Unabhängige Schule

In diesem Artikel geht es um Primär- und Sekundarstufe. Für tertiäre Bildung siehe Private Universität.
"Private School" leitet hier weiter. Für den Film siehe Privatschule (Film).
Phillips Exeter Academy in New Hampshire, einer der ältesten unabhängigen Boardingschulen in den USA
Anteil in privaten Institutionen auf der Vor-Primary-Bildungsebene (2015)
Anteil in privaten Institutionen auf der Grundschulbildung (2015) eingeschrieben
Anteil in privaten Institutionen auf der tertiären Bildungsebene (2015)

Ein unabhängige Schule ist unabhängig in seinen Finanzen und Governance. Auch bekannt als Privatschulen, Nichtregierung, privat finanzierte oder nichtstaatliche Schulen,[1] Sie werden nicht von lokaler, staatlicher oder nationaler Ebene verwaltet Regierungen. Im Britisches Englisch, ein unabhängige Schule bezieht sich normalerweise auf eine Schule, die ausgestattet ist, d. H. Von einem Trust, einer Wohltätigkeitsorganisation oder einer Stiftung, während a Privatschule ist einer, der in Privatbesitz ist.[2]

Unabhängige Schulen sind normalerweise nicht von national oder abhängig Kommunalverwaltung ihre finanzieren Finanzielle Stiftung. Sie haben in der Regel einen Gouverneursrat, der unabhängig von der Regierung gewählt wird und ein Regierungssystem verfügt, das ihren unabhängigen Betrieb gewährleistet.

Kinder, die solche Schulen besuchen, sind möglicherweise da, weil sie (oder ihre Eltern) mit staatlich finanzierten Schulen (in Großbritannien) unzufrieden sind staatliche Schulen) in ihrer Gegend. Sie können für ihre akademischen Fähigkeiten, ihre Fähigkeiten in anderen Bereichen oder manchmal für ihren religiösen Hintergrund ausgewählt werden. Privatschulen behalten das Recht, ihre auszuwählen Studenten und werden ganz oder teilweise finanziert, indem sie ihre Schüler für den Antrag stellen Unterricht, anstatt mich auf zu verlassen Besteuerung durch öffentliche (staatliche) Finanzierung; In einigen Privatschulen können Schüler ein Stipendium in Anspruch nehmen, die diese Studiengebühr senken, abhängig von den Talenten oder Fähigkeiten eines Schülers (z. B. Sportstipendium, Kunststipendium, akademisches Stipendium), Bedürfnis nach finanzieller Hilfe oder Steuergutschriftstipendien[3] das könnte verfügbar sein. Etwa jeder zehnte US -Familien hat sich entschieden, seine Kinder für das vergangene Jahrhundert in die Privatschule einzuschreiben.[4]

Einige Privatschulen sind mit einer bestimmten Religion verbunden, wie z. römischer Katholizismus, Judentum, oder Protestantismus. Während unabhängige Schulen eine religiöse Zugehörigkeit haben, schließt die genaue Verwendung des Begriffs aus parochial (und andere) Schulen, wenn es eine finanzielle Abhängigkeit von oder Governance gibt, die außerhalb von Organisationen untergeordnet sind. Diese Definitionen gelten im Allgemeinen gleichermaßen für beide primär und Sekundarschulbildung.

Typen

Im Vereinigten Königreich und mehrere andere Commonwealth Länder, einschließlich Australien und Kanada primär und sekundär Bildungsniveau; es wird fast nie benutzt von Universitäten und andere Tertiär- Institutionen.[5] Die private Bildung in Nordamerika deckt die gesamte Bandbreite der Bildungsaktivität ab, die von Vorschule bis Tertiäreinrichtungen reichen.[6] Jährliche Studiengebühren bei K -12 Die Schulen reichen von nichts an sogenannten "Studiengebühren-freien" Schulen bis zu mehr als 45.000 US-Dollar bei mehreren Neu England Vorbereitungsschulen.[7]

Die Sekundarstufe umfasst Schulen, die Jahre 7 bis 12 Jahre anbieten (Jahr zwölf Jahre alt, unter dem unteren Sechsten) und des 13. Jahr (oberes Sechster). Diese Kategorie umfasst Universitätsvorbereitungsschulen oder "Vorbereitungsschulen", Internat und Tagesschulen. Die Studiengebühren an privaten Sekundarschulen variieren von Schule zu Schule und hängt von vielen Faktoren ab, einschließlich des Standorts der Schule, der Bereitschaft der Eltern, zu zahlen, Peer -Studiengebühren und die Schule Finanzielle Stiftung.[8] Ansicht von Schulen wird hoher Studiengebühren verwendet, um höhere Gehälter für die besten Lehrer zu zahlen und auch angereichertes Lernumgebungen zu ermöglichen, einschließlich eines niedrigen Verhältnisses von Lehrern zu Lehrern, kleinen Klassengrößen und -diensten, wie z. B. Bibliotheken, Wissenschaftslabors und Computers. Einige Privatschulen sind Internat, und viele Militärakademien sind ebenfalls in Privatbesitz oder betrieben.

Religiös verbundene und konfessionelle Schulen bilden eine Unterkategorie von Privatschulen. Einige solche Schulen unterrichten Religionsbildungzusammen mit den üblichen akademischen Fächern, um die Überzeugungen und Traditionen ihres besonderen Glaubens bei den Teilnehmern der Studenten zu beeindrucken. Andere verwenden die Konfession als allgemeines Etikett, um zu beschreiben, was die Gründer auf ihren Glauben basieren, und gleichzeitig eine gute Unterscheidung zwischen Akademikern und Religion beibehalten. Sie beinhalten Pfarrschulen,[9] Ein Begriff, der oft zur Bezeichnung römisch -katholischer Schulen verwendet wird. Andere religiöse Gruppen, die im K -12 -privaten Bildungssektor vertreten sind, sind Protestanten, Juden, Muslime und orthodoxe Christen.

Viele Bildungsalternativenwie unabhängige Schulen werden privat finanziert.[10] Privatschulen vermeiden häufig einige staatliche Vorschriften, obwohl im Namen der Bildungsqualität die meisten Vorschriften in Bezug auf den Bildungsinhalt von Klassen entsprechen. Religiöse Privatschulen verleihen den Kursen häufig von örtlichen öffentlichen Schulen Religionsunterricht.

Sonderhelfungsschulen zielen darauf ab, das Leben ihrer Schüler zu verbessern, indem sie Dienstleistungen anbieten, die auf die besonderen Bedürfnisse einzelner Schüler zugeschnitten sind. Solche Schulen umfassen unterrichten Schulen und Schulen, um das Lernen von zu unterstützen Deaktiviert Kinder.

