Master-Studium

A Master-Studium[Anmerkung 1] (aus Latein magister) ist ein Akademischer Grad verliehen Universitäten oder Colleges Nach Abschluss eines Studiengang Forschungsbereich oder Bereich von professionelle Übung.[1] Ein Master -Abschluss erfordert normalerweise eine frühere Studie am Bachelor Ebene, entweder als separater Abschluss oder als Teil eines integrierten Kurs. Innerhalb des untersuchten Gebiets wird erwartet theoretisch und angewandte Themen; Fähigkeiten mit hoher Ordnung in Analyse, kritische Bewertung, oder professionelle Anwendung; und die Fähigkeit zu Komplexe Probleme lösen und denke streng und unabhängig.

Historische Entwicklung

Mittelalterliche Ära bis 18. Jahrhundert

Der Master -Abschluss stammt aus dem Ursprung europäischer Universitäten mit a Päpstlicher Bulle von 1233, dass jeder in die Meisterschaft in der zugelassen hat Universität von Toulouse sollte an einer anderen Universität frei unterrichten dürfen. Die ursprüngliche Bedeutung des Master -Abschlusses war daher, dass jemand, der in den Rang (Abschluss) des Meisters (d. H. Lehrer) an einer Universität zugelassen war, in anderen Universitäten in denselben Rang zugelassen werden sollte. Dies wurde allmählich formalisiert wie die licentia docendī (Lizenz zum Unterrichten). Ursprünglich waren Meister und Ärzte nicht unterschieden, aber im 15. Jahrhundert war es an den englischen Universitäten üblich geworden, die Lehrer in den unteren Fakultäten (Kunst und Grammatik) als Meister und in den höheren Fakultäten als Ärzte zu beziehen.[2] Anfangs das Bachelor of Arts (BA) wurde für das Studium der Vergabe des Trivium und die Meister der Künste (Ma) für das Studium der Quadrivium.[3]

Vom späten Mittelalter bis zum neunzehnten Jahrhundert bestand das Gradmuster daher darin, einen Bachelor- und Master -Abschluss in den unteren Fakultäten zu haben und Bachelor und Promotionen in den höheren Fakultäten zu haben. In den Vereinigten Staaten der erste Master -Abschluss (Abschluss des Meisters (Magister Artium, oder Master of Arts) wurden bei vergeben bei Harvard Universität Bald nach seiner Stiftung.[4] In Schottland entwickelten sich die Pre-Reformation-Universitäten (St. Andrews, Glasgow und Aberdeen) so, dass die Scottish MA wurde ihr erster Abschluss, während er in Oxford, Cambridge und Trinity College, Dublin, der Ma wurde an die BA -Absolventen einer gewissen Stellung ohne weitere Untersuchung aus dem späten 17. Jahrhundert verliehen, wobei der Hauptzweck darin bestand, die vollständige Mitgliedschaft der Universität zu verleihen.[5] In Harvard mussten die Vorschriften von 1700 erforderlich waren, dass die Kandidaten für den Master -Abschluss eine öffentliche Prüfung bestehen mussten.[6] Aber bis 1835 wurde dies vergeben Oxbridge-Stil drei Jahre nach dem BA.[7]

19. Jahrhundert

Das 19. Jahrhundert verzeichnete eine große Ausdehnung in den angebotenen Master -Abschlüssen. Zu Beginn des Jahrhunderts war der einzige Master -Abschluss der MA, und dies wurde normalerweise ohne weitere Untersuchung oder Prüfung vergeben. Das Meister in Chirurgie Der Abschluss wurde von der eingeführt Universität Glasgow 1815.[8] Bis 1861 war dies sowohl in ganz Schottland als auch von übernommen worden Cambridge und Durham in England und die Universität von Dublin In Irland.[9] Als das Philadelphia College of Surgeons 1870 gegründet wurde, verlieh es auch den Meister der Chirurgie, "genauso wie in Europa".[10]

