Mehrsprachigkeit

Mehrsprachiger Zeichen außerhalb der BürgermeisterBüro in Novi traurig, Serbien, geschrieben in den vier Amtssprachen der Stadt: serbisch, ungarisch, slowakisch, und Pannonische RuSyn.
Ein Schabloned Gefahrenzeichen in Singapur in Englisch geschrieben, Chinesisch, Tamilisch, und malaiisch (Die vier Amtssprachen von Singapur).

Mehrsprachigkeit ist die Verwendung von mehr als einem Spracheentweder von einem einzelnen Sprecher oder von einer Gruppe von Rednern. Es wird angenommen, dass mehrsprachige Lautsprecher zahlenmäßig unterlegen sind einsprachig Sprecher in der Weltbevölkerung.[1][2] Mehr als die Hälfte aller Europäer behaupten, mindestens eine andere Sprache als ihre zu sprechen Muttersprache;[3] Aber viele lesen und schreiben in einer Sprache. Mehrsprachigkeit ist vorteilhaft für Menschen, die an Handel, Globalisierung und kultureller Offenheit teilnehmen möchten.[4] Aufgrund der einfachen Zugang zu Informationen, die durch das Internet erleichtert wurden, ist die Exposition gegenüber mehreren Sprachen zunehmend möglich. Menschen, die mehrere Sprachen sprechen, werden ebenfalls genannt Polygotizen.[5]

Mehrsprachige Lautsprecher haben erworben und hielt während der Kindheit mindestens eine Sprache, die sogenannte Muttersprache (L1). Die erste Sprache (manchmal auch als Muttersprache bezeichnet) wird normalerweise ohne formale Bildung erworben, von Mechanismen über welche Gelehrten nicht einverstanden sind.[6] Kinder, die zwei Sprachen nativ aus diesen frühen Jahren erwerben, werden genannt Gleichzeitige Zweisprachige. Es ist üblich, dass junge gleichzeitige Zweisprachige in einer Sprache kompetenter sind als die andere.[7]

Es wurde berichtet, dass Menschen, die mehr als eine Sprache sprechen, im Vergleich zu einsprachigen Lernen geschickter im Sprachlernen sind.[8]

Mehrsprachigkeit im Computer kann als Teil eines Kontinuums zwischen als Teil des Kontos angesehen werden Internationalisierung und Lokalisierung. Aufgrund des Status von Englisch im Computer, Softwareentwicklung verwendet sie fast immer (aber nicht im Fall von Nicht englischbasierte Programmiersprachen). Eine kommerzielle Software ist ursprünglich in einer englischen Version erhältlich, und falls vorhanden können mehrsprachige Versionen als alternative Optionen erstellt werden, die auf dem englischen Original basieren.

Geschichte

Die erste aufgezeichnete Verwendung des Wortes Mehrsprachigkeit stammt aus der englischen Sprache im 19. Jahrhundert als Kombination aus Multi (vielen) und Lingual (in Bezug auf Sprachen, wobei das Wort im Mittelalter existiert). Das Phänomen ist jedoch alt wie verschiedene Sprachen selbst.

Zusammen, wie viele verschiedene Sprachen, wird der moderne Mehrsprachigkeit immer noch von einigen angetroffen Menschen, die die gleiche Sprache sprechen. Zweisprachige Zeichen Stellen Sie bei jedem Schreiben eine Vielzahl von Sprachen in einer schwierigen Auswahl von Texten dar.

Definition

Zweisprachiger kein Übertretungsschild an einer Baustelle in Helsinki; Oberer Text in finnisch und niedrigerer Text in Schwedisch.

Die Definition von Mehrsprachigkeit ist ein Thema der Debatte auf die gleiche Weise wie die der Sprachfluenz. An einem Ende einer Art sprachlichem Kontinuum kann man mehrsprachig als vollständige Kompetenz und Beherrschung von mehr als einer Sprache definieren. Der Sprecher hätte vermutlich volles Wissen und Kontrolle über die Sprachen und klingen somit wie ein Muttersprachler. Am anderen Ende des Spektrums wären Menschen, die genug Sätze kennen, um sich als Tourist mithilfe der alternativen Sprache fortzusetzen. Seit 1992, Vivian Cook hat argumentiert, dass die meisten mehrsprachigen Lautsprecher irgendwo zwischen minimalen und maximalen Definitionen fallen. Cook ruft diese Leute an Mehrkompetent.[9][10]

Darüber hinaus gibt es keine konsistente Definition dessen, was eine eigene Sprache ausmacht.[11] Zum Beispiel sind Wissenschaftler oft nicht zu, ob schottisch ist eine eigene Sprache oder nur ein Dialekt von Englisch.[12] Darüber hinaus kann sich das, was als Sprache angesehen wird, oft aus rein politischen Gründen ändern. Ein Beispiel ist die Schaffung von Serbo-Kroatischer Als ein Standardsprache auf der Grundlage der Ostherzegovinischer Dialekt zu funktionieren als Regenschirm für zahlreiche South Slawic Dialekte; nach der Ausbreitung von Jugoslawien es wurde in aufgeteilt in serbisch, kroatisch, bosnisch und Montenegrin. Ein weiteres Beispiel ist das ukrainisch wurde vom Russen als russischer Dialekt entlassen Zaren nationale Gefühle zu entmutigen.[13] Viele Schulkinder von kleinen unabhängigen Nationen sind heute aufgrund internationaler Interaktionen gezwungen, mehrere Sprachen zu lernen.[14] In Finnland müssen beispielsweise alle Kinder mindestens drei Sprachen lernen: die beiden Nationalsprachen (finnisch und schwedisch) und eine Fremdsprache (normalerweise Englisch). Viele finnische Schulkinder studieren auch weitere Sprachen wie Deutsch oder Russisch.[15]

In einigen großen Nationen mit mehreren Sprachen, wie z. IndienSchulkinder lernen möglicherweise routinemäßig mehrere Sprachen, basierend darauf, wo sie im Land wohnen.

In vielen Ländern tritt Zweisprachigkeit durch internationale Beziehungen auf, was, wobei Englisch der globale ist Lingua Franca, manchmal führt die Mehrheit der Zweisprachigkeit zu, selbst wenn die Länder nur eine inländische offizielle Sprache haben. Dies geschieht insbesondere in germanischen Regionen wie z. Skandinavien, das Benelux und unter Germanophone, aber es expandiert auch in einige nicht-rothanische Länder.[16]

Erwerb

Eine Ansicht ist die der Linguist Noam Chomsky in dem, was er den Menschen nennt Spracherfassungsgerät- Ein Mechanismus, der es einem Lernenden ermöglicht, die Regeln und bestimmte andere Merkmale der Sprache, die von den umgebenden Sprechern verwendet werden, korrekt nachzubilden.[17] Dieses Gerät ist laut Chomsky im Laufe der Zeit ab und ist normalerweise nicht verfügbar von Pubertät, was er verwendet, um die schlechten Ergebnisse zu erklären, die einige Jugendliche und Erwachsene beim Lernen von Aspekten von a haben zweite Sprache (L2).

Wenn Sprachlernen ein ist Kognitiver Prozesseher als ein Spracherwerbsgerät, wie die Schule angeführt wird Stephen Krashen deutet darauf hin, dass es nur relative, nicht kategoriale Unterschiede zwischen den beiden Arten des Sprachlernens geben würde.

