Einsprachiges Wörterbuch des Lernenden

A einsprachiger Lernwörterbuch (MLD) wurde entwickelt, um die Referenzbedürfnisse der Menschen zu erfüllen, die lernt a Fremdsprache. MLDs basieren auf der Prämisse, dass Sprachlerner von a fortschreiten sollten zweisprachiges Wörterbuch zu einem einsprachigen, wenn sie ihre kompetenter machen Zielsprache, aber dieser allgemeine Zweckegel Wörterbücher (gezielt auf Muttersprachler) sind unangemessen für ihre Bedürfnisse. Wörterbücher für Lernende enthalten Informationen darüber Grammatik, Verwendungszweck, häufige Fehler, Kollokation, und Pragmatik, was größtenteils in Standardwörterbüchern fehlt, weil Muttersprachler diese Aspekte der Sprache intuitiv kennen. Und während die Definitionen In Standardwörterbüchern werden häufig in schwieriger Sprache geschrieben, die in einer MLD verwenden ein einfaches und zugängliches Vokabular definieren.

Geschichte der englischen Sprache MLDs

Die erste englische MLD, die 1935 veröffentlicht wurde, war die Neue Methode English Dictionary durch Michael West und James Endicott, ein kleines Wörterbuch mit einem eingeschränkten Vokabular definieren von nur 1490 Wörtern. Seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs sind die globalen Verkäufe der MLD in Millionen von Millionen gestoßen, was den Boom in der widerspiegelt Englisch-Unterricht Industrie.

Wahrscheinlich das bekannteste englische einsprachige Wörterbuch für Fortgeschrittene Lernende ist der Oxford Wörterbuch für Fortgeschrittenejetzt in seiner zehnten Ausgabe. Es wurde ursprünglich 1942 in Japan als veröffentlicht Das idiomatische und syntaktische Wörterbuch des Englischen, geschrieben von A. S. Hornby und zwei Mitarbeiter. Es wurde anschließend als veröffentlicht als Das Wörterbuch eines Lernenden über aktuelles Englisch 1948, bevor er seinen aktuellen Namen erwarb.

Andere Verlage traten nach und nach in den Markt ein. Das Longman Dictionary of Contemporary English wurde 1978 veröffentlicht, und das auffälligste Merkmal war die Verwendung eines eingeschränkten Definitionsvokabulars, das heute ein Standardmerkmal der Wörterbücher der Lernenden darstellt. Derzeit gibt es sechs große MLDs für fortgeschrittene Lernende. Zusätzlich zu den Oxford- und Longman -Wörterbüchern sind dies:

Alle diese Wörterbücher sind in Hardcopy und Online erhältlich.

Seit den 1980er Jahren war die englische MLD wohl der innovativste Bereich im Bereich der Lexikographie in Bezug auf die Art und Weise, wie Wörterbücher geschrieben werden, und die Aspekte der Sprache, die Wörterbücher beschreiben, insbesondere die Verwendung von Software in Kombination mit Textkorpora zu:

  • Sprachbeschreibung erzeugen - eine radikale Innovation, die von der eingeführt wurde Cobuild Projekt in den 1980er Jahren[1]
  • Automatisieren Sie den Wörterbuchprozess[2]
  • identifizieren Kollokationen[3]

MLDs gehörten zu den ersten Wörterbüchern, die auf CD-ROM mit dem erschienen waren Longman Interactive English Dictionary führend im Jahr 1993.[4] In jüngerer Zeit sind die sechs oben aufgeführten MLDs verfügbar in Kostenlose Online -Versionen.

MLDs waren Gegenstand von Untersuchungen darüber, wie Menschen Wörterbücher verwenden.[5] sowie das Thema wissenschaftlicher Arbeit.[6][7] Ein Standardbuch zu diesem Thema ist Cowie 1999.[8]

Online -Wörterbücher

Das Internet bietet eine Reihe von Online -Wörterbuchressourcen. Einige mögen das Offenes Wörterbuch von Englisch, sind ausdrücklich als Wörterbücher des Lernenden konzipiert und können sogar eingebaute, adaptive Nachhilfe beinhalten.

Verweise

  1. ^ Sinclair, J. M. (Hrsg.), Nachschlagen: Ein Bericht über das Cobuild -Projekt, Collins, 1987
  2. ^ Rundell, M. und Kilgarriff, A., „Automatisierung der Schaffung von Wörterbüchern: Wo wird alles enden?“, In Meunier F., De Cock S., Gilquin G. und Paquot M. (Hrsg.), Ein Geschmack für Korpora. Eine Hommage an Professor Sylviane Granger. Benjamins, 2011
  3. ^ Kilgarriff, A. & Rundell, M. Lexical Profiling Software und ihre lexikografischen Anwendungen - eine Fallstudie. In Braasch und Povlsen (Hrsg.) Verfahren des zehnten Euralex -Kongresses, Universität Kopenhagen, Dänemark. 2004, 807–818.
  4. ^ Nesi, H., "Wörterbücher in elektronischer Form", in Cowie, A. P. (Hrsg.), Die Oxford -Geschichte der englischen Lexikographie, Oxford University Press 2009: 458–478
  5. ^ Lew, R., Einführung in die Sonderausgabe zur Wörterbuchgebrauch, Internationales Journal für Lexikographie, 24/1, 2011: 1–4
  6. ^ Rundell, M., "Jüngste Trends in der englischen pädagogischen Lexikographie", Internationales Journal für Lexikographie, 11/4, 1998: 315–342
  7. ^ Bejoint, H., Die Lexikographie des Englischen. Oxford University Press, 2010: 163–200
  8. ^ Cowie, A.P., Englische Wörterbücher für ausländische Lernende, Oxford University Press 1999

Externe Links