In Schottland hielt Edinburgh bis Mitte des 19. Jahrhunderts getrennte BA- und MA-Abschlüsse,[11] Obwohl es große Zweifel an der Qualität der schottischen Grade dieser Zeit gab. 1832 Lord Brougham, das Lordkanzler und ein Alumnus der Universität von Edinburgh, erzählte es dem Oberhaus dass "in England die Universitäten nach einer beträchtlichen Wohnsitzzeit nach viel Arbeit abhielten, und wenn sie nicht in jeder Hinsicht so streng waren wie die Statuten der Universitäten, konnte jedoch nicht gesagt werden, dass Meister der Künste waren In Oxford und Cambridge wie in Schottland, ohne Wohnsitz oder ohne Untersuchung.[12]

Erst 1837 wurden im neu etablierten MA in England getrennte Prüfungen für die MA in England wieder eingeführt Durham University (Obwohl dies wie an den alten englischen Universitäten die volle Mitgliedschaft verleihen sollte), um 1840 von den ähnlich Neuen zu verfolgen Universität von London, das nur durch seine Charta zu gewährtem Abschluss durch Prüfung ermächtigt wurde.[13][14][15] Bis in die Mitte des Jahrhunderts war der MA als untersuchter zweiter Grad erneut bedroht, wobei Durham 1857 automatisch an diejenigen vergeben wurde, die im BA im Jahr 1857 ausgezeichnet wurden Oxbridge MAund Edinburgh nach den anderen schottischen Universitäten in der Vergabe des MA als ersten Abschluss anstelle des BA ab 1858.[16] Gleichzeitig wurden im Rahmen des damaligen britischen Empires nach London neue Universitäten eingerichtet, einschließlich der Prüfungen für den MA: die Universität von Sydney in Australien und der Queen's University of Ireland Im Jahr 1850 und die Universitäten von Bombay (jetzt die Universität von Mumbai), Madras und Kalkutta in Indien im Jahr 1857.

In den USA begann die Wiederbelebung der Master -Abschlüsse als untersuchte Qualifikation 1856 am Universität von North Carolina, gefolgt von der Universität von Michigan im Jahr 1859,[17] Obwohl die Idee eines Masterstudium PhD als Endgrad.[18] Manchmal war es möglich, eine MA entweder durch Prüfung oder durch Dienstalter in derselben Institution zu verdienen, z. In Michigan wurde der "im Kurs" MA 1848 eingeführt und zuletzt 1882 verliehen, während die MA "in der Prüfung" 1859 eingeführt wurde.[19]

Der wahrscheinlich wichtigste Master -Abschluss im 19. Jahrhundert war der Master of Science (MS in den USA, MSC in Großbritannien). An der University of Michigan wurde dies 1858 in zwei Formen eingeführt: "In Kurs", erstmals 1859 und "In Examination", erstmals 1862 verliehen. Der "in Kurs" wurde zuletzt 1876 verliehen.[19] In Großbritannien dauerte der Abschluss jedoch eine Weile länger. Als London 1858 seine Fakultät für Wissenschaften einführte, wurde der Universität eine neue Charta gewährt, die die Befugnis gab, "die verschiedenen Bachelor-, Master- und Doktorgrade zu verleihen, in Kunst, Gesetzen, Wissenschaft, Medizin, Musik",[20] Aber die Abschlüsse, die es in der Wissenschaft vergeben, waren die Bachelor of Science und die Doktor der Wissenschaft.[21] Die gleichen zwei Abschlüsse, die wiederum den Master weglassen, wurden in Edinburgh vergeben, obwohl der MA der Standard -Bachelor -Abschluss für Kunst in Schottland war.[22] 1862 a königliche Kommission schlug vor, dass Durham Master -Abschlüsse in Theologie und Wissenschaft vergeben sollte (mit den vorgeschlagenen Abkürzungen MT und MS, entgegen der späteren britischen Praxis der Verwendung von MTH oder Mtheol und MSC für diese Abschlüsse).[23] Aber seine Empfehlungen wurden nicht erlassen. Im Jahr 1877 stellte Oxford zusammen mit dem Bachelor of Natural Science den Master of Natural Science vor, um neben dem MA- und BA -Abschluss zu stehen und an Schüler verliehen zu werden, die ihren Abschluss in der Honors School of Natural Sciences angenommen haben.[24] 1879 wurde ein Statut zur Einrichtung der Fakultät für Naturwissenschaften in Oxford verkündet,[25] 1880 wurde ein Vorschlag, den Abschluss als Master of Science umzubenennen, zusammen mit einem Vorschlag, Masters of Natural Sciences einen Master of Arts -Abschluss zu gewähren, um sie vollständige Mitglieder der Universität zu machen.[26] Dieses Schema scheint dann leise fallen gelassen zu sein, und Oxford vergeben Bas und Mas in Science.