Rod Ellis Zitate Forschungsforschung Erkenntnis, dass die früheren Kinder eine zweite Sprache lernen, desto besser geht es ihnen in Bezug auf Aussprache.[a] Europäische Schulen bieten aufgrund der Vernetzung mit Nachbarländern mit unterschiedlichen Sprachen im Allgemeinen frühzeitig sekundäre Sprachkurse für ihre Schüler an. Die meisten europäischen Studenten studieren jetzt mindestens zwei Fremdsprachen, ein Prozess, der stark von der ermutigt wurde europäische Union.[18]

Basierend auf der Forschung in Ann Fathman's Die Beziehung zwischen Alter und produktiver Fähigkeit zwischen Alter und zweite Sprache,[19] Es gibt einen Unterschied in der Lernrate der englischen Morphologie, der Syntax und der Phonologie, die auf Unterschieden im Alter beruhen, aber die Reihenfolge der Erwerbsregelung im zweiten Sprachlernen ändert sich nicht mit dem Alter.

Im zweite Sprache Klasse, Schüler werden häufig Schwierigkeiten beim Denken in der Zielsprache haben, weil sie von ihren Muttersprache und Kulturmustern beeinflusst werden. Robert B. Kaplan glaubt, dass in Zweitsprachenklassen das Papier für ausländische Schüler unscharf ist, da der ausländische Student Rhetorik und eine Folge von Gedanken verwendet, die die Erwartungen des einheimischen Lesers verletzen.[20] Ausländische Studenten, die syntaktische Strukturen gemeistert haben, haben immer noch die Unfähigkeit gezeigt, angemessene Themen, Term Paper, Thesen und Dissertationen zu bestimmen. Robert B. Kaplan beschreibt zwei Schlüsselwörter, die Menschen betreffen, wenn sie eine zweite Sprache lernen. Logik In der Bevölkerung und nicht im Sinn des Logikers ist die Grundlage der Rhetorik, die sich aus einer Kultur entwickelt hat; Es ist nicht universell. Rhetorikist also auch nicht universell, variiert jedoch von Kultur zu Kultur und sogar von Zeit zu Zeit innerhalb einer bestimmten Kultur.[20] Sprachlehrer wissen, wie sie die Unterschiede zwischen Aussprachen oder Konstruktionen in verschiedenen Sprachen vorhersagen können, sind jedoch möglicherweise weniger klar über die Unterschiede zwischen Rhetorik, dh in der Art und Weise, wie sie Sprache verwenden, um verschiedene Zwecke zu erreichen, insbesondere schriftlich.[21]

Menschen, die mehrere Sprachen lernen positive Übertragung - Der Prozess, durch den es einfacher wird, zusätzliche Sprachen zu lernen, wenn die Grammatik oder Wortschatz der neuen Sprache ähnelt denen der bereits gesprochenen Sprachen. Auf der anderen Seite können die Schüler auch negativen Transferen erleben - Einmischung aus Sprachen, die in einem früheren Entwicklungsstadium gelernt werden, während sie später im Leben eine neue Sprache lernen.[22]

Empfängliche Zweisprachigkeit

Empfängliche Zweisprachige sind diejenigen, die eine zweite Sprache verstehen können, die sie jedoch nicht sprechen können oder deren Fähigkeit, sie zu sprechen, durch psychologische Barrieren gehemmt wird. Empfängliche Zweisprachigkeit tritt häufig bei erwachsenen Einwanderern auf die UNS. die nicht als Muttersprache Englisch sprechen, aber Kinder haben, die nativ Englisch sprechen, normalerweise zum Teil, weil diese Kindererziehung in englischer Sprache durchgeführt wurden; Während die Eltern der Einwanderer sowohl ihre Muttersprache als auch Englisch verstehen können, sprechen sie nur ihre Muttersprache mit ihren Kindern. Wenn ihre Kinder ebenfalls rezeptiv zweisprachig, aber produktiv Englisch monolingual sind, sprechen die Eltern während des Gesprächs ihre Muttersprache und die Kinder sprechen Englisch. Wenn ihre Kinder jedoch produktiv zweisprachig sind, können diese Kinder in der Muttersprache der Eltern, in Englisch oder in einer Kombination aus beiden Sprachen antworten und ihre Sprachauswahl variieren, abhängig von Faktoren wie dem Inhalt, dem Kontext der Kommunikation und/oder emotionale Intensität und das Vorhandensein oder Abwesenheit von Sprechern von Drittanbietern der einen oder anderen Sprache. Die dritte Alternative repräsentiert das Phänomen von "Code austausch"In dem die produktiv zweisprachige Partei zu einer Kommunikation im Verlauf dieser Kommunikation die Sprachen wechselt. Empfindlich zweisprachige Personen, insbesondere Kinder, können schnell orale Flüssigkeit erreichen, indem sie längere Zeit in Situationen verbringen, in denen sie die Sprache sprechen müssen, die sie nur noch verstanden haben passiv. Bis beide Generationen orale Flüssigkeit erreichen, charakterisieren nicht alle Definitionen des Zweisprachigkeit die Familie als Ganzes genau, aber die sprachlichen Unterschiede zwischen den Generationen der Familie sind häufig wenig oder gar keine Beeinträchtigung der Funktionalität der Familie.[23] Empfängliche Zweisprachigkeit in einer Sprache, wie ein Sprecher einer anderen Sprache oder sogar von den meisten Sprechern dieser Sprache ausgestellt wird, ist nicht dasselbe wie gegenseitige Verständlichkeit von Sprachen; Letzteres ist eine Eigenschaft eines Paares von Sprachen, nämlich eine Folge objektiv hoher lexikalischer und grammatikalischer Ähnlichkeiten zwischen den Sprachen selbst (z.B.Norwegisch und Schwedisch), während das erstere Eigentum eines oder mehrerer ist Personen und wird durch subjektive oder intersubjektive Faktoren wie die Prävalenz der jeweiligen Sprachen in der Lebensgeschichte (einschließlich Familienerziehung, Bildungsumgebung und Umgebungskultur) der Person oder Personen bestimmt.[24]

Order of acquisition

Im Sequentielle Zweisprachigkeit, Lernende erhalten Alphabetisierungsunterricht in ihrer Muttersprache, bis sie eine "Schwelle" -Kompetenzkenntnisse erwerben. Einige Forscher verwenden drei Jahre alt, als das Alter, in dem ein Kind in ihrer Muttersprache grundlegende Kommunikationskompetenz hat (Kessler, 1984).[25] Kinder können einen Prozess des sequentiellen Erwerbs durchlaufen, wenn sie in jungen Jahren in ein Land migrieren, in dem eine andere Sprache gesprochen wird oder wenn das Kind ausschließlich seine Sprache des Erbes zu Hause spricht, bis es in eine Schulumgebung eintaucht Der Unterricht wird in einer anderen Sprache angeboten.

Im Gleichzeitige ZweisprachigkeitDie Muttersprache und die Gemeinschaftssprache werden gleichzeitig gelehrt. Der Vorteil ist die Alphabetisierung in zwei Sprachen als Ergebnis. Der Lehrer muss jedoch in beiden Sprachen und auch in Techniken zum Unterrichten einer zweiten Sprache vertraut sein.