Nach Land

Australien

Hauptartikel: Ausbildung in Australien § Independent Schulen
Scotch College, Melbourne

In Australien, unabhängige Schulen, manchmal bezeichnet als als Privatschulen, sind ein Untereinsatz von NichtRegierungsschulen Dies wird für Verwaltungszwecke nicht von einer staatlichen Behörde betrieben und verfügt über ein Regierungssystem, das ihren unabhängigen Betrieb gewährleistet. Solche Schulen werden hauptsächlich von einem unabhängig gewählten Schulrat oder dem Verwaltungsrat betrieben und befinden sich im Großen und Ganzen in der Art der angebotenen Schulbildung und der Sozioökonomie der Schulgemeinschaft serviert. Einige unabhängige Schulen werden von durchgeführt Religiöse Institute; Andere haben keine religiöse Zugehörigkeit und werden von einer nationalen Philosophie getrieben (wie z. Internationale Schulen), pedogogisch Philosophie (wie z. Waldorf-Steiner-Schulen) oder spezifische Bedürfnisse (wie z. Sonderschulen).[11]

Unabhängige und katholische Schulen in Australien machen mehr als 34% der gesamten Einschreibungen aus.[11] katholisch Schulen, die normalerweise niedrigere Gebühren haben, machen einen beträchtlichen Anteil der Gesamteinschreibungen (fast 15%) aus und gelten normalerweise als eigener Schulsektor innerhalb der breiten Kategorie unabhängiger Schulen. Die Einschreibungen an Nichtregierungsschulen haben sich auf Kosten der Einschreibungen an staatlichen Schulen stetig gestiegen, in denen der Anteil ihrer Einschreibung seit 1970 von 78,1 Prozent auf 65 Prozent gesunken ist, obwohl sich die Wachstumsrate in den späteren Jahren verlangsamt hat.[11]

Australische unabhängige Schulen unterscheiden sich von denen in den USA als die Australische Regierung Bietet allen Schulen, einschließlich unabhängiger Schulen mit einem „Bedürfnisbasierten“ Finanzierungsmodell. Dieses Modell basierte auf einem sozioökonomischen Status (SES) -Schabe (SES), der durch Auswahl einer Stichprobe der Adressen der Eltern abgeleitet und auf verschiedene Datenpunkte für Haushaltseinkommen und Bildung abzubilden, die alle fünf Jahre aus der nationalen Volkszählung erhoben wurden. Im Jahr 2013 nach Veröffentlichung der (ersten) Gonski -BerichtDie Finanzierungsformel wurde geändert, um die individuelle Schulfinanzierung im Vergleich zu einem Schulressourcenstandard (SRS) zu berechnen. Der SRS verwendet Prüfungsergebnisse aus der Nationales Bewertungsprogramm - Alphabetisierung und Zahlen (NAPLAN) Tests, berechnet die SRS aus einer Kohorte von gutleistungsfähigen Schulen und wendet diese Formel auf andere Schulen an, dass sie in der Lage sein sollten, ähnliche Ergebnisse aus ähnlichen Finanzmitteln zu erzielen. Die Finanzierung, die unabhängigen Schulen zur Verfügung gestellt werden, befindet sich in einer Rufskala und hat immer noch die Zahlungsfähigkeit. Im Durchschnitt beträgt die Finanzierung jedoch dem unabhängigen Schulsektor 40 Prozent der für den Betrieb von staatlichen Schulen erforderlich, wobei der Rest von Studiengebühren und Spenden von Eltern erfasst wird. Der Großteil der Finanzierung kommt von der Commonwealth -Regierung, während die Staat und Territorium Die Regierungen bieten ungefähr ein Drittel des Commonwealth-Betrags. Das Turnbull -Regierung In beauftragte Gonski im Jahr 2017 die Vorsitzende der unabhängigen Überprüfung, um in australischen Schulen hervorragende Leistungen zu erzielen, allgemein Gonski 2.0 genannt.[12] Die Regierung veröffentlichte den Bericht am 30. April 2018.[13] Nach der Verhandlung, bilaterale Vereinbarungen Zwischen dem Commonwealth of Australia mit jedem Bundesstaat und Territorium begann am 1. Januar 2019 mit Ausnahme von Victoria, dessen bilateraler Abkommen am 1. Februar 2019 begann. (80 Prozent) Berücksichtigung jährlicher Änderungen der Einschreibungsnummern, der Indexierung und der Schüler- oder Schulmerkmale. Ein nationales Schulressourcenausschuss wurde mit der Verantwortung beauftragt, die Einhaltung der Finanzierungsvereinbarung (en) der einzelnen Staat unabhängig zu überprüfen.[14]

Unabhängige Schulgebühren können zwischen unter 100 USD pro Monat variieren[15] bis 2.000 US -Dollar und nach oben,[16][17] Abhängig vom Jahrestufe des Schülers, der Größe der Schule und der Sozioökonomie der Schulgemeinschaft. Ende 2018 wurde berichtet, dass die teuersten unabhängigen Schulen (wie die APS -Schulen, das AGSV -Schulen in Melbourne, das GPS -Schulen, QGSSSA -Schulen in Brisbane und die NSW -GPS -Schulen, Kombinierte assoziierte Schulen und die Isa Schulen in Sydney und New South Wales) Gebühren für die dreizehn Jahre einer unabhängigen Schulausbildung in Höhe von bis zu 500.000 US -Dollar.[18][19][20]

Privatschulen in Australien sind immer teurer als ihre öffentlichen Kollegen[21]

Es gibt zwei Hauptkategorien von Privatschulen in Australien: katholische Schulen und unabhängige Schulen.[22]

Katholische Schulen

Hauptartikel: Katholische Bildung in Australien

Die katholischen Schulen bilden nach staatlichen Schulen den zweitgrößten Sektor mit rund 21% der sekundären Einschreibungen.[23] Die meisten australischen katholischen Schulen gehören zu einem System, wie staatliche Schulen, in der Regel koedukativ und versuchen, katholische Bildung gleichmäßig in den USA zu bieten. Diese Schulen sind auch als "systemisch" bekannt. Systemische katholische Schulen werden hauptsächlich von Staat und Bundesregierung finanziert und haben niedrige Gebühren.

Katholische Schulen, sowohl systemische als auch unabhängige, haben in der Regel einen starken religiösen Fokus, und normalerweise sind die meisten Mitarbeiter und Schüler katholisch.[22]

Unabhängige Schulen

Unabhängige Schulen bilden den letzten Sektor und sind die beliebteste Form der Schulbildung für Boarding -Schüler. Unabhängige Schulen sind Nichtregierungseinrichtungen, die im Allgemeinen nicht Teil eines Systems sind.

Obwohl die meisten nicht ausgerichtet sind, gehören einige der bekanntesten unabhängigen Schulen auch zu den großen, seit langem etablierten religiösen Grundlagen wie dem anglikanische Kirche, Kirche verbinden und Presbyterianische KircheAber in den meisten Fällen bestehen sie nicht auf der religiösen Treue ihrer Schüler. Diese Schulen werden in der Regel als "Elite -Schulen" angesehen. Viele der "Grammatikschulen" fallen ebenfalls in dieser Kategorie. Sie sind in der Regel teure Schulen, die in der Regel hochmarkter und traditioneller Stil sind. Einige katholische Schulen fallen auch in diese Kategorie, z. St. Joseph's College, Gregory Terrace, Saint Ignatius 'College, Riverview, St. Gregorys College, Campbelltown, St. Aloysius 'College (Sydney) und St. Joseph's College, Hunters Hill, ebenso gut wie Loreto Kirribilli, Saint Scholastica's College, Monte Sant Angelo Mercy College und Loreto Normanhurst für Mädchen.