Das Master in Wissenschaften (MSC) Abschluss wurde schließlich 1878 in Großbritannien in Durham,[27] gefolgt von dem neuen Victoria University 1881.[28] An der Victoria University folgten sowohl der MA als auch der MSC die Führung von Durhams MA, um eine weitere Prüfung für Personen mit einem gewöhnlichen Bachelor -Abschluss, nicht jedoch für diejenigen mit Auszeichnung zu fordern.[29]

20. Jahrhundert

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts gab es daher vier verschiedene Arten von Master -Abschluss in Großbritannien: die Scottish MA, erteilt als ersten Grad; das Meister der Künste (Oxbridge und Dublin), gewährt allen BA -Absolventen einen bestimmten Zeitraum nach ihrem ersten Grad ohne weitere Studie; Master -Abschluss, die entweder durch weiteres Studium oder durch Gewinne eines gewonnen werden könnten Honors -Abschluss (was zu dieser Zeit in Großbritannien weitere Untersuchungen über den gewöhnlichen Abschluss beteiligt war, wie es immer noch in Schottland und einigen Commonwealth -Ländern der Fall ist); und Master -Abschlüsse, die nur durch weitere Studien (einschließlich aller Londoner Master -Abschlüsse) erhalten werden konnten. 1903 die London Daily News kritisierte die Praxis von Oxford und Cambridge und nannte ihre MAS "die erstaunlichsten akademischen Betrugsfälle" und "Scheingrad".[30] Die folgende Korrespondenz wies darauf hin, dass "ein schottischer M.A. höchstens nur das Äquivalent eines englischen B.A." ist " und forderte gemeinsame Standards für Grad, während die Verteidiger der alten Universitäten sagten, dass "der Cambridge M.A. nicht vorgibt, eine Belohnung für das Lernen zu sein" und dass es "ziemlich absurd ist, einen ihrer Grad als Schein zu beschreiben, weil andere modern Die Universitäten gewähren aus verschiedenen Gründen den gleichen Abschluss. "[31][32]

In 1900, Dartmouth College stellte den Master of Commercial Science (MCS) vor, der erstmals 1902 verliehen wurde MBA.[33] Die Idee überquerte schnell den Atlantik, und Manchester gründete 1903 eine Handelsfakultät, die Bachelor und Master of Commerce -Abschlüsse verlieh.[34] In der ersten Hälfte des Jahrhunderts verschwanden die automatischen Master -Abschlüsse für Absolventen der Auszeichnungen, als Ehrenträger in Großbritannien die Standardqualifikation für Studierende wurden. In den 1960er Jahren führten neue schottische Universitäten (mit Ausnahme von Dundee, die den Studenten von St. Andrews erbte) den BA als Bachelor -Abschluss in Kunst wieder her und restaurierte den MA in seine Position als Postgraduiertenqualifikation. Oxford und Cambridge behielten ihren MAS bei, benannten aber viele ihrer Postgraduierten -Bachelor -Abschlüsse in den höheren Fakultäten als Master -Abschluss, z. Die Cambridge LLB wurde 1982 zur LLM,[35] und der Oxford Blitt, Bphil (außer in Philosophie) und BSC wurden zum Mlitt, Mphil und MSC.[36]