Die Phasen, die Kinder während des sequentiellen Erwerbs durchlaufen, sind weniger linear als beim gleichzeitigen Erwerb und können bei Kindern stark variieren. Die sequentielle Akquisition ist ein komplexerer und längerer Prozess, obwohl es keinen Hinweis darauf gibt, dass nicht sprachliche Kinder weniger kompetent als gleichzeitige Zweisprachige sind, solange sie in beiden Sprachen angemessene Eingaben erhalten.[26]

Ein Koordinatenmodell setzt voraus, dass die gleiche Zeit für die separate Anweisung der Muttersprache und der Gemeinschaftssprache aufgewendet werden sollte. Die Muttersprachkurs konzentriert sich jedoch auf grundlegende Alphabetisierung, während sich die Gemeinschaftssprachenklasse auf Zuhör- und Sprechfähigkeiten konzentriert. Zweisprachig zu sein bedeutet nicht unbedingt, dass man zum Beispiel Englisch und Französisch sprechen kann.

Outcomes

Untersuchungen haben ergeben, dass die Entwicklung der Kompetenz in der Muttersprache als Grundlage für Kompetenz dient, die in die zweite Sprache umgesetzt werden können - die gemeinsame Hypothese der zugrunde liegenden Kompetenz.[27][28] Cummins 'Arbeit versuchte, die in den 1960er Jahren propagierte Wahrnehmung zu überwinden, die zwei Sprachen für zwei konkurrierende Ziele lernt. Die Überzeugung war, dass sich die beiden Sprachen gegenseitig ausschließen und dass das Erlernen einer Sekunde Elemente und Dynamik der ersten erforderte, um die zweite zu unterbringen.[29] Die Beweise für diese Perspektive beruhten auf der Tatsache, dass einige Fehler beim Erwerb der zweiten Sprache mit den Regeln der ersten Sprache zusammenhängen.[29]

Eine weitere neue Entwicklung, die das sprachliche Argument für zweisprachige Alphabetisierung beeinflusst hat, ist die Zeit, die erforderlich ist, um die zweite Sprache zu erwerben. Während zuvor Kinder in der Lage waren, innerhalb eines Jahres eine Sprache zu lernen, glauben die Forscher heute, dass innerhalb und zwischen akademischen Umgebungen der Zeitraum näher an fünf Jahren liegt.[30][31][Benötigt Update?]

Ein interessantes Ergebnis von Studien in den frühen neunziger Jahren bestätigte jedoch, dass Studenten, die zweisprachige Unterricht absolvieren, akademisch besser abschneiden.[30][31] Diese Schüler weisen eine stärkere kognitive Elastizität auf, einschließlich einer besseren Fähigkeit, abstrakte visuelle Muster zu analysieren. Schüler, die bidirektionaler zweisprachiger Unterricht erhalten, wenn gleiche Kompetenz in beiden Sprachen erforderlich ist, sind auf einer noch höheren Ebene. Beispiele für solche Programme sind internationale und multinationale Bildungsschulen.

Bei Individuen

Eine mehrsprachige Person ist jemand, der in mehr als einer Sprache aktiv kommunizieren kann (durch Sprechen, Schreiben oder Signieren). Mehrsprachige Menschen können jede Sprache sprechen, in der sie schreiben, können aber nicht unbedingt in eine Sprache schreiben, die sie sprechen. Insbesondere sind zweisprachige und trinreiche Menschen in vergleichbaren Situationen, in denen zwei bzw. drei Sprachen beteiligt sind. Eine mehrsprachige Person wird im Allgemeinen als als bezeichnet Polyglot, ein Begriff, der sich auch auf Personen beziehen kann, die mehrere Sprachen als Hobby lernen.[32][33] Mehrsprachige Redner haben während der Kindheit mindestens eine Sprache erworben und aufrechterhalten, die sogenannten Muttersprache (L1). Die erste Sprache (manchmal auch als Muttersprache bezeichnet) wird ohne formale Bildung durch Mechanismen erworben, die stark umstritten sind. Kinder, die auf diese Weise zwei Sprachen erwerben, werden als gleichzeitige Zweisprachige bezeichnet. Selbst bei gleichzeitigen Zweisprachigen dominiert eine Sprache normalerweise über die andere.[34]

In der Linguistik steht der Erwerb von Erstsprachen eng mit dem Konzept eines "Muttersprachlers" zusammen. Nach einer von Linguisten weit verbreiteten Ansicht hat ein Muttersprachler einer bestimmten Sprache in gewisser Hinsicht ein Maß an Fähigkeiten, die ein zweiter (oder nachfolgender) Sprachlerner nicht leicht erreichen kann. Folglich werden beschreibende empirische Studien von Sprachen normalerweise nur mit Muttersprachlern durchgeführt. Diese Ansicht ist jedoch etwas problematisch, insbesondere so viele nicht einheimische Sprecher, die nachweislich nicht nur erfolgreich mit und in ihren nicht einheimischen Sprachgesellschaften teilnehmen, sondern auch kulturell und sogar sprachlich wichtig werden können (wie zum Beispiel Schriftsteller, Politiker, Medienpersönlichkeiten und darstellende Künstler) in ihrer nicht einheimischen Sprache. In den letzten Jahren hat die sprachliche Forschung die Aufmerksamkeit auf die Verwendung weithin bekannt Lingua Franca oder eine gemeinsame gemeinsame Sprache professioneller und kommerzieller Gemeinschaften. In den Situationen der Verkehrssprache sind die meisten Sprecher der gemeinsamen Sprache funktionell mehrsprachig.

Das umgekehrte Phänomen, bei dem Menschen, die mehr als eine Sprache kennen Sprachabnutzung. Es wurde dokumentiert, dass Einzelpersonen unter bestimmten Bedingungen ihre L1 -Sprachkenntnisse vollständig verlieren können, nachdem sie auf die ausschließliche Verwendung einer anderen Sprache umgestellt wurden, und in einer Sprache, die nach dem L1 einst sekundär war, effektiv "einheimisch" wird.

Dies ist am häufigsten unter den Immigrant Gemeinschaften und war Gegenstand eines erheblichen akademischen Studiums. Der wichtigste Faktor für den spontanen Gesamt -L1 -Verlust scheint Alter zu sein. In Ermangelung einer neurologischen Funktionsstörung oder Verletzung besteht in der Regel nur kleine Kinder das Risiko, ihre Muttersprache zu vergessen und auf eine neue zu wechseln.[35] Sobald sie ein Alter bestehen, das eng mit dem korrelieren scheint kritische PeriodeIm Alter von 12 Jahren ist der Totalverlust einer Muttersprache nicht typisch, obwohl es den Sprechern immer noch möglich ist, eine verminderte Ausdrucksfähigkeit zu erleben, wenn die Sprache niemals praktiziert wird.[36]

Kognitive Fähigkeit

Es wurde berichtet, dass Personen, die mehr als eine Sprache verwenden, als ein Einsprachellernen in Sprachlernen eher geschickt sind.[8] Es wurde berichtet, dass Personen, die in zwei oder mehr Sprachen hochkompetent sind Exekutivfunktionen, wie zum Beispiel Hemmkontrolle oder Kognitive Flexibilität, oder sogar ein Risiko für ein Risiko für Demenz.[37][38][39][40][41] In jüngerer Zeit wurde diese Behauptung jedoch stark kritisiert[42][43] mit wiederholten Ausfällen zu replizieren.[44][45] Ein möglicher Grund für diese Diskrepanz ist, dass Zweisprachigkeit reich und vielfältig ist. Zweisprachigkeit kann unterschiedliche Formen entsprechend dem Kontext und dem geografischen Ort annehmen, an dem es untersucht wird.[46] Viele frühere Studien quantifizieren jedoch nicht zuverlässig Proben von untersuchten Zweisprachigen.[47] Eine aufkommende Perspektive ist, dass Studien zu zweisprachigen und mehrsprachigen kognitiven Fähigkeiten validierte und körnige Quantifizierungen der Spracherfahrung berücksichtigen müssen, um die Randbedingungen möglicher kognitiver Effekte zu identifizieren.[48][49][50][51]

Hörfähigkeit

Zweisprachige und mehrsprachige Personen haben im Vergleich zu einsprachigen Personen überlegene Hörverarbeitungsfähigkeiten.[52] Mehrere Untersuchungen haben die Hörverarbeitungsfähigkeiten einsprachiger und zweisprachiger Personen verglichen, die Aufgaben wie Lückenerkennung, zeitliche Ordnung, Pitch -Mustererkennung usw. unter Verwendung von Studien unter Verwendung von Studien über eine überlegene Leistung bei zweisprachigen und mehrsprachigen Personen berichteten. Darüber hinaus wurde bei zweisprachigen Personen auch die Fähigkeiten in der zweiten Sprache auf die Hörverarbeitungsfähigkeiten beeinflusst.