Unabhängige Schulen mit niedrigerer Fee existieren und werden häufig von religiösen Zugehörigkeiten wie der durchgeführt griechisch orthodox Kirche und andere weniger prominente christliche Konfessionen.

Kanada

Siehe auch: Ausbildung in Kanada

In Kanada, unabhängige Schule bezieht sich auf Grund- und Sekundarschulen, die den Bildungsanforderungen der Provinz entsprechen, aber vom Provinzministerium nicht verwaltet werden; der Begriff unabhängig wird normalerweise verwendet, um gemeinnützige Schulen zu beschreiben. In einigen Provinzen werden unabhängige Schulen vom unabhängigen Schulgesetz reguliert und müssen einen von der Provinzregierung vorgeschriebenen Lehrplan anbieten. Ontario hat die unabhängigsten Schulen in Kanada. Diese beinhalten Ridley College, Havergal College, Halbmondschule, St. Andrew's College, Columbia International College, Die York School, Niagara Christian Collegiate und Ashbury College. Beispiele für unabhängige Schulen in Britisch-Kolumbien sind Brentwood College School, Little Flower Academy, Shawnigan Lake School, St. Margaret's School, und St. Michael's University School. Im Quebec: Bischofsschule und Lower Canada College.

Viele unabhängige Schulen in Kanada erfüllen die nationalen Standards und werden von einer nationalen gemeinnützigen Organisation namens akkreditiert Kanadische akkreditierte unabhängige Schulen (CAIS).

Unabhängige Schulen in British Columbia werden teilweise von kommunalen Regierungen finanziert[Klarstellung erforderlich] Gesetzliche und zulässige Steuerbefreiungen. Das Ziel der Gesetzgebung scheint es zu sein, das Spielfeld zu beseitigen[Klarstellung erforderlich] zwischen den privaten und öffentlichen Schulen. Diese Steuerbefreiungen über einen bestimmten Zeitraum führen zu erheblichen Investitionen der kommunalen Regierungen im Privatschulbereich, aber legal haben sie keine Beteiligung an den Immobilien, da sie in privaten Händen bleiben. Abhängig von der finanziellen Struktur der Schule können Eltern während der Einschreibung ihrer Nachkommen finanziell beteiligt sein, aber die Investition ist nicht kontinuierlich, und die Einschreibungseinzahlung, die die Investitionen der Schule finanziert, wird nach Verlassen der Schule zurückgegeben. Die zurückgegebene Anzahlung wird aus der anschließenden neuen Einschreibung gezahlt, und es folgt, dass kein Elternteil langfristig in die Schule investiert wird. Die kommunalen Regierungen erscheinen durch die gesetzlichen und zulässigen Steuerbefreiungen im Saldo als einzige langfristige Anleger, ohne dass das Recht auf Wiedererlehnung dieser Kosten zurückerobert wird, wenn die Schule aufgelöst wird, oder ein Teil des Vermögens entsorgt wird.

Robert Land Academy In Wellandport ist Ontario Kanadas einzige unabhängige militärische Schule für Jungen in den Klassen 6 bis 12.

1999 waren 5,6% der kanadischen Schüler an Privatschulen eingeschrieben.[24] Einige davon sind religiöse oder gläubige Schulen, darunter christliche, katholische, jüdische und islamische Schulen. Einige Privatschulen in Kanada gelten als Weltklasse, insbesondere einige Internat mit einer langen und illustren Geschichte. Privatschulen waren manchmal umstritten, mit einigen[25] in den Medien und in Ontario's Bildungsministerium der Provinz Die Behauptung, dass die Schüler aufgeblasene Noten von Privatschulen kaufen können.[26]

Deutschland

Siehe auch: Ausbildung in Deutschland

Das Recht, Privatschulen in Deutschland zu schaffen, befindet sich in Artikel 7, Absatz 4 der Grundgesetz und kann nicht auch in a suspendiert werden Notstand. Es ist auch nicht möglich, diese Rechte abzuschaffen. Dieser ungewöhnliche Schutz von Privatschulen wurde umgesetzt, um diese Schulen vor einer Sekunde zu schützen Geilschaltung oder ähnliches Ereignis in der Zukunft. Dennoch sind sie seltener als in vielen anderen Ländern. Insgesamt stiegen zwischen 1992 und 2008 der Prozentsatz der Schüler in solchen Schulen in Deutschland von 6,1% auf 7,8% (einschließlich des Anstiegs von 0,5% auf 6,1% in der früheren DDR). Prozent der Schüler an privaten High Schools erreichten 11,1%.[27]

Es gibt zwei Arten von Privatschulen in Deutschland. Ersatzschulen (buchstäblich: Ersatzschulen) und Ergänzungsschulen (buchstäblich: Hilfsschulen). Es gibt auch privates Hochschulen (Private Colleges und Universitäten) in Deutschland, aber ähnlich wie in Großbritannien, wird die Begriff Privatschule fast nie von Universitäten oder anderen tertiären Institutionen verwendet.

Ersatzschulen sind gewöhnliche Grund- oder Sekundarschulen, die von Privatpersonen, privaten Organisationen oder religiösen Gruppen betrieben werden. Diese Schulen bieten die gleichen Arten von Diplomen wie öffentliche Schulen. Ersatzschulen fehlt die Freiheit, vollständig außerhalb der Regierungsregulierung zu operieren. Lehrer von Ersatzschulen müssen mindestens die gleiche Ausbildung und zumindest die gleichen Löhne wie Lehrer an öffentlichen Schulen haben. Eine Eratzschule muss mindestens die gleichen akademischen Standards wie eine öffentliche Schule und Artikel 7, Absatz 4 des Grundgesetzes haben, verbietet auch die Trennung von Segregation von Schüler gemäß den Mitteln ihrer Eltern (der sogenannten Sonderungsverbot). Daher haben die meisten Ersatzschulen im Vergleich zu den meisten anderen sehr niedrige Studiengebühren oder bieten Stipendien an Westeuropäische Länder. Es ist jedoch nicht möglich, diese Schulen mit so niedrigen Studiengebühren zu finanzieren, weshalb alle deutschen Eratzschulen zusätzlich mit öffentlichen Mitteln finanziert werden. Der Prozentsatz des öffentlichen Geldes könnte 100% der Personalausgaben erreichen. Trotzdem wurden Privatschulen in der Vergangenheit in Deutschland zahlungsunfähig.