1983 die Ingenieurrat veröffentlichte eine "Erklärung über erweiterte und erweiterte Bachelor-Ingenieurkurse", in der die Einrichtung eines vierjährigen ersten Abschlusses (Master of Engineering) vorgeschlagen wurde.[37][38] Diese waren Mitte der 1980er Jahre in Betrieb und wurden Anfang der neunziger Jahre von der verfolgt MPHYS Für Physiker und seitdem integrierte Master -Abschlüsse in anderen Wissenschaften wie z. Mchem, Mmathund MGEOL und in einigen Institutionen allgemeiner oder spezifischer MSCI (Master in Science) und Marts (Master in Arts) Grad. Diese Entwicklung wurde von der festgestellt Dearing Report in die britische Hochschulbildung im Jahr 1997, die die Einrichtung eines nationalen Rahmens von Qualifikationen erforderte und fünf verschiedene Wege zu Master -Abschlüssen identifizierte:[39]

  • Vier Jahre (fünf in Schottland) Erste Grad wie der Meng
  • Umrechnungsgrade, manchmal unter dem Standard der Grundstudiengrade im selben Thema
  • Der Ehrungskunst Grad der Antike Universitäten Schottlands
  • Spezialistische Postgraduiertenprogramme wie MA und MSC
  • Der Oxbridge MA, der ohne zusätzliche Arbeit verliehen wird

Dies führte zur Gründung der Qualitätssicherungsagentur, der mit dem Aufbau des Rahmens angeklagt wurde.

Einundzwanzigstes Jahrhundert

Im Jahr 2000 wurde im britischen Parlament mit Labour -Abgeordnet Jackie Lawrence Einführung eines Frühertagsbewegung fordern, dass sie verschrottet werden und das sagen Zeiten Hochschulbildung Es war eine "diskriminierende Praxis", die "die Bemühungen der Studenten an anderen Universitäten abwertet und untergräbt".[40][41] Im folgenden Monat die Qualitätssicherungsagentur kündigte die Ergebnisse einer Umfrage unter 150 großen Arbeitgebern an, die fast zwei Drittel mit der Annahme der Annahme der Cambridge MA eine Doktorandenqualifikation hatten, und etwas mehr als die Hälfte machte den gleichen Fehler in Bezug ".[42]

Die QAA veröffentlichte im Januar 2001 den ersten "Rahmen für Hochschulqualifikationen in England, Wales und Nordirland". Diese spezifizierten Lernergebnisse für Abschlüsse auf M-Ebene (Master) und mitgeteilt, dass der Titel "Master" nur für Qualifikationen verwendet werden sollte erfüllte diese Lernergebnisse vollständig. Es wurde viele Bedenken des Dearing-Berichts angesprochen und angegeben, dass kürzere Kurse auf H-Level (Ehrungen), z. Conversion -Kurse sollten gestylt werden Abschlusszeugnis oder Abschlusszertifikat und bestätigte jedoch, dass die erweiterten Bachelor -Abschlüsse Master -Abschlüsse waren, und sagte, dass "einige Master -Abschlüsse in Wissenschaft und Ingenieurwesen nach erweiterten Bachelor -Programmen vergeben werden, die in der Regel ein Jahr lang als Ehrungsprogramme dauern". Es wurde auch mit der Oxbridge MA -Ausgabe angesprochen und festgestellt, dass "die von den Universitäten von Oxford und Cambridge gewährten MAS keine akademischen Qualifikationen sind".[43] Der erste "Rahmen für Qualifikationen von Hochschulinstituten in Schottland", ebenfalls im Januar 2001 veröffentlicht, verwendete dieselben Qualifikationsdeskriptoren und fügte Kreditwerte hinzu, die feststellten, dass ein eigenständiger Master 180 Credits und ein "Masters nach einem integrierten Integrat haben sollte Programm von Studenten bis zur Masters-Ebene) "sollte 600 Credits mit mindestens 120 auf M-Ebene betragen. Es wurde angegeben, dass der Titel "Master" nur für Qualifikationen verwendet werden sollte, die die Lernergebnisse und Kreditdefinitionen erfüllten, obwohl festgestellt wurde, dass "eine kleine Anzahl von Universitäten in Schottland eine lange Tradition haben, bestimmte erste Abschlüsse als" Ma "zu kennzeichnen Berichte über die Überprüfungen der Agentur dieser Bestimmung beziehen sich auf Benchmarks im Grundstudium und werden deutlich machen, dass der Titel den schottischen Brauch und die praktische Praxis widerspiegelt und dass ein positives Urteil über Standards nicht als impliziert, dass die Ergebnisse des Programms auf Postgraduiertenebene waren . "[44]