Wirtschaftliche Vorteile

Zweisprachige könnten wichtige Arbeitsmarktvorteile gegenüber einsprachigen Personen haben, da zweisprachige Menschen Aufgaben erfüllen können, die Einsprachel nicht können, können.[53] wie die Interaktion mit Kunden, die nur eine Minderheitensprache sprechen. Eine Studie in der Schweiz hat ergeben, dass die Mehrsprachigkeit positiv mit dem Gehalt einer Person, der Produktivität von Unternehmen und der Bruttoinlandsproduktion (BIP) korreliert. Die Autoren geben an, dass das BIP der Schweiz durch 10% durch Mehrsprachigkeit erweitert wird.[54] Eine Studie in den Vereinigten Staaten von Agirdag ergab, dass Zweisprachigkeit erhebliche wirtschaftliche Vorteile hat, da zweisprachige Personen rund 3.000 USD pro Jahr mehr Gehalt haben als einsprachige Personen.[55]

Psychologie

Eine Studie im Jahr 2012 hat gezeigt, dass die Verwendung einer Fremdsprache die Entscheidungsfindung verringert. Es wurde vermutet, dass die Rahmeneffekt verschwunden, wenn die Wahl in einer zweiten Sprache präsentiert wird. Da das menschliche Denken durch zwei unterschiedliche Denkweisen geprägt ist: eines, das systematisch, analytisch und kognitionsintensiv ist, und ein anderer, der schnell, unbewusst und emotional aufgeladen ist, wurde angenommen, dass eine zweite Sprache eine nützliche kognitive Distanz von automatischen Prozessen bietet. Förderung des analytischen Denkens und Verringerung der unüberlegten, emotionalen Reaktion. Daher haben diejenigen, die zwei Sprachen sprechen, besseres kritisches Denken und Entscheidungsfähigkeiten.[56] Eine ein Jahr später veröffentlichte Studie ergab, dass der Wechsel in eine zweite Sprache Zweisprachige von den sozialen Normen und Einschränkungen wie politischer Korrektheit zu befreit scheint.[57] Im Jahr 2014 hat eine andere Studie gezeigt, dass Menschen, die eine Fremdsprache verwenden Trolley -Problem. Die utilitaristische Option wurde häufiger ausgewählt in der dicke Mann Fall, wenn in einer Fremdsprache präsentiert wird. Es gab jedoch keinen Unterschied im Switch -Track -Fall. Es wurde vermutet, dass einer Fremdsprache die emotionale Auswirkungen der Muttersprache fehlt.[58]

Persönlichkeit

Weil es schwierig oder unmöglich ist, viele der hochrangigen semantischen Aspekte einer Sprache zu beherrschen (einschließlich, aber nicht beschränkt auf ihre Redewendungen und Eponyme) Ohne zuerst die Kultur und Geschichte der Region zu verstehen, in der sich diese Sprache entwickelte, ist eine praktische Bekanntheit mit mehreren Kulturen eine eingehende Vertrautheit mit mehreren Kulturen für hochrangige Mehrsprachigkeit. Dieses Kenntnis der Kulturen kann individuell und vergleichsweise einen wichtigen Bestandteil von beiden bilden, was man für seine Identität betrachtet und was andere für diese Identität betrachten.[34][59] Einige Studien haben ergeben, dass Gruppen von mehrsprachigen Personen bei Tests für bestimmte Persönlichkeitsmerkmale wie Kulturerdiener höhere Durchschnittswerte erhalten Empathie, Aufgeschlossenheit und soziale Initiative.[60][61] Die Idee von sprachliche Relativitätstheorie, was behauptet, dass die Sprache, die Menschen sprechen, die Art und Weise beeinflusst, wie sie die Welt sehen, kann so interpretiert werden, dass Personen, die mehrere Sprachen sprechen, eine breitere und vielfältigere Sichtweise der Welt haben, selbst wenn sie nur eine Sprache gleichzeitig sprechen.[62] Einige Zweisprachige sind der Meinung, dass sich ihre Persönlichkeit ändert, je nachdem, welche Sprache sie sprechen.[63][64] Somit soll Mehrsprachigkeit mehrere Persönlichkeiten schaffen. Xiao-lei Wang gibt in ihrem Buch an Aufwachsen mit drei Sprachen: Geburt von elf: "Sprachen, die von Sprechern mit einer oder mehr als einer Sprache verwendet werden, werden nicht nur ein einheitliches Selbst dargestellt, sondern um verschiedene Arten von Self zu erstellen, und verschiedene sprachliche Kontexte erzeugen verschiedene Arten von Selbstausdruck und Erfahrungen für dieselbe Person." Zu diesem Thema wurden jedoch wenig rigoroses Forschung durchgeführt, und es ist schwierig, in diesem Zusammenhang "Persönlichkeit" zu definieren. François Grosjean schrieb: "Was als Veränderung der Persönlichkeit angesehen wird, ist höchstwahrscheinlich einfach eine Verschiebung der Einstellungen und Verhaltensweisen, die einer von Sprache unabhängigen Verschiebung in Situation oder Kontext entsprechen."[65] Allerdings die Sapir-Whorf Die Hypothese, die besagt, dass eine Sprache unsere Vision der Welt prägt, könnte darauf hindeuten, dass eine von einem Erwachsenen gelernte Sprache möglicherweise viel weniger emotional sein kann Konnotationen und erlauben Sie daher eine ruhigere Diskussion als eine von einem Kind gelernte Sprache und zu diesem Hinsicht mehr oder weniger an die Wahrnehmung der Welt durch ein Kind. Eine Studie aus dem Jahr 2013 ergab, dass der Umschalten in die zweite Sprache Zweisprachige von den sozialen Normen und Einschränkungen wie politischer Korrektheit zu befriedigen scheint.[57]

Hyperpolygiden

Während viele Polyglots bis zu sechs Sprachen kennen, fällt die Zahl stark über diesen Punkt hinaus.[66][Selbstveröffentlichte Quelle?][33] Menschen, die viel mehr sprechen -Michael Erard schlägt elf oder mehr vor - werden manchmal als eingestuft hyperpolygiden.[67][68] Giuseppe Caspar MezzofantiZum Beispiel war ein italienischer Priester, der angeblich zwischen 30 und 72 Sprachen gesprochen hat.[33][68] Die Ursachen für fortgeschrittene Sprache werden noch untersucht. Eine Theorie legt nahe, dass ein Anstieg in den Testosteronspiegeln eines Babys während der Gebärmutter die Gehirnasymmetrie erhöhen kann, was unter anderem auf Musik- und Sprachfähigkeit zusammenhängen kann.[69]