Ergänzungsschulen sind sekundäre oder postsekundäre (nicht tertiäre) Schulen, die von Privatpersonen, Privatorganisationen oder selten religiösen Gruppen betrieben werden und eine Art von Bildung anbieten, die an öffentlichen Schulen nicht verfügbar ist. Die meisten dieser Schulen sind Berufsschulen. Diese Berufsschulen sind jedoch nicht Teil des Deutschen Dual Education System. Ergänzungsschulen hat die Freiheit, außerhalb der Regierungsregulierung zu operieren, und werden durch die Grazeinheit der Studiengebühren der Studierenden finanziert.

Italien

Siehe auch: Ausbildung in Italien

In Italien ist Bildung überwiegend öffentlich; Etwa ein Fünftel der Schulen sind privat, an denen etwa ein von 10 italienischen Schulkindern teilgenommen hat. Die italienische Verfassung besagt, dass Bildung öffentlich, frei sein soll,[28] und mindestens 8 Jahre obligatorisch.

Die Mehrheit der vom Staat nicht verwalteten Schulen sind katholisch. In dem Zeitraum 2008–2009 waren katholische Schulen etwa 57% aller Privatschulen, wobei die Tendenz zur Abnahme der Tendenz.

Indien

Siehe auch: Ausbildung in Indien
Schüler einer Privatschule in Hnahthial, Mizoram, Indien

In Indien werden Privatschulen als unabhängige Schulen bezeichnet, aber da einige Privatschulen finanzielle Hilfe von der Regierung erhalten, kann dies eine unterstützte oder eine ungelastete Schule sein. In einem strengen Sinne ist eine Privatschule eine unabhängige Schule. Für die Zwecke dieser Definition wird nur der Eingang der finanziellen Unterstützung berücksichtigt, nicht von der Regierung zu einem subventionierten Zinssatz. Es liegt innerhalb der Befugnis sowohl der Unionsregierung als auch der Landesregierungen, Schulen zu regieren, da die Bildung in der gleichzeitigen Liste der gesetzgeberischen Fächer in der Verfassung auftritt. Die Praxis war, dass die Regierung der Union die breiten politischen Anweisungen vorliegt, während die Staaten ihre eigenen Regeln und Vorschriften für die Verwaltung des Sektors erstellen. Dies hat unter anderem auch 30 verschiedene Prüfungsausschüsse oder akademische Behörden geführt, die Prüfungen für Schulabschlusszertifikate durchführen. Prominente Prüfungsausschüsse, die in mehreren Zuständen vorhanden sind CBSE und die Cisce, Nenbse

Eine unabhängige Schule in Hnahthial, Indien

Legal können nur gemeinnützige Trusts und Gesellschaften Schulen in Indien leiten. Sie müssen eine Reihe von Infrastruktur- und Humanressourcenkriterien befriedigen, um Anerkennung (eine Form der Lizenz) von der Regierung zu erhalten. Kritiker dieses Systems weisen darauf hin, dass dies zu einer Korruption durch Schulinspektoren führt, die die Einhaltung von Vorschriften überprüfen, und zu weniger Schulen in einem Land, das die größte Analphabetbevölkerung der Welt hat. Offizielle Daten erfassen zwar nicht das tatsächliche Ausmaß der Privatschule im Land, aber in verschiedenen Studien wurden unpopuläre staatliche Schulen und immer mehr Privatschulen gemeldet. Der jährliche Status des Bildungsberichts (ASER), der das Lernniveau im ländlichen Indien bewertet, hat in staatlichen Schulen schlechtere akademische Leistungen als in Privatschulen berichtet. Ein wesentlicher Unterschied zwischen Regierung und Privatschulen besteht darin, dass das Medium der Bildung in Privatschulen Englisch ist, während es die Landessprache in staatlichen Schulen ist.

Indonesien

Privatschulen finden Sie in ganz Indonesien. Alle Privatschulen in Indonesien werden durch Stiftungen eingerichtet. Die Bildungskosten werden von der Regierung nicht subventioniert. Die Unterschiede zwischen Privatschulen und öffentlichen Schulen hängen von jeder Schule ab. Jede Privatschule wendet Richtlinien der indonesischen Regierung an, und alle Privatschulen geben zusätzliche Aktivitäten, ob kulturell oder für Sport. Viele Privatschulen in Indonesien werden auch von Religionen beeinflusst (Islam, Christ, Katholisch, Hindu, Buddha). Es gibt aber auch nationale Privatschulen, die nicht von der Religion beeinflusst werden, sondern ein spezielles Programm haben.

Irland

Siehe auch: Bildung in der Republik Irland

In Irland ist die international anerkannte Definition der "Privatschule" irreführend und eine genauere Unterscheidung zwischen Gebührenschulen und nicht fee-laden-Schulen. Dies liegt daran, dass ungefähr 85% aller Schulen Privatschulen sind (irisch: scoil phríobháideach) aufgrund des Nichtbesitzes des Staates. Das römisch-katholische Kirche ist der größte Eigentümer von Schulen in Irland mit anderen religiösen Einrichtungen, die die verbleibenden Privatschulen besitzen. Trotz der überwiegenden Mehrheit der Schulen wird vom irischen Staat eine große Mehrheit aller ihrer Kosten, einschließlich der Gehälter der Lehrer, einschließlich der Gehälter der Lehrer, die sich im Besitz von privaten Institutionen befinden, vom irischen Staat bezahlt. Von diesen Privatschulen berechnet nur eine sehr kleine Minderheit tatsächlich Gebühren. Im Jahr 2007 "entspricht die Anzahl der Schulen, die Gebühren für die Gebühren für 723 Schulen nach dem Primarstufer entsprechen und 7,1% der gesamten Einschreibung bedeuten."[29] Wenn eine Gebührschule zusätzliche Lehrer beschäftigen möchte, werden sie mit Schulgebühren bezahlt, die in Irland im Vergleich zum Rest der Welt tendenziell relativ niedrig sind. Da die staatliche Finanzierung eine grundlegende Rolle bei den Finanzen aller bis auf eine Gebührsschule spielt, müssen sie eine ähnliche staatliche Inspektion in nicht fee-laden-Schulen unterziehen. Dies ist auf die Anforderung zurückzuführen, dass der Staat sicherstellt, dass Kinder eine bestimmte Mindestausbildung erhalten. Irish State subventionierte Gebührenschulen müssen weiterhin auf dem hinarbeiten Junior Zertifikat und die Abschlusszeugnis, zum Beispiel.

Die Sekundarschule für Einzelgebühren in Irland, die keine staatliche Finanzierung erhält, die Nord Anglia International School Dublin, muss sich nicht der staatlichen Aufsicht unterziehen, die alle anderen Gebührenschulen unterzogen werden. Die Schüler dort sitzen auch die Internationaler Baccalaureat eher als die Iren Abschlusszeugnis was jeder andere irische Sekundarschüler sitzt. Im Gegenzug zahlen die Nord -Anglia -Studenten jedoch rund 25.000 € pro Jahr an Gebühren im Vergleich zu c. 4.000 €-8.000 € pro Jahr Gebühren von Studenten in allen anderen irischen Schulen.[30] Viele Gebührenschulen in Irland dienen auch als Internatsschulen. Die Gebühren für diese können dann auf 25.000 € pro Jahr steigen. Alle staatlich subventionierten Gebührenschulen werden von einer religiösen Ordnung betrieben, z. B. die Gesellschaft Jesu oder Gemeinde christlicher Brüderusw. Die großen Privatschulen sind Blackrock College, Clongowes Wood College, Castleknock College, Belvedere College, Gonzaga College und Terenure College.

In Irland gibt es auch einige internationale Schulen für Gebühren, darunter eine französische Schule, eine japanische Schule und eine deutsche Schule.

Libanon

Im Libanon besucht die überwiegende Mehrheit der Schüler Privatschulen, von denen die meisten von der gehören und betrieben werden Maronite Church. Es gibt staatliche Schulen, aber nur ein kleiner Prozentsatz der Bevölkerung besucht diese alternden Strukturen, von denen die meisten Mitte des 20. Jahrhunderts gebaut wurden. Die Bildungsstandards sind im Libanon sehr hoch, aber nur diejenigen, die sie sich leisten können, finden sich in diesen Schulen. Dies stellt ein massives Problem dar, da es nicht nur eine Belastung für Eltern und jüngere Familien belastet, sondern auch, dass bestimmte Personen ihr volles Potenzial ausschöpfen.

Der Libanon nutzt ein ungewöhnliches gemischtes System mit französischen, englischen und amerikanischen Systemen, die manchmal in derselben Einrichtung verflechtet. Ab 2015 gingen rund 85% der Absolventen der Sekundar- und Highschool -Absolventen zur Universität weiter.

Malaysia

Siehe auch: Chinesische unabhängige High School
Tsun Jin High School (Chinesisch: 循人中学; Pinyin: Xún Rén Zhōngxué), eine chinesische unabhängige High School in Kuala Lumpur, Malaysia

Die chinesischen Schulen wurden bereits im 19. Jahrhundert von den ethnischen Chinesen in Malaysia gegründet. Die Schulen wurden mit der Hauptabsicht gegründet, Bildung in der chinesischen Sprache zu erbringen. Daher bleiben ihre Schüler bis heute größtenteils chinesisch, obwohl die Schule selbst Menschen aller Rassen und Hintergründe offen ist.

Nach der Unabhängigkeit Malaysias im Jahr 1957 wies die Regierung alle Schulen an, ihre Immobilien aufzugeben und in das nationale Schulsystem aufgenommen zu werden. Dies führte zu einem Aufruhr unter den Chinesen und es wurde ein Kompromiss erreicht, da die Schulen stattdessen "nationale" Schulen werden würden. Nach einem solchen System ist die Regierung nur für den Schullehrplan und das Lehrpersonal verantwortlich, während die Länder noch den Schulen gehörten. Während chinesische Grundschulen Chinesen als Unterrichtsmedium behalten durften, müssen chinesische Sekundarschulen in englische Mediumschulen umwandeln. Über 60 Schulen wurden zu nationalen Schulen umgewandelt.

Nepal

Siehe auch: Ausbildung in Nepal

In weiten Teilen von Nepal würde die von den Landesregierungen angebotene Schule technisch gesehen in die Kategorie "öffentliche Schulen" geraten. Sie sind föderal- oder staatlich finanziert und haben keine oder minimalen Gebühren.

Die andere Kategorie von Schulen sind diejenigen, die von Privatpersonen, privaten Organisationen und religiösen Gruppen teilweise oder vollständig finanziert werden. Diejenigen, die Regierungsgelder akzeptieren, werden als "unterstützte" Schulen bezeichnet. Die privaten "nicht unterstützten" Schulen werden von privaten Parteien vollständig finanziert. Der Standard und die Qualität der Bildung sind ziemlich hoch. Technisch gesehen würden diese als Privatschulen eingestuft, aber viele von ihnen haben den Namen "öffentliche Schule" an sie (z. B. die Galaxy Public School in Kathmandu). Die meisten Familien der Mittelklasse schicken ihre Kinder in solche Schulen, die in ihrer eigenen Stadt oder weit weg sein könnten, wie das Internat. Das Medium der Bildung ist Englisch, aber als obligatorisches Thema, Nepali oder die offizielle Sprache des Staates wird ebenfalls gelehrt. Die Vorschulbildung beschränkt sich hauptsächlich auf organisierte Kindergärten in der Nachbarschaft.

Niederlande

Siehe auch: Ausbildung in den Niederlanden

In den Niederlanden arbeiten über zwei Drittel staatlicher Schulen autonom, wobei viele dieser Schulen mit Glaubensgruppen verbunden sind.[31] Das Programm für internationale Studentenbewertung, koordiniert von der OECD, bewertet die Ausbildung in den Niederlanden als 9. Bester der Welt ab 2008 und ist deutlich höher als die OECD Durchschnitt.[32]

Neuseeland

Siehe auch: Ausbildung in Neuseeland
St. Andrews College, eine unabhängige Grund- und Sekundarschule in Christchurch, Neuseeland

Bis April 2014 gab es in Neuseeland 88 Privatschulen, die rund 28.000 Schüler oder 3,7% der gesamten Studentenbevölkerung versorgten.[33] Die privaten Schulzahlen sind seit Mitte der 1970er Jahre zurückgegangen, da viele Privatschulen sich dafür entschieden haben, zu werden staatlich integrierte Schulenhauptsächlich aufgrund finanzieller Schwierigkeiten, die sich aus Änderungen der Schülerzahlen oder der Wirtschaft ergeben. Staatsintegrierte Schulen behalten ihren privaten Schult-besonderen Charakter und erhalten staatliche Mittel, um wie eine staatliche Schule zu arbeiten, z. Sie müssen den staatlichen Lehrplan unterrichten, registrierte Lehrer beschäftigen und keine Studiengebühren erheben (sie können "Anwesenheitsgebühren" für den Unterhalt auf dem noch privaten Schulland und Gebäude erheben). Der größte Rückgang der privaten Schulzahlen ereignete sich zwischen 1979 und 1984, als der damals private der Nation katholische Schule System integriert. Infolgedessen sind Privatschulen in Neuseeland nun weitgehend auf die größten Städte (Auckland, Hamilton, Wellington und Christchurch) und die Nischenmärkte beschränkt.

Privatschulen werden fast vollständig durch Studiengebühren finanziert, die von den Eltern der Schüler gezahlt werden, aber sie erhalten einige staatliche Subventionen. Privatschulen sind beliebt für akademische und sportliche Leistung, Prestige, Exklusivität und alte Jungen/Mädchen -Netzwerke. Viele staatlich integrierte Schulen und einige prestigeträchtige Einzelgeschlechtsschulen, wie z. Auckland Grammatikschule und Wellington Collegesind aktiv wettbewerbsfähig mit privaten Schulen in akademischen und sportlichen Leistungen, Geschichte und Charakter.

Privatschulen sind oft anglikanisch, wie z. King's College und Diözesanschule für Mädchen in Auckland, St. Pauls Collegiate School in Hamilton, St. Peter School in Cambridge, Samuel Marsden Collegiate School in Wellington und Christus College und St. Margaret's College in Christchurch; oder Presbyterianer, wie z. Saint Kentigern College und St. Cuthbert's College in Auckland, Scots College und Queen Margaret College in Wellington und St. Andrew's College und Rangi Ruru Girls 'School in Christchurch. Der Katholik Schismatische Gruppe, das Gesellschaft von St. Pius X. in Wanganui betreibt drei Privatschulen (einschließlich der Sekundarschule, St. Dominic's College).

Eine kürzlich als Unternehmen geführte Gruppe von Privatschulen wurde von einem Unternehmen gegründet Akademische Hochschulengruppe; mit Schulen in ganz Auckland, einschließlich ACG Senior College in Aucklands CBD, ACG Parnell College in Parnellund internationale Schule ACG New Zealand International College.

Oman

Siehe auch: Ausbildung im Oman

Oman behält eine Reihe unabhängiger privater, koedukationaler Tagesschulen des internationalen Renommelles und von einer Mehrheit von privaten Bildungsgrammatikeinrichtungen, die Klassiker über Latein und Griechisch hinaus anbieten, um die alten Literaturstudien von Sanskrit, Hebräisch und Arabisch einzubeziehen. Bemerkenswerte enthalten die Amerikanische Britische Akademie, das Britische Schule Muscat, das Pakistan School Muscat, das Indische Schule Al Ghubra und Die Schule des Sultans.

Philippinen

Siehe auch: Bildung auf den Philippinen und Fonds für Unterstützung bei der privaten Bildung

Auf den Philippinen die privater Sektor war ein wichtiger Anbieter von Bildungsdiensten, der etwa 7,5% der Primäreinschreibungen, 32% der sekundären Einschreibung und etwa 80% der Tertiäreinschreibungen ausmacht. Privatschulen haben sich als effizient in der Ressourcennutzung erwiesen. Die Kosten pro Einheit in Privatschulen sind im Vergleich zu öffentlichen Schulen im Allgemeinen niedriger. Diese Situation ist auf tertiärer Ebene deutlicher. Regierungsvorschriften haben gegeben private Erziehung Mehr Flexibilität und Autonomie in den letzten Jahren, insbesondere durch Heben des Moratoriums für Anträge auf neue Kurse, neue Schulen und Conversions, durch Liberalisierung der Studiengebührenpolitik für Privatschulen, indem sie die Werteausbildung für dritte und vierte Jahre durch Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften ersetzt Die Option der Schule und durch Ausgabe des überarbeiteten Vorschriftenhandbuchs für Privatschulen im August 1992.

Das Vertragsabschluss des Bildungsdienstes der Regierung leistet aufgrund von Einschreibungsüberläufen finanzielle Unterstützung für Studiengebühren und andere Schulgebühren der Schüler, die von öffentlichen High Schools abgewendet werden. Die Ergänzung zur Studiengebühr richtet sich an Studenten, die in Prioritätskursen in postsekundären und nicht-Grad-Programmen eingeschrieben sind, einschließlich beruflicher und technischer Kurse. Die finanzielle Unterstützung der privaten Bildungsstudenten wird den benachteiligten Unterprivilegien zur Verfügung gestellt, aber verdiente Absolventen der High School, die an privaten Hochschulen und Universitäten eine Hochschule/technische Ausbildung absolvieren möchten.

Im Schuljahr 2001/02 gab es 4.529 private Grundschulen (von insgesamt 40.763) und 3.261 private Sekundarschulen (von insgesamt 7.683). In den Jahren 2002/03 gab es 1.297 private Hochschuleinrichtungen (von insgesamt 1.470).

Portugal

Siehe auch: Ausbildung in Portugal

In Portugal wurden private Schulen traditionell von ausländischen Expatriates und Diplomaten eingerichtet, um ihren Bildungsbedarf zu erfüllen. Die portugiesischsprachigen Privatschulen sind in den Hauptstädten Portugals weit verbreitet. Internationale Privatschulen konzentrieren sich hauptsächlich auf und um Lissabon, Porto, Braga, Coimbra und Covilhãüber die portugiesische Region von Algarveund in der autonomen Region von Madeira. Das Ministério da Educação fungiert als Aufsichts- und Regulierungsbehörde für alle Schulen, einschließlich internationaler Schulen.

Singapur

Siehe auch: Ausbildung in Singapur

In Singapur danach Grundschule Abschlussprüfung (PSLE) können Schüler eine private High School eingeben. ("Privatschulen." Privatschulen in Singapur | Private Erziehung, www.actualyse.com/prv/private-schools.aspx?c=sg&alang=en.)

Gesprächsausbildung Staaten, dass das Bildungssystem Singapurs in zwei Hauptsektoren aufgeteilt ist: internationale und lokale Schulen. Während lokale Schulen von der Regierung nach einem nationalen Lehrplan in Singapur geleitet werden, in dem Orte für Staatsangehörige in Singapur priorisiert werden, werden internationale Schulen für Expats und solche gesucht, die nach einer Ausbildung in Übersee suchen. Jede internationale Schule hat einen ausländischen Schulsystemstatus, der die Unabhängigkeit ermöglicht, den von ihnen bevorzugten Lehrplan zu lehren, und viele folgen dem britischen oder amerikanischen Lehrplan.

Südafrika

Siehe auch: Ausbildung in Südafrika

Einige der ältesten Schulen in Südafrika sind Privatkirchschulen, die von gegründet wurden von Missionare im frühen neunzehnten Jahrhundert. Der Privatsektor ist seitdem gewachsen. Nach der Abschaffung der Apartheid änderten sich die Gesetze für die private Bildung in Südafrika erheblich. Das South African Schools Act von 1996[34] erkennt zwei Kategorien von Schulen an: "öffentlich" (staatlich kontrolliert) und "unabhängig" (einschließlich traditioneller Privatschulen und Schulen, die privat regiert sind).

In den letzten Jahren der Apartheid ERA, Eltern an Schulen der weißen Regierung erhielten die Möglichkeit, in eine "semi-private" Form zu konvertieren, die genannt wurde Modell cUnd viele dieser Schulen veränderten ihre Zulassungsrichtlinien, um Kinder zu akzeptieren, die als andere Rassen eingestuft wurden. Nach dem Ende der Apartheid -Regierung wurde die rechtliche Form von "Modell C" abgeschafft, der Begriff wird jedoch weiterhin verwendet, um staatliche Schulen zu beschreiben, die früher weißen Kindern reserviert waren.[35] Diese Schulen neigen dazu, bessere akademische Ergebnisse zu erzielen als staatliche Schulen, die früher anderen "Renngruppen" vorbehalten waren.[36] Ehemalige "Modell-C" -Schulen sind staatlich kontrolliert, nicht privat. Alle Schulen in Südafrika (einschließlich unabhängiger und öffentlicher Schulen) haben das Recht, obligatorische Schulgebühren festzulegen, und ehemals Modell -C -Schulen setzen in der Regel viel höhere Schulgebühren als andere öffentliche Schulen.

Schweden

Siehe auch: Ausbildung in Schweden

In Schweden können Schüler eine Privatschule auswählen, und die Privatschule erhält den gleichen Betrag wie kommunale Schulen. Über 10% der schwedischen Schüler wurden 2008 an Privatschulen eingeschrieben. Schweden ist international für diese innovative Schulgutschein Modell, das schwedische Schüler die Möglichkeit bietet, die Schule zu wählen, die sie bevorzugen.[37][38][39][40][41] Zum Beispiel die größte Schulkette, Kunskapsskolan ("The Knowledge School") bietet 30 Schulen und eine webbasierte Umgebung, hat 700 Mitarbeiter und unterrichtet fast 10.000 Schüler.[37]

Vereinigtes Königreich

Hauptartikel: Unabhängige Schule (Vereinigtes Königreich)

Nichtregierungsschulen bevorzugen es im Allgemeinen, aufgerufen zu werden unabhängige Schulen, wegen ihrer Freiheit, außerhalb der Regierung zu operieren und Kommunalverwaltung Kontrolle.[42] Elite -Institutionen für ältere Schüler, die hohe Gebühren erheben, werden typischerweise als beschrieben als öffentliche Schulen. Vorbereitungsschulen In England und Wales bereiten die Schüler bis zu 13 Jahre alt, um öffentliche Schulen zu betreten. In Schottland, wo das Bildungssystem immer vom Rest Großbritanniens getrennt war, wurde in der Vergangenheit der Begriff „öffentliche Schule“ verwendet, um sich auf staatliche Schulen für die Öffentlichkeit zu beziehen.

Entsprechend Der Good Schools Guide Etwa 9% der Kinder, die in Großbritannien ausgebildet werden GCSE Level und 13% auf A-Level. Einige unabhängige Schulen sind Single-Geschlechter, obwohl dies weniger verbreitet ist.[43] Ab dem Jahr 2011 liegen die Gebühren zwischen £ 3.000 bis 21.000 GBP und über den Tagesschülern, was auf über 27.000 GBP pro Jahr für Boarder stieg.[44] Die Kosten unterscheiden sich in Schottland.[45]

Am 15. August 2010 Der Beobachter berichtete, dass die Lücke in Ein Level Die Erreichung zwischen unabhängigen Schulen und staatlichen Schulen in Großbritannien wurde wachsen, wobei dreimal so viele unabhängig gebildete Schüler die neue Klasse A*erreichten. In der Zeitung wurde auch festgestellt, dass laut den ärmsten Hintergründen laut den "Fair Access Watchdog" siebenmal weniger wahrscheinlich an eine Top -Universität als ihre reicheren Kollegen teilgenommen hat.[46]

Jedes vierte unabhängig gebildete Kinder kommt jedoch aus Postleitzahlen mit dem nationalen Durchschnittseinkommen oder darunter, und jeder dritte erhält Unterstützung bei Schulgebühren.[47] Die tatsächlichen Familieneinkommen der Schüler, die für einen bestimmten Postleitbereich unter oder über dem Durchschnitt liegen können, wurden jedoch nicht bestimmt.

Beweise aus einer großen Längsschnittstudie legen nahe, dass britische unabhängige Schulen Vorteile für das Bildungsniveau und den Zugang zu Top -Universitäten bieten.[48] Und dass Absolventen solcher Schulen einen Arbeitsmarktvorteil haben und sogar ihre Bildungsqualifikationen kontrollieren.[49]

In Großbritannien ist die unabhängige Bildung (oder private Bildung) in den letzten zwanzig Jahren kontinuierlich gewachsen.

England und Wales

In England und Wales sind die prestigeträchtigeren unabhängigen Schulen als "bekannt als" bekannt als "öffentliche Schulen', manchmal in wichtige und minderjährige öffentliche Schulen unterteilt. Eine moderne Definition einer öffentlichen Schule bezieht sich auf die Mitgliedschaft in der Headmaster- und Schulleiterkonferenz, und dies schließt viele Independent ein Grammatikschulen. Die Begriff „öffentliche Schule“ bedeutete ursprünglich, dass die Schule für die Öffentlichkeit zugänglich war (im Gegensatz zu privaten Tutoren oder der Schule im privaten Eigentum).

Schottland

Siehe auch: Ausbildung in Schottland und Scottish Council of Independent Schools

In Schottland,[50] Schulen nicht Zustand-Funded sind als unabhängige oder private Schulen bekannt. Unabhängige Schulen können auch Fach- oder Spezialschulen sein - wie einige Musikschulen, Steiner Waldorf Ausbildung Schulen, oder besondere Bildung Schulen.[51]

Scottish Independent Schools bilden derzeit über 31.000 Schüler aus und beschäftigen rund 3.500 Lehrer.[52] Schulen werden durch die vertreten Scottish Council of Independent Schools (SCIS). Alle Schulen werden immer noch von der staatlichen Inspektion inspiziert, Bildung Schottland, und die Pflegeinspektion. Unabhängige Schulen in Schottland, die sind Wohltätigkeitsorganisationen unterliegen einem bestimmten Test aus dem Büro der schottischen Wohltätigkeitsbehörde, entwickelt, um den öffentlichen Nutzen zu demonstrieren[53] Die Schulen bieten.

Vereinigte Staaten

Siehe auch: Bildung in den Vereinigten Staaten und Homeschooling in den Vereinigten Staaten
Phillips Academy in Und über, Massachusetts, USA

In den Vereinigten Staaten kann die Begriff "Privatschule" korrekt auf jede Schule angewendet werden, für die die Einrichtungen und Finanzmittel nicht von Bund, Landes- oder Kommunalverwaltung bereitgestellt werden. im Gegensatz zu einer "öffentlichen Schule", die von der Regierung oder im Fall von Charterschulen unabhängig mit der Finanzierung und Regulierung der Regierung betrieben wird. Die Mehrheit der Privatschulen in den Vereinigten Staaten wird von religiösen Institutionen und Organisationen betrieben.[54]

Unabhängige Schulen in der Vereinigte Staaten Erziehen Sie einen winzigen Bruchteil der Bevölkerung im schulpflichtigen Alter (etwas mehr als 1% der gesamten Bevölkerung im schulpflichtigen Alter, rund 10% der Schüler, die an Privatschulen gehen). Die wesentliche Unterscheidung zwischen unabhängigen Schulen und anderen privaten Schulen besteht darin, dass sie Selbstverwaltung und finanzielle Unabhängigkeit, d. H. Unabhängige Schulen besitzen, regieren und sich selbst finanzieren. Im Gegensatz dazu werden öffentliche Schulen von lokalen und Landesregierungen finanziert und regiert, und die meisten Pfarrschulen sind von religiösen Einrichtungen wie einer Diözese oder Gemeinde besitzt, regiert und finanziert. Unabhängige Schulen können einer bestimmten Religion oder Konfession verbunden sein; Im Gegensatz zu parochialen Schulen werden unabhängige Schulen jedoch selbst besessen und von unabhängigen Treuhändern regiert. Während unabhängige Schulen nicht einer erheblichen Aufsicht oder Regulierung der Regierung unterliegen, sind sie zwar nicht akkreditiert von den gleichen sechs Regionale Akkreditierungsagenturen dieser Akkreditierung öffentliche Schulen. Das Nationale Vereinigung der unabhängigen Schulen (NAIS) ist eine Mitgliederorganisation von American Pre-College Independent Schools.

Die NAIS bietet diese Definition einer unabhängigen Schule:[55]

Unabhängige Schulen sind 501 (c) 3 gemeinnützige Unternehmensunternehmen, unabhängig von Governance und Finanzen, was bedeutet:

  1. Unabhängige Schulen "besitzen sich selbst" (im Gegensatz zu öffentlichen Schulen, die der Regierung oder Pfarrschulen gehören, die der Kirche gehören) und regieren sich in der Regel mit einem selbstbeständigen Kuratorium Dies führt zu treuhänderischen Aufträgen und strategischen Aufgaben zur Finanzierung und Festlegung der Richtung und Vision des Unternehmens sowie durch Delegation von täglichen Operationen vollständig an den Schulleiter.
  2. Unabhängige Schulen finanzieren sich selbst (im Gegensatz zu öffentlichen Schulen, die von der Regierung und Pfarrschulen finanziert werden, die von der Kirche subventioniert wurden), hauptsächlich durch die Anklage von Unterricht, Spendenbeschaffung und Einkommen aus der Stiftung.

Unabhängigkeit ist das einzigartige Merkmal dieses Segments der Bildungsbranche und bietet Schulen vier Freiheiten, die zu ihrem Erfolg beitragen: die Freiheit, ihre eigenen einzigartigen Missionen zu definieren; die Freiheit, nur diejenigen Studenten zuzugeben und zu halten, die sich gut an die Mission befassen; die Freiheit, die Qualifikationen für hochwertige Lehrer zu definieren; und die Freiheit, selbst zu bestimmen, was sie lehren und wie man die Leistungen und den Fortschritt der Schüler beurteilen kann.

In den Vereinigten Staaten gibt es mehr unabhängige Hochschulen und Universitäten als öffentliche Universitäten, obwohl öffentliche Universitäten insgesamt mehr Studenten einschreiben. Die Mitgliederorganisation für unabhängige Tertiärausbildungsinstitutionen ist die Nationale Vereinigung der unabhängigen Hochschulen und Universitäten.[56]

Privatschulen sind in der Regel von den meisten Bildungsvorschriften auf Bundesebene befreit, sind jedoch auf staatlicher Ebene stark reguliert.[57] Diese verlangen in der Regel, dass sie dem Geist der Vorschriften über den Inhalt von Kursen folgen, um ein Bildungsniveau zu bieten, das dem in öffentlichen Schulen verfügbar ist oder besser als die verfügbaren Bildung.

Im neunzehnten Jahrhundert als Reaktion auf die wahrgenommene Herrschaft der öffentlichen Schulsysteme durch protestantische politische und religiöse Ideen viele viele römisch katholisch Gemeindekirchen, Diözesen und religiöse Orden etablierte Schulen, die vollständig ohne staatliche Finanzierung operieren. Die überwiegende Mehrheit der Privatschulen in den USA waren seit vielen Jahren katholische Schulen.[58]

Eine ähnliche Wahrnehmung (möglicherweise in Bezug auf die Evolution vs. Kreationismusdebatten) entstand im späten 20. Jahrhundert unter den Protestanten, was zur weit verbreiteten Einrichtung neuer Privatschulen geführt hat.

In vielen Teilen der Vereinigten Staaten nach der Entscheidung von 1954 im Landmark Court -Fall Brown v. Board of Education of Topeka Das forderte die Schulen der Vereinigten Staaten Desegregation "Mit aller absichtlichen Geschwindigkeit" organisierten lokale Familien eine Welle privater "christlicher Akademien". In weiten Teilen des US-Südens wanderten viele weiße Schüler in die Akademien aus, während sich öffentliche Schulen wiederum stärker auf afroamerikanische Studenten konzentrierten (siehe Liste der Privatschulen in Mississippi). Der akademische Inhalt der Akademien war in der Regel ein College -Vorbereitungsvermögen. Seit den 1970er Jahren sind viele dieser "Segregationsakademien" geschlossen, obwohl einige weiterhin arbeiten.

Die Finanzierung von Privatschulen wird im Allgemeinen durch Studiengebühren, Stiftungen, bereitgestellt, Stipendium/Schulgutscheingelder sowie Spenden und Zuschüsse von religiösen Organisationen oder Privatpersonen. Die staatliche Finanzierung religiöser Schulen unterliegt entweder Beschränkungen oder möglicherweise verboten, gemäß der Auslegung der Gerichte durch die Gerichte Einrichtungsklausel der ersten Änderung oder individueller Zustand Blaine -Änderungen. Nicht religiöse Privatschulen könnten theoretisch ohne Probleme für solche Mittel qualifizieren und die Vorteile der unabhängigen Kontrolle ihrer studentischen Zulassungen und des Kursinhalts anstelle der öffentlichen Mittel bevorzugen, die sie mit Charterstatus erhalten könnten.

Ein ähnliches Konzept, das kürzlich aus dem öffentlichen Schulsystem hervorgeht, ist das Konzept von "Charterschulen", die technisch unabhängige öffentliche Schulen sind, aber in vielerlei Hinsicht ähnlich wie nicht religiöse Privatschulen.

Privatschule in den USA wurde von diskutiert von Pädagogen, Gesetzgeber und Elternseit den Anfängen von Pflichtschulbildung in Massachusetts im Jahr 1852. die Höchstgericht Der Präzedenzfall scheint eine pädagogische Entscheidung zu bevorzugen, solange Staaten Standards für pädagogische Leistung festlegen können. Einige der relevantesten Rechtsgesetze des Obersten Gerichtshofs sind wie folgt: Runyon gegen McCrary427 US 160 (1976); Wisconsin v. Yoder406 US 205 (1972); Pierce v. Society of Sisters268 US 510 (1925); Meyer gegen Nebraska, 262, US 390 (1923).

Es gibt einen potenziellen Konflikt zwischen den in den oben genannten Fällen vertretenen Werten und den in Artikel 29 des Konvention der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes, was unten beschrieben ist.[59]

Ab 2012 berechneten hochwertige Privatschulen in den USA erhebliche Studiengebühren, fast 40.000 US -Dollar pro Jahr für Tagesschulen in New York City und fast 50.000 US -Dollar für Internatsschulen. Die Studiengebühren umfassten jedoch nicht die Betriebskosten, insbesondere an der Internat. Die führenden Schulen wie die Groton School Hatte erhebliche Stiftungen auf Hunderte Millionen Dollar, die durch Spendenaktionen ergänzt wurden. In den Boarding Schools mit dem Ruf für Qualität in den USA stammt eine Studentenschaft im ganzen Land, in der Tat im Globus, und eine Liste von Bewerbern, die ihre Kapazität weit übersteigt.[60]

Siehe auch

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Weitere Lektüre

Externe Links