Das Bologna -Erklärung 1999 begann die Bologna -Prozess, führt zur Schaffung der Europäischer Hochschulbereich (EHEA). Dies etablierte eine Dreizyklus-Bachelor-Meister-Klassifizierung von Graden, was zur Übernahme von Master-Abschlüssen auf dem Kontinent führt und häufig ältere Langzeit-Qualifikationen wie die ersetzt Magister (Kunst), Diplom (Wissenschaften) und staatliche Registrierung (professionelle) Auszeichnungen in Deutschland.[45] Während des Prozesses wurden Deskriptoren 2004 für alle drei Ebenen eingeführt, und ECTS Die Kreditrichtlinien wurden entwickelt. Dies führte zu Fragen zum Status der integrierten Master-Abschlüsse und des einjährigen Master-Abschlusses in Großbritannien.[46] Der Rahmen für Hochschulqualifikationen in England, Wales und Nordirland und der Rahmen für Qualifikationen von Hochschulinstituten in Schottland wurden jedoch sowohl mit dem übergreifenden Rahmen für die EHEA übereinstimmen, wobei diese als Qualifikationen auf Masters-Ebene akzeptiert wurden.

Titel

Master -Abschlüsse werden üblicherweise unter Verwendung des Formulars 'Master of ...' betrieben, in dem entweder eine Fakultät (typischerweise Kunst oder Wissenschaft) oder ein Feld (Ingenieurwesen, Physik, Chemie, Betriebswirtschaft usw.) angegeben ist. Die beiden häufigsten Titel des Master -Abschlusses sind die Meister der Künste (Ma/m.a./a.m) und Master in Wissenschaften (MSC/M.Sc./M.S./S.M.) Grad, die normalerweise aus einer Mischung aus Forschung und gelehrtem Material bestehen.[47][48]

Der Titel von Meister der Philosophie (Mphil) zeigt (auf die gleiche Weise wie Doktor der Philosophie) Ein erweiterter Abschluss mit einer großen Forschungskomponente.[49] Andere genannte Master -Programme umfassen die Meister der Studien (Mst)/Master of Advanced Study (Mast)/Master of Advanced Studies (M.A.S.) und Professional Master's (Mprof). Integrierte Master -Abschlüsse und Postgraduierten -Master -Abschlüsse, die an der beruflichen Praxis ausgerichtet sind, werden oft nach ihrem Studienbereich benannt (Studiengebiet ("Tagged Grad"), einschließlich zum Beispiel, Master of Business Administration, Meister der Göttlichkeit, Master of Engineering, Meister der Physik, und Master of Public Health.

Das Formular "Master in ..." wird manchmal auch verwendet, insbesondere wenn ein Fakultätstitel für einen integrierten Master -Abschluss verwendet wird, zusätzlich zu seiner Verwendung in einem herkömmlichen Master -Abschluss eines traditionellen Postgraduiertens, z. Master in Science (MSCI) und Master in Arts (Marts). Diese Form wird manchmal auch mit anderen integrierten Master -Abschlüssen verwendet[50] und gelegentlich für Postgraduierten -Master -Abschlüsse (z. B. Master in Accounting).[51] Etwas Universitäten verwenden Latein Gradnamen; wegen der Flexibilität von Syntax in Latein, Der Meister der Künste und der Master of Science -Abschlüsse kann in diesen Institutionen als bekannt sein Magister artium und Magister scientiæ oder von der englischen Ordnung umgekehrt zu Artium magister und Scientiæ magister. Beispiele für die umgekehrte Nutzung umfassen Harvard Universität und die Universität von Chicago, führt zu den Abkürzungen A.M. und S.M. für diese Grad. Die Formen "Master of Science" und "Master in Science" sind in Latein nicht zu unterscheiden.

In Großbritannien werden vollständige Stopps (Perioden) in Abkürzungen nicht häufig verwendet.[52][53] In den USA, The Gregg Reference Manual empfiehlt, Perioden in Grad (z. B. B.S., Ph.D.) zu platzieren, während Das Chicago -Handbuch des Stils Empfiehlt Schreibabschlüsse ohne Perioden (z. B. BS, PhD).[54]

Master of Science wird im Allgemeinen M.S. oder MS in Ländern nach Nutzung der Vereinigten Staaten und MSC oder M.Sc. in Ländern nach britischer Nutzung, in denen sich MS auf den Grad von beziehen würde Meister der Chirurgie. In Australien verwenden einige erweiterte Master -Abschlüsse den Titel "Doktor": Juris Doctor und Ärzte der medizinischen Praxis, Physiotherapie, Zahnmedizin, Optometrie und Tierarztpraxis. Trotz ihrer Titel sind diese immer noch einen Master -Abschluss und dürfen nicht als Doktorand bezeichnet, noch können Absolventen den Titel "Doktor" verwenden.[55]

Typen

  • Postgraduierten-/Graduierten -Master -Abschlüsse (MA/M. A./A.M., MPHIL/M.PHIL., Msc/m.s./sm, MBA/M.B.A., Llm/ll.m., Mascusw.) sind die traditionelle formelle Form des Master -Abschlusses, bei der der Student bereits einen Abschluss des Bachelors (Bachelor) beim Eintritt hat. Kurse dauern normalerweise ein Jahr in Großbritannien und zwei Jahre in den USA.[47][48]
  • Integrierte Master -Abschlüsse (Mchem, Meng, Mmath, Mpharm, MPHYS, Mpsych, MSCIusw.) sind in Großbritannien einen Abschluss Bachelor-Abschluss Kurs mit einem zusätzlichen Jahr auf Master -Ebene (d. H. Insgesamt vier Jahre in England, Wales und Nordirland und fünf Jahren in Schottland). Eine Umfrage von 2011 unter britischen Hochschuleinrichtungen ergab, dass 64% einen integrierten Master -Kurs boten, hauptsächlich in STENGEL Disziplinen, wobei die häufigsten Grade Meng, MSCI und MCHEM sind. 82% der Befragten verliehen nur einen Master-Abschluss für den Kurs, während 9% am Ende der Bachelor-Stufe einen Bachelor-Abschluss und einen Master-Abschluss am Ende des Kurses und weitere 9% sowohl Bachelor- als auch Master-Abschluss verliehen. Am Ende des Kurses.[56][57]
  • Non-Master's Level Master-Abschlüsse Die alten Universitäten Großbritanniens und Irlands haben Mas heute traditionell auf eine andere Art und Weise verliehen, die heute üblich ist. Das Scottish MA ist eine von der angebotene Qualifikation auf Bachelor-Ebene Antike Universitäten Schottlands. Das Oxbridge MA ist keine akademische Qualifikation; Es wird ohne weitere Prüfung an diejenigen gewährt, die einen BA gewonnen haben Oxford oder Cambridge Universitäten in England,[56] und der MA von Trinity College Dublin in Irland wird seinen Absolventen auf ähnliche Weise gewährt.[58]

Das Vereinigte Königreich Qualitätssicherungsagentur Definiert drei Kategorien von Master -Abschlüssen:[59]

  • Forschung Master -Abschlüsse basieren in erster Linie auf Forschungsbasis, aber möglicherweise gelehrte Elemente, insbesondere auf Forschungsmethoden. Beispiele sind der MLITT (normalerweise, aber nicht immer ein Forschungsabschluss), der Master nach Forschung und der MPHIL. Die Meister durch Forschung (Mbyres, RESM), die ein Forschungsabschluss ist, unterscheidet sich von der Meister von Forschung (MRES), ein gelehrter Abschluss, der sich auf Forschungsmethoden konzentriert.[60]
  • Spezialstudie Master -Abschlüsse werden in erster Linie Abschlüsse gelehrt, obwohl mindestens ein Drittel des Kurses einem durch Dissertation bewerteten Forschungsprojekt gewidmet ist. Dies können eigenständige Master-Kurse sein, die zu MSC-, MA- oder MRES-Abschlüssen oder zu integrierten Master-Abschlüssen führen.
  • Profi oder Praxis Master -Abschluss (siehe auch professioneller Abschluss) sollen die Schüler auf eine bestimmte berufliche Laufbahn vorbereiten und in erster Linie unterrichtet werden, obwohl sie Arbeitsplätze und unabhängige Studienprojekte umfassen können. Einige erfordern möglicherweise eine berufliche Erfahrung für den Eintritt. Beispiele sind MBA, MDIV, LLM und MSW sowie einige integrierte Master -Abschlüsse. Der Name des Abschlusses enthält normalerweise den Betreffnamen.

Das Bildungsministerium der Vereinigten Staaten klassifiziert Master -Abschlüsse als Forschung oder Fachmann. Forschungsmaster -Abschlüsse in den USA (z. B. M.A./A.M. oder M.S.) erfordern die Fertigstellung von Kursen und Untersuchungen in einem Major und einer oder mehreren kleinen Probanden sowie (normalerweise) einer Forschungsarbeit. Professionelle Master -Abschlüsse können wie Forschungsmaster (z. B. M.E./M.Eng.) Strukturiert sein oder sich auf eine bestimmte Disziplin (z. B. M.B.A.) konzentrieren und häufig ein Projekt für die These ersetzen.[48]

Das Australian Qualifications Framework klassifiziert Master -Abschlüsse als Forschung, Kursarbeit oder erweitert. Der Forschungsmaster -Abschluss dauert normalerweise ein bis zwei Jahre, und zwei Drittel ihres Inhalts bestehen aus Forschungs-, Forschungsausbildung und unabhängiger Studie. Der Master-Abschluss des Kurses dauert in der Regel auch ein bis zwei Jahre und bestehen hauptsächlich aus strukturiertem Lernen mit unabhängigen Forschungs- und Projektarbeit oder praxisbezogenen Lernen. Die erweiterten Master-Abschlüsse dauern normalerweise drei bis vier Jahre und enthalten ein bedeutendes praktisches Lernen, das in Zusammenarbeit mit relevanten beruflichen, gesetzlichen oder regulatorischen Stellen entwickelt werden muss.[61]

In Irland können Master -Abschlüsse entweder sein Gelehrt oder Forschung. Der unterrichtete Master -Abschluss beträgt normalerweise ein bis zwei Jahre lang Kurse mit 60 bis 120 ECTs -Credits, während der Forschungsmaster -Abschluss normalerweise zwei Jahre lang mit 120 ECTS -Gutschriften oder nicht mit Kredit bewertet ist.[62]

Struktur

Es gibt eine Reihe von Wegen in dem Maße, wobei der Eintritt auf Anzeichen einer Fähigkeit zur Durchführung höherer Studien in einem vorgeschlagenen Bereich beruht. EIN Dissertation kann je nach Programm erforderlich sein oder nicht. Im Allgemeinen wird die Struktur und Dauer eines Studienprogramms, das zu einem Master -Abschluss führt, nach Land und Universität unterscheiden.

Dauer

Master-Programme in den USA und Kanada sind normalerweise zwei Jahre lang (Vollzeit). In einigen Bereichen/Programmen beginnt die Arbeit an einem Promotion unmittelbar nach dem Bachelor Zwischenqualifikation Wenn die Studenten dafür eingereicht werden.[48] Einige Universitäten bieten Abendoptionen an, damit die Schüler tagsüber arbeiten und abends einen Master -Abschluss machen können.[63]

In Großbritannien dauert der Master-Abschluss des Postgraduiertens in der Regel ein bis zwei Jahre oder zwei bis vier Jahre in Teilzeit.[