Während sich der Begriff "Savant" im Allgemeinen auf eine Person mit einem natürlichen und/oder angeborenen Talent für ein bestimmtes Gebiet bezieht, diagnostiziert die Personen Savant -Syndrom sind typischerweise Personen mit erheblichen geistigen Behinderungen, die tiefgreifend zeigen und prodigious Kapazitäten und/oder Fähigkeiten weit über das, was als normal angesehen werden würde, weit überschreiten,[70][71] gelegentlich einschließlich der Kapazität für Sprachen. Die Bedingung ist mit einer erhöhten Speicherkapazität verbunden, die die Speicherung und das Abrufen des Wissens über eine Sprache unterstützen würde.[72] Zum Beispiel im Jahr 1991, zum Beispiel, Neil Smith und Ianthi-maria tsimpli beschrieb Christopher, einen Mann mit nonverbal Iq Punkte zwischen 40 und 70 Punkten, die sechzehn Sprachen lernten. Christopher wurde 1962 und ungefähr sechs Monate nach seiner Geburt geboren, bei denen Hirnschäden diagnostiziert wurden.[73] Obwohl er institutionalisiert wurde, weil er nicht in der Lage war, auf sich selbst aufzupassen, hatte Christopher einen verbalen IQ von 89, konnte ohne Beeinträchtigung Englisch sprechen und konnte nachfolgende Sprachen mit offensichtlicher Leichtigkeit lernen. Diese Einrichtung mit Sprache und Kommunikation gilt bei Lavants als ungewöhnlich.[74]

Bedingungen

  • einsprachig, Monoglot - 1 Sprache gesprochen
  • Zweisprachiger, Diglot - 2 Sprachen gesprochen
  • Trigual, Triglot - 3 Sprachen gesprochen
  • Viertelspricht, Tetraglot - 4 Sprachen gesprochen
  • Quinquelingual, Pentaglot - 5 Sprachen gesprochen
  • sexalingual, hexaglot - 6 Sprachen gesprochen
  • Septemberuell oder Septalingual, Heptaglot - 7 Sprachen gesprochen
  • Octolingual oder Octalingual, Octoglot - 8 Sprachen gesprochen
  • neuartig oder nichtalingual, enzend den Sprachen gesprochen
  • Decalingual, Decaglot - 10 Sprachen gesprochen
  • unauffällige, Hendecaglot - 11 Sprachen gesprochen
  • Duodekalingual, Dodecaglot - 12 Sprachen gesprochen

Es ist wichtig zu beachten, dass Begriffe vergangene Trinreiche selten verwendet werden. Menschen, die vier oder mehr Sprachen sprechen, werden im Allgemeinen nur als mehrsprachig bezeichnet.

Neurowissenschaften

In Gemeinden

Zweisprachiger kroatisch-italienischer Teller auf einem öffentlichen Gebäude in Pula/Pola (Istria)
Ein zweisprachiger Schild in Brüssel, die Hauptstadt von Belgien. In Brüssel beides Niederländisch und Französisch sind offizielle Sprachen.
A Mehrsprachiger Zeichen Bei der Hongkong-Macau Ferry Pier in Macau. Oben sind Portugiesisch und Chinesisch, die die sind offizielle Sprachen von Macau, während unten sind japanisch und Englisch, die gemeinsame Sprachen sind, die von verwendet werden von Touristen (Englisch ist auch eine der beiden Amtssprachen von Hongkong).
Eine Vorsichtsbotschaft in Englisch, Kannada und Hindi gefunden in Bangalore, Indien
Die dreisprachige (Tamilisch, Englisch und Hindi) Name des Tirusulam Suburban Bahnhofs in Tirusulam in Chennai (Madras). Fast alle Bahnhöfe in Indien haben solche Anzeichen wie diese in drei oder mehr Sprachen (Englisch, Hindi und Landessprache).
Mehrsprachiger Zeichen bei Internationaler Flughafen Vancouver, internationaler Ankunftsgebiet. Text in Englisch, Französisch und Chinesisch ist ein dauerhaftes Merkmal dieses Zeichens, während das richtige Feld des Zeichens ein Videobildschirm ist, der sich durch zusätzliche Sprachen dreht.
Mehrsprachiger Zeichen an einem Ausgang von SM Mall aus Asien in Pasay, Philippinen. Es werden drei oder vier Sprachen gezeigt: japanisch/Mandarin Chinesisch ("Deguchi" oder "Chūkǒu"), Englisch ("Exit") und Koreanisch ("Chulgu"). Während Filipinos selbst sind Anglophon, solche Zeichen sorgen für die wachsende Zahl von Koreanern und andere Ausländer in dem Land.
Mehrsprachige Nachricht in einer öffentlichen Toilette in Puerto Princesa, Palawan, die Philippinen, die das Fußwaschen verbieten. Text ist in sechs Sprachen geschrieben: Englisch, Filipino, Cebuano, Chinesisch, Koreanisch und Russisch beziehungsweise.
Ein Zugname in Südindien, der in vier Sprachen geschrieben wurde: Kannada, Hindi, Tamil und English. Boards wie diese sind in Zügen üblich, die zwei oder mehr Staaten durchlaufen, in denen die Sprachen gesprochen werden.
Einsprachreich (Arabisch, Englisch und Urdu) Unterschreiben Sie in der VAE In den drei weit verbreiteten Sprachen in den Vereinigten Arabischen Emiraten

Die weit verbreitete Mehrsprachigkeit ist eine Form von Sprachkontakt. Die Mehrsprachigkeit war in der Vergangenheit üblich: In frühen Zeiten, als die meisten Menschen Mitglieder kleiner Sprachgemeinschaften waren, war es notwendig, zwei oder mehr Sprachen für den Handel oder andere Geschäfte außerhalb der Stadt oder des Dorfes zu kennen, und dies ist heute an Orten von gut hohe sprachliche Vielfalt wie z. Afrika südlich der Sahara und Indien. Die Linguistin Ekkehard Wolff schätzt, dass 50% der Bevölkerung Afrikas mehrsprachig sind.[75]

In mehrsprachigen Gesellschaften müssen nicht alle Redner mehrsprachig sein. Einige Staaten können mehrsprachige Richtlinien haben und mehrere Amtssprachen erkennen, wie z. Kanada (Englisch und Französisch). In einigen Staaten können bestimmte Sprachen mit bestimmten Regionen des Staates (z. B. Kanada) oder mit bestimmten Ethnien (z. B. Malaysia und Singapur) in Verbindung gebracht werden. Wenn alle Redner mehrsprachig sind, klassifizieren Linguisten die Community nach der funktionalen Verteilung der beteiligten Sprachen:

