gibt, wenn es unbeabsichtigte Ergebnisse gibt und ob die Programmziele sind angemessen und nützlich.^[245]

Zeitgenössische Themen in Methodik und Praxis

Metasz

Metascience beinhaltet die Anwendung der wissenschaftlichen Methodik, um die Wissenschaft selbst zu studieren. Das Feld von Metasz hat Probleme in der psychologischen Forschung ergeben. Einige psychologische Forschung hat gelitten Voreingenommenheit,^[246] problematisch Reproduzierbarkeit,^[247] und Missbrauch von Statistiken.^[248] Diese Ergebnisse haben zu Reformen von innerhalb und von außerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft geführt.^[249]

Bestätigungsverzerrung

Im Jahr 1959 untersuchte der Statistiker Theodore Sterling die Ergebnisse psychologischer Studien und stellte fest, dass 97% von ihnen ihre anfänglichen Hypothesen unterstützten Publikationsbias.^{[250][251][252]} In ähnlicher Weise Fanelli (2010)^[253] fanden heraus, dass 91,5% der Studien zur Psychiatrie/Psychologie die Auswirkungen, nach denen sie gesucht hatten Weltraumwissenschaft oder Geowissenschaften. Fanelli argumentierte, dass dies daran liegt, dass Forscher in "weicheren" Wissenschaften weniger Einschränkungen für ihre bewussten und unbewussten Vorurteile haben.

Reproduzieren

A Replikationskrise in der Psychologie ist entstanden. Viele bemerkenswerte Befunde im Feld wurden nicht repliziert. Einige Forscher wurden sogar beschuldigt, betrügerische Ergebnisse zu veröffentlichen.^{[254][255][256]} Systematische Bemühungen, einschließlich der Bemühungen der Reproduzierbarkeitsprojekt des Zentrum für offene WissenschaftUm das Ausmaß des Problems zu beurteilen, stellte fest, dass bis zu zwei Drittel hoch bekannt gemachter Ergebnisse in der Psychologie nicht repliziert werden konnten.^[257] Die Reproduzierbarkeit war in der kognitiven Psychologie (in Studien und Zeitschriften) im Allgemeinen stärker als die Sozialpsychologie^[257] und Unterfelder von Differentialpsychologie.^[258][259] Andere Unterfelder der Psychologie wurden ebenfalls an der Replikationskrise in Verbindung gebracht, einschließlich klinischer Psychologie,^{[260][261][262]} Entwicklungspsychologie,^{[263][264][265]} und ein Feld, das eng mit der Psychologie zusammenhängt, Bildungsforschung.^{[266][267][268][269]}

Der Fokus auf die Replikationskrise hat zu anderen erneuten Anstrengungen in der Disziplin geführt, um wichtige Ergebnisse neu zu testen.^[270][271] Als Reaktion auf Bedenken hinsichtlich der Veröffentlichungsverzerrung und Datenbagger (Durchführung einer großen Anzahl statistischer Tests in vielen Variablen, aber die Berichterstattung auf die statistisch signifikanten Ergebnisse einschränken), 295 Psychologie und medizinische Zeitschriften haben übernommen result-Blind Peer Review Wo Studien nicht auf der Grundlage ihrer Ergebnisse und nach Abschluss der Studien akzeptiert werden, aber bevor die Studien durchgeführt werden wird durchgeführt.^[272][273] Darüber hinaus haben sich große Zusammenarbeit zwischen Forschern in mehreren Labors in verschiedenen Ländern stattgefunden. Die Mitarbeiter stellen ihre Daten regelmäßig offen für verschiedene Forscher zur Verfügung.^[274] Allen und Mehler^[275] geschätzt, dass 61 Prozent der result-blind-Studien ergeben haben NULL -Ergebnisseim Gegensatz zu schätzungsweise 5 bis 20 Prozent in der traditionellen Forschung.

Missbrauch von Statistiken

Einige Kritiker betrachten Statistische Hypothesentests als verlegt. Psychologe und Statistiker Jacob Cohen schrieb 1994, dass Psychologen routinemäßig die statistische Bedeutung mit praktischer Bedeutung verwechseln und mit Begeisterung große Gewissheit in unwichtigen Tatsachen berichten.^[276] Einige Psychologen haben mit einem verstärkten Einsatz von reagiert Effektgröße Statistiken und nicht die alleinige Abhängigkeit von p-Werte.^[277]

Seltsame Voreingenommenheit

Im Jahr 2008 wies Arnett darauf hin, dass die meisten Artikel in Journalen der American Psychological Association um US -Bevölkerungsgruppen in US -amerikanischen Bürgern nur 5% der Weltbevölkerung ausmachen. Er beklagte sich darüber, dass Psychologen keine Grundlage für die Annahme von psychologischen Prozessen hatten, universelle und verallgemeinerte Forschungsergebnisse auf den Rest der Weltbevölkerung zu sein.^[278] Im Jahr 2010 berichteten Henrich, Heine und Norenzayan über eine Verzerrung bei der Durchführung von Psychologiestudien mit Teilnehmern von "SELTSAM"(" Westliche, gebildete, industrialisierte, reiche und demokratische) Gesellschaften.^[279][280] Henrich et al. fanden heraus, dass "96% der psychologischen Proben aus Ländern mit nur 12% der Weltbevölkerung stammen" (S. 63). Der Artikel lieferte Beispiele für Ergebnisse, die sich zwischen Menschen aus seltsamen und Stammeskulturen erheblich unterscheiden, einschließlich der Müller-Lyer Illusion. Arnett (2008), Altmaier und Hall (2008) und Morgan-Consoli et al. (2018) betrachten die westliche Voreingenommenheit in Forschung und Theorie als ernstes Problem, wenn die Psychologen zunehmend psychologische Prinzipien anwenden, die in seltsamen Regionen in ihrer Forschung, klinischen Arbeiten und Konsultationen mit Bevölkerungsgruppen auf der ganzen Welt entwickelt wurden.^{[278][281][282]} Im Jahr 2018 zeigten RAD, Martingano und Ginges, dass fast ein Jahrzehnt nach der Zeitung von Henrich et al. Über 80% der in der Journal veröffentlichten Studien über 80% der Proben verwendet wurde Psychologische Wissenschaft verwendete seltsame Proben. Darüber hinaus zeigte ihre Analyse, dass mehrere Studien den Ursprung ihrer Proben nicht vollständig offenbarten. Die Autoren boten Redakteuren und Rezensenten eine Reihe von Empfehlungen an, um seltsame Verzerrungen zu reduzieren.^[283]

Unwissenschaftliches Training für psychische Gesundheit

Einige Beobachter nehmen eine Lücke zwischen der wissenschaftlichen Theorie und ihrer Anwendung wahr - insbesondere die Anwendung nicht unterstützter oder unklinischer klinischer Praktiken.^[284] Kritiker sagen, dass die Zahl der Schulungsprogramme für psychische Gesundheit, die keine wissenschaftliche Kompetenz vermitteln, zugenommen hat.^[285] Praktiken wie "Erleichterte Kommunikation für infantile Autismus "; Memory-Recovery-Techniken einschließlich Körperarbeit; und andere Therapien, wie z. wieder aufrüsten und Wiedergutmachung, kann trotz ihrer Popularität zweifelhaft oder sogar gefährlich sein.^[286] Diese Praktiken liegen jedoch außerhalb der Mainstream -Praktiken, die in Doktorandenprogrammen für klinische Psychologie unterrichtet werden.

Ethik

Ethische Standards in der Disziplin haben sich im Laufe der Zeit geändert. Einige berühmte frühere Studien gelten heute als unethisch und verstoßen von etablierte Codes (Der kanadische Verhaltenskodex für Forschung, an dem Menschen beteiligt sind, und die Belmont Report). Die American Psychological Association hat eine Reihe von ethischen Prinzipien und einen Verhaltenskodex für den Beruf vorangetrieben.^[287]

Die wichtigsten zeitgenössischen Standards sind eine informierte und freiwillige Zustimmung. Nach dem Zweiten Weltkrieg die Nürnberger Code wurde aufgrund von nationalsozialistischen Missbräuchen experimenteller Probanden eingerichtet. Später übernahmen die meisten Länder (und wissenschaftlichen Zeitschriften) die Erklärung von Helsinki. In den USA die Nationales Gesundheitsinstitut etablierte die Institutional Review Board 1966 und 1974 übernahm das die Nationales Forschungsgesetz (HR 7724). Alle diese Maßnahmen ermutigten die Forscher, die Einwilligung des Menschen in experimentellen Studien auf einen Einverständniserklärung zu erhalten. Eine Reihe einflussreicher, aber ethisch zweifelhafter Studien führte zur Einrichtung dieser Regel; Solche Studien umfassten die Mi-Harvard Fernald School Radioisotope Studies, das Thalidomid -Tragödie, das Willowbrook Hepatitis -Studie, und Stanley Milgrams Untersuchung des Gehorsams gegenüber Autorität.

Menschen

Universitäten haben Ethikkomitees, die sich dem Schutz der Rechte (z. B. freiwilliger Natur der Teilnahme an Forschung, Privatsphäre) und Wohlbefinden (z. B. minimieren) von Forschungsteilnehmern widmen. Ethikkommissionen der Universität bewerten vorgeschlagene Forschungsergebnisse, um sicherzustellen, dass Forscher die Rechte und das Wohlergehen der Teilnehmer schützen. Das Forschungsprojekt eines Ermittlers kann nur durchgeführt werden, wenn es von einem solchen Ethikausschuss genehmigt wurde.^[288]

Der Ethikkodex der American Psychological Association wurde 1951 als "ethische Standards der Psychologen" entstanden. Dieser Kodex hat die Bildung von Lizenzgesetzen in den meisten amerikanischen Staaten geleitet. Es hat sich in den Jahrzehnten seit seiner Einführung mehrmals verändert. 1989 überarbeitete die APA ihre Richtlinien für Werbe- und Überweisungsgebühren, um das Ende einer Untersuchung durch die Federal Trade Commission zu verhandeln. Die Inkarnation von 1992 war die erste, die zwischen "aspirativen" ethischen und "durchsetzbaren" von "aspirativen" ethischen Standards unterscheidet. Mitglieder der Öffentlichkeit haben ein Fünfjahresfenster, um Ethikbeschwerden über APA-Mitglieder mit dem APA-Ethikausschuss einzureichen. Mitglieder der APA haben ein dreijähriges Fenster.^[289]

Einige der am wichtigsten angesehenen ethischen Fragen sind die Erfordernis, nur im Bereich des Kompetenz zu praktizieren, die Vertraulichkeit mit den Patienten aufrechtzuerhalten und sexuelle Beziehungen zu ihnen zu vermeiden. Ein weiteres wichtiges Prinzip ist Einverständniserklärung, die Idee, dass ein Patienten oder ein Forschungsfach ein Verfahren verstehen und frei wählen muss, das er durchläuft.^[289] Einige der häufigsten Beschwerden gegen klinische Psychologen umfassen sexuelles Fehlverhalten.^[289]

Andere Tiere

Die Forschung zu anderen Tieren unterliegt auch den Ethikkommissionen der Universität. Untersuchungen zu nichtmenschlichen Tieren können nicht ohne Erlaubnis des Ethikausschusses der Heimatinstitution des Forschers fortfahren. Aktuelle ethische Richtlinien geben an, dass die Verwendung von nichtmenschlichen Tieren für wissenschaftliche Zwecke nur dann akzeptabel ist, wenn der Schaden (physikalisch oder psychisch) den Tieren durch die Vorteile der Forschung überwogen wird.^[290] Wenn Psychologen dies berücksichtigen, können sie bestimmte Forschungstechniken für Tiere verwenden, die nicht für Menschen verwendet werden konnten.

• Vergleichspsychologe Harry Harlow moralische Verurteilung für Isolationsexperimente auf Rhesus -Makakenaffen am Universität von Wisconsin-Madison in den 1970ern.^[291] Ziel der Forschung war es, ein Tiermodell klinischer Depressionen zu erzeugen. Harlow entwickelte auch das, was er als "Vergewaltigungsregal" bezeichnete, an das die weiblichen Isolate in der normalen Monkey -Paarungshaltung gebunden waren.^[292] 1974 der amerikanische Literaturkritiker Wayne C. Booth schrieb: "Harry Harlow und seine Kollegen foltern jahrzehntelang ihre nichtmenschlichen Primaten und beweisen ausnahmslos, was wir alle im Voraus wussten - dass soziale Wesen zerstört werden können, indem sie ihre sozialen Bindungen zerstören." Er schreibt, dass Harlow die Kritik an der Moral seiner Arbeit nicht erwähnte.^[293]

Verweise

Quellen

Weitere Lektüre

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Externe Links

• Psychologie bei Curlie
• American Psychological Association
• Assoziation für psychologische Wissenschaft