  • Diglossia: Wenn es eine strukturell funktionsfähige Verteilung der beteiligten Sprachen gibt, wird die Gesellschaft als "Diglosse" bezeichnet. Typische Diglossbereiche sind diese Bereiche in Europa wo ein regionale Sprache wird in informellen, normalerweise mündlichen Kontexten verwendet, während die Staatssprache in formaleren Situationen verwendet wird. Frisia (mit Friesisch und Deutsch oder Niederländisch) und Lusatia (mit Sorbisch und Deutsch) sind bekannte Beispiele. Einige Autoren beschränken Diglossie auf Situationen, in denen die Sprachen eng miteinander verbunden sind und als Dialekte voneinander angesehen werden können. Dies kann auch in Schottland beobachtet werden, wo in formalen Situationen, Englisch wird genutzt. In informellen Situationen in vielen Bereichen, jedoch, jedoch schottisch ist die bevorzugte Sprache der Wahl. Ein ähnliches Phänomen wird auch in arabischsprachigen Regionen beobachtet. Die Auswirkungen von Diglossie waren im Unterschied zwischen schriftlichem Arabisch (Modernes Standard Arabisch) und umgangssprachliches Arabisch. Mit der Zeit wurde jedoch die arabische Sprache irgendwo zwischen beiden geschaffen, was einige als "mittleres Arabisch" oder "gemeinsames Arabisch" angesehen haben. Aufgrund dieser Diversifizierung der Sprache das Konzept der Spektroglossie[76] wurde empfohlen.
  • Amtingualismus: Eine Region wird als ampilingual bezeichnet, wenn diese Funktionsverteilung nicht beobachtet wird. In einem typischen ambilisierenden Bereich ist es fast unmöglich vorherzusagen, welche Sprache in einer bestimmten Umgebung verwendet wird. Wahre Ambilität ist selten. Amtinguelle Tendenzen finden sich in kleinen Zuständen mit mehreren Erben wie Luxemburg, das ein kombiniertes französisch-kermanisches Erbe hat, oder Malaysia und Singapur, was die Kulturen von verschmilzt Malaysier, China, und Indien oder Gemeinschaften mit hohen Taubheit wie Marthas Weinberg wo historisch die meisten Einwohner beide sprachen MVSL und Englisch oder in Südisrael, wo die Einheimischen beide sprechen Al-Sayyid Beduin Gebärdensprache und entweder Arabisch oder Hebräisch. Die Amtingualismus kann sich auch in bestimmten Regionen größerer Zustände manifestieren, die beide eine dominante Staatssprache haben (sei es de jure oder de facto) und eine geschützte Minderheitensprache, die in Bezug auf die Verteilung von Sprechern im Land begrenzt ist. Diese Tendenz ist besonders ausgeprägt, wenn die lokale Sprache, obwohl weit verbreitet ist, eine vernünftige Annahme besteht, dass alle Bürger die vorherrschende staatliche Sprache sprechen (z. B. Englisch in Quebec gegenüber allen Kanada; Spanisch in Katalonien vs. ganz Spanien). . Dieses Phänomen kann auch in Grenzregionen mit vielen grenzüberschreitenden Kontakten auftreten.
  • Bippartu-Lingualismus: Wenn mehr als eine Sprache in einem kleinen Gebiet zu hören ist, aber die große Mehrheit der Redner einsprachig ist, die wenig Kontakt mit Sprechern aus benachbarten ethnischen Gruppen haben, wird ein Gebiet als "Bipart-Lingual" bezeichnet. Ein Beispiel dafür ist das Balkan.

N.b. Die oben angegebenen Begriffe beziehen sich auf Situationen, in denen nur zwei Sprachen beschrieben werden. In Fällen einer nicht näher bezeichneten Anzahl von Sprachen, die Begriffe Polyglossia, Omnilingualismus, und Multipart-Lingualismus sind angemessener.

Taxells Paradoxon Bezieht sich auf die Vorstellung, dass Monolinguallösungen für die Realisierung funktioneller Zweisprachigkeit wesentlich sind, wobei mehrsprachige Lösungen letztendlich zu Monolingualismus führen. Die Theorie basiert auf der Beobachtung der Schwedisch Sprache in Finnland in Umgebungen wie Schulen ist der Mehrheitssprache untergeordnet finnisch Aus praktischen und sozialen Gründen trotz der positiven Merkmale, die mit dem Lernen der gegenseitigen Sprache verbunden sind.[77][78]

Interaktion zwischen Sprechern verschiedener Sprachen

Immer wenn sich zwei Personen treffen, finden Verhandlungen statt. Wenn sie Solidarität und Sympathie ausdrücken wollen, neigen sie dazu, in ihrem Verhalten gemeinsame Merkmale zu suchen. Wenn die Sprecher die Entfernung in Richtung oder sogar die Abneigung gegen die Person ausdrücken möchten, mit der sie sprechen, ist das Gegenteil wahr, und Unterschiede werden gesucht. Dieser Mechanismus erstreckt sich auch auf die Sprache, wie in der beschrieben Kommunikationsunterkunftstheorie.

Einige mehrsprachige Verwendung Code austausch, bei der es um den Austausch zwischen Sprachen beinhaltet. In vielen Fällen ermöglicht die Code-Switching die Redner, an mehr als einer kulturellen Gruppe oder Umgebung teilzunehmen. Der Code-Schalter kann auch als Strategie fungieren, bei der die Kenntnisse fehlen. Solche Strategien sind üblich, wenn das Vokabular eines der Sprachen für bestimmte Bereiche nicht sehr ausgearbeitet ist oder wenn die Sprecher in bestimmten lexikalischen Bereichen nicht wie im Fall von Einwanderungssprachen die Fähigkeiten entwickelt haben.

Diese Code-Schalter erscheint in vielen Formen. Wenn ein Sprecher eine positive Einstellung zu beiden Sprachen und zum Code-Switching hat, können viele Schalter auch innerhalb desselben Satzes gefunden werden.[79] Wenn der Sprecher jedoch nicht bereit ist, den Code-Schalter zu verwenden, kann er wissentlich oder unwissentlich versuchen, seinen Versuch wissentlich oder unwissentlich zu tarnen, indem er Elemente einer Sprache in Elemente der anderen Sprache umwandeln kann Kalquing. Dies führt dazu, dass Sprecher Wörter wie unter Verwendung Courrier Noir (buchstäblich mail, das schwarz ist) auf Französisch anstelle des richtigen Wortes für Bestechung, Chantage.

Manchmal a Pidgin -Sprache entwickeln kann. Eine Pidgin -Sprache ist eine Verschmelzung von zwei Sprachen, die für beide Sprecher gegenseitig verständlich ist. Einige Pidgin -Sprachen entwickeln sich zu realen Sprachen (wie z. Papiamento in Curacao oder SINGLISH in Singapur) während andere als Slangs oder Jargone bleiben (wie z. Helsinki Slang, was mehr oder weniger ist für beide Seiten verständlich Sowohl auf Finnisch als auch Schwedisch).[Klarstellung erforderlich] In anderen Fällen kann ein längerer Einfluss von Sprachen auf einander die Auswirkung haben, einen oder beides so zu ändern, dass eine neue Sprache geboren wird. Zum Beispiel glauben viele Linguisten, dass die Occitan -Sprache und die Katalanische Sprache wurden gebildet, weil eine Bevölkerung, die eine einzelne Occitano-Romance-Sprache sprach, in politische Einflussbereiche Frankreichs bzw. Spanien unterteilt wurde. Jiddisch ist eine komplexe Mischung aus Mittelhochdeutsch mit hebräisch und Kreditaufnahmen aus slawischen Sprachen.

Zweisprachige Interaktion kann sogar ohne den Lautsprecher stattfinden. In bestimmten Bereichen ist es nicht ungewöhnlich, dass Sprecher eine andere Sprache innerhalb desselben Gesprächs verwenden. Dieses Phänomen wird unter anderen Orten in gefunden Skandinavien. Die meisten Redner von Schwedisch, norwegisch und dänisch Kann miteinander kommunizieren, wenn sie ihre jeweiligen Sprachen sprechen, während nur wenige beide sprechen können (Menschen, die an diese Situationen gewöhnt sind, passen häufig ihre Sprache an und vermeiden Wörter, die nicht in der anderen Sprache zu finden sind oder die missverstanden werden können). Die Verwendung verschiedener Sprachen wird normalerweise genannt Nicht konvergender Diskurs, ein Begriff, der von der eingeführt wird Niederländisch Linguistischer Reitze Jonkman. Bis zu einem gewissen Grad existiert diese Situation auch zwischen Niederländisch und AfrikaansObwohl der alltägliche Kontakt aufgrund der Entfernung zwischen den beiden jeweiligen Gemeinschaften ziemlich selten ist. Ein weiteres Beispiel ist der frühere Zustand von Tschechoslowakei, wo zwei eng verwandte und für beide Seiten verständliche Sprachen (Tschechisch und slowakisch) waren gemeinsam. Die meisten Tschechen und Slowaken verstehen beide Sprachen, obwohl sie beim Sprechen nur einen von ihnen (ihre jeweilige Muttersprache) verwenden würden. In der Tschechoslowakei war es beispielsweise üblich, zwei Personen zu hören, die im Fernsehen über eine andere Sprache sprachen, ohne sich gegenseitig zu verstehen. Diese Zweisprachigkeit existiert heutzutage immer noch, obwohl sie sich nach der Trennung der Tschechoslowakei zu verschlechtern begann.[80]

Computer

Zweisprachig hebräisch und englische Tastatur

Mit den aufstrebenden Märkten und der Erweiterung der internationalen Zusammenarbeit erwarten Geschäftsbenutzer, Software und Anwendungen in ihrer eigenen Sprache zu verwenden.[81] Mehrsprachigkeit (oder "M17N", wobei "17" für 17 weggelassene Buchstaben) von Computersystemen als Teil eines Kontinuums dazwischen betrachtet werden kann Internationalisierung und Lokalisierung:

  • Ein lokalisiertes System wurde für ein bestimmtes Gebietsschema angepasst oder konvertiert (außer dem, für das es ursprünglich entwickelt wurde), einschließlich der Sprache der Benutzeroberfläche, Eingabe und Anzeige sowie Funktionen wie Zeit-/Datumsanzeige und Währung. Jede Instanz des Systems unterstützt jedoch nur ein einzelnes Gebietsschema.
  • Mehrsprachige Software unterstützt mehrere Sprachen für Anzeigen und Eingaben gleichzeitig, verfügt jedoch über eine einzelne Benutzeroberfläche. Die Unterstützung für andere Gebietsschema -Funktionen wie Uhrzeit, Datum, Anzahl und Währungsformate kann variieren, da das System zur vollständigen Internationalisierung tendiert. Im Allgemeinen ist ein mehrsprachiges System für die Verwendung in einem bestimmten Gebietsschema bestimmt und ermöglicht mehrsprachige Inhalte.
  • Ein internationalisiertes System ist für die Verwendung in einer Reihe von Orten ausgestattet, sodass das Zusammenleben mehrerer Sprachen und Zeichensätze in Benutzeroberflächen und -displays zusammengefasst werden können. Insbesondere kann ein System nicht in vollem Sinne internationalisiert werden, es sei denn, die Schnittstellensprache ist vom Benutzer zur Laufzeit ausgewählt.

Das Übersetzen der Benutzeroberfläche ist normalerweise Teil der Software -Lokalisierung Prozess, der auch Anpassungen wie Einheiten und Datumskonversion umfasst. Viele Softwareanwendungen sind in mehreren Sprachen erhältlich, von einer Handvoll (die die meisten gesprochenen Sprachen) für Dutzende für die beliebtesten Anwendungen (wie z. Büro -Suiten, Internetbrowser, etc.). Aufgrund des Status von Englisch im Computer, Softwareentwicklung verwendet sie fast immer (sehen Sie es aber auch Nicht englischbasierte Programmiersprachen), so dass fast alle kommerziellen Software ursprünglich in einer englischen Version erhältlich sind, und falls vorhanden können mehrsprachige Versionen als alternative Optionen erstellt werden, die auf dem englischen Original basieren.

Das mehrsprachige App -Toolkit (MAT)[82] wurde zunächst zusammen mit der Veröffentlichung von Windows 8 veröffentlicht, um Entwicklern eine Reihe kostenloser Tools zu bieten, mit denen Sprachen zu ihren Apps mit nur wenigen Klicks Sprachen hinzufügen konnten Der Microsoft Translator Machine Translation Service und der Microsoft Language Platform Service sowie die Plattform -Erweiterbarkeit, damit jeder Übersetzungsdienste in MAT hinzufügen kann. Microsoft Engineers und Erfinder von MAT, Jan A. Nelson und Camerum Lerum haben die Entwicklung der Werkzeuge weiter vorangetrieben und mit Dritten und Standardkörpern zusammengearbeitet, um eine breite Verfügbarkeit mehrsprachiger App -Entwicklung zu gewährleisten.[83] Mit der Veröffentlichung von Windows 10 bietet MAT jetzt Unterstützung für die plattformübergreifende Entwicklung für Windows Universal Apps sowie iOS und Android.

Internet

Englisch sprechende Länder

Laut Hewitt (2008)[Vollständiges Zitat benötigt] Unternehmer in London aus Polen, China oder der Türkei verwenden Englisch hauptsächlich für die Kommunikation mit Kunden, Lieferanten und Banken, aber ihre Muttersprachen für Arbeitsaufgaben und soziale Zwecke. Selbst in englischsprachigen Ländern können Einwanderer dank anderer Einwanderer aus demselben Ort ihre Muttersprache am Arbeitsplatz verwenden. Kovacs (2004) beschreibt dieses Phänomen in Australien mit finnischen Einwanderern in der Bauindustrie, die während der Arbeitszeit Finnisch sprachen.[84] Obwohl Fremdsprachen am Arbeitsplatz verwendet werden können, ist Englisch immer noch eine wichtige Arbeitsfähigkeit. Die Mainstream-Gesellschaft rechtfertigt den geteilten Arbeitsmarkt und argumentiert, dass es am besten ist, einen niedrig bezahlten Job zu bekommen, das Neulinge unter Berücksichtigung ihrer begrenzten Sprachkenntnisse erreichen können.

Asien

Mit internationalen Unternehmen konzentrieren sie sich jetzt immer mehr auf das englische Niveau ihrer Mitarbeiter. Besonders in Südkorea Seit den neunziger Jahren verwenden Unternehmen verschiedene englische Sprachtests, um Bewerber zu bewerten, und die Kriterien in diesen Tests verbessern ständig das Niveau für gutes Englisch. In Indien ist es sogar möglich, eine Ausbildung zu erhalten, um einen englischen Akzent zu erwerben, da die Anzahl der ausgelagerten Call -Center in Indien in den letzten Jahrzehnten gestiegen ist. In der Zwischenzeit, Japan Rang 53 von 100 Ländern im Jahr 2019 EF English Proficiency Indexinmitten des Aufrufes, dass sich dies rechtzeitig für die verbessert 2020 Olympische Spiele in Tokio.[Benötigt Update]

Innerhalb multirassischer Länder wie z. Malaysia und SingapurEs ist nicht ungewöhnlich, dass einer zwei oder mehr Sprachen spricht, wenn auch mit unterschiedlichem Graden der Sprache.[85][86][87] Einige sind in mehreren chinesischen Sorten angesichts der sprachlichen Vielfalt der ethnischen chinesischen Gemeinschaft in beiden Ländern beherrscht.

Afrika

Nicht nur in multinationalen Unternehmen ist Englisch eine wichtige Fähigkeit, sondern auch in der Ingenieurbranche in den Bereichen Chemikalie, Elektro- und Luftfahrt. Eine Studie unter der Regie von Hill und Van Zyl (2002) zeigt, dass in Südafrika junge schwarze Ingenieure am häufigsten für Kommunikation und Dokumentation Englisch verwendet haben. Afrikaans und andere lokale Sprachen wurden jedoch auch verwendet, um Arbeitnehmern bestimmte Konzepte zu erklären, um Verständnis und Zusammenarbeit sicherzustellen.[88]

Europa

Ein walisisches Regierungvideo einer englischen mittleren Schule in Wales, wo eine zweite Sprache vorgestellt wird (Walisisch) hat die Prüfungsergebnisse gesteigert.

In Europa ist der internationale Handel, da der Inlandsmarkt im Allgemeinen ziemlich eingeschränkt ist, eine Norm. Zu den in mehreren Ländern verwendeten Sprachen gehören:

  • Deutsch in Deutschland, Österreich, Schweiz, Liechtenstein, Luxemburg und Belgien
  • Französisch In Frankreich, Belgien, Luxemburg, Monaco, Andorra und der Schweiz
  • Englisch im Vereinigten Königreich, Irland und Malta.
  • Schwedisch in Schweden und Finnland.
  • Italienisch in Italien und der Schweiz.

Englisch ist eine allgemein unterrichtete zweite Sprache an Schulen, daher ist es auch die häufigste Wahl für zwei Sprecher, deren Muttersprachen unterschiedlich sind. Einige Sprachen sind jedoch so nahe beieinander, dass es im Allgemeinen häufiger ist, wenn sie sich treffen, um ihre Muttersprache und nicht Englisch zu verwenden. Diese Sprachgruppen umfassen:

In mehrsprachigen Ländern wie z. Belgien (Niederländisch, Französisch und Deutsch), Finnland (Finnisch und Schwedisch), Schweiz (Deutsch, Französisch, Italienisch und Römer), Luxemburg (Luxemburgisch, Französisch und Deutsch) oder Spanien (Spanien, Katalanisch, Basken und Galizier), es ist üblich, dass Mitarbeiter zwei oder sogar drei dieser Sprachen beherrschen.

Viele minderjährige Russisch ethnische Gruppen wie z. Tatare, Bashkirs und andere sind auch mehrsprachig. Darüber hinaus mit dem Beginn des obligatorischen Studiums der tatarischen Sprache in TatarstanDas Wissen über die russischsprachige Bevölkerung der Republik hat zugenommen.[89]

Fortsetzung global Diversität hat zu einer zunehmend mehrsprachigen Belegschaft geführt. Europa ist zu einem hervorragenden Modell geworden, um diese neu diversifizierte Arbeitskultur zu beobachten. Die Ausweitung der Europäischen Union mit ihrem offenen Arbeitsmarkt hat gut ausgebildeten Fachleuten und ungelernten Arbeitnehmern die Möglichkeit gegeben, in neue Länder zu ziehen, um eine Beschäftigung zu suchen. Politische Veränderungen und Turbulenzen haben ebenfalls zur Migration und zur Schaffung neuer und komplexerer mehrsprachiger Arbeitsplätze geführt. In den meisten wohlhabenden und sicheren Ländern befinden sich Einwanderer hauptsächlich in niedrigen bezahlten Arbeitsplätzen, aber auch zunehmend in Hochstatus-Positionen.[90]

Musik

Es ist extrem häufig, dass Musik in welchem ​​Zeitgenosse geschrieben wird Lingua Franca ist. Wenn ein Lied nicht in einer gemeinsamen Sprache geschrieben ist, ist es normalerweise in dem, was die vorherrschende Sprache im Herkunftsland des Musikers oder in einer anderen weithin anerkannten Sprache wie Englisch, Deutsch, Spanisch oder Französisch ist.

Die zweisprachigen Song -Zyklen "There ..." und "Sing, Poetry" auf dem zeitgenössischen klassischen Album 2011 Troika bestehen aus musikalischen Umgebungen russischer Gedichte mit ihrer englischen Selbsttranslation von Joseph Brodsky und Vladimir Nabokov, beziehungsweise.[91]

Songs mit Texten in mehreren Sprachen sind als bekannt als Macaronischer Vers.[92]

Literatur

Fiktion

Mehrsprachige Geschichten, Aufsätze und Romane werden oft von Einwanderern geschrieben und Amerikaner der zweiten Generation Autoren.[93][94] Chicana Autor Gloria E. Anzaldúa, eine Hauptfigur in den Feldern Feminismus der Dritten Welt, Postkolonialer Feminismus, und Latino -Philosophie erklärte das existenzielle Verpflichtung des Autors, mehrsprachige Literatur zu schreiben.[95] Eine oft zitierte Passage aus ihrer Sammlung von Geschichten und Essays mit dem Titel " Borderlands/La Frontera: Die neue Mestiza, Zustände:

"Bis ich frei schreibe, zweisprachig zu schreiben und Codes zu wechseln, ohne immer übersetzen zu müssen, während ich immer noch Englisch oder Spanisch sprechen muss, wenn ich lieber Spanglish sprechen würde und solange ich die englischen Redner unterbringen muss, anstatt sie unterzubringen Ich, meine Zunge wird unehelich sein. Ich werde mich nicht mehr für das Bestehen schämen. Ich werde meine Stimme haben: Inder, Spanisch, Weiß. Ich werde die Zunge meiner Schlange haben - die Stimme meiner Frau, meine sexuelle Stimme, die Stimme meines Dichters meines Dichters Ich werde die Tradition der Stille überwinden ".[96]

Mehrsprachige Romane von Chimamanda Ngozi Adichie Phrasen anzeigen in Igbo mit Übersetzungen, wie in ihren frühen Werken Purple Hibiscus und Hälfte einer gelben Sonne. In ihrem späteren Roman jedoch AmericanahDer Autor bietet keine Übersetzungen nicht englischer Passagen an.[96] Das Haus in der Mango Street durch Sandra Cisneros ist ein Beispiel für Chicano Literatur hat nicht übersetzt, aber kursiv, spanische Wörter und Phrasen im gesamten Text.[97]

Amerikanische Schriftsteller, die Fremdsprachen (außerhalb ihres eigenen kulturellen Erbes) für literarische Effekte verwenden Cormac McCarthy wer verwendet nicht übersliertes Spanisch und Spanglish in seiner Fiktion.[98]

Poesie

Mehrsprachige Poesie ist in uns weit verbreitet Latino -Literatur wo Code austausch und Übersetzung zwischen Englisch, Spanisch und Spanglish ist in einem einzigen Gedicht oder in einem Gedichtbuch üblich.[99] Latino -Poesie ist auch in Portugiesisch geschrieben und kann Phrasen in enthalten Nahuatl, Maya-, Huichol, Arawakanund andere indigene Sprachen im Zusammenhang mit der Latino -Erfahrung. Zu den zeitgenössischen mehrsprachigen Dichtern gehören Giannina Braschi, Ana Castillo, Sandra Cisneros, und Guillermo Gómez-Peña[100]

Film

Der indische Dokumentarfilm 2021 Von Worten träumen verfolgt das Leben und die Arbeit von Njattyela Sreedharan, ein viertes Standardabbrecher, der ein mehrsprachiges Wörterbuch zusammenstellte, das vier Major verbindet Dravidische Sprachen Malayalam, Kannada, Tamilisch und Telugu.[101][102][103] Er reiste durch vier Bundesstaaten und führte umfangreiche Recherchen aus, verbrachte fünfundzwanzig Jahre[104] dieses mehrsprachige Wörterbuch machen.

Siehe auch

Gesetzgebung und Bewegungen

Ausbildung

Anmerkungen

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Externe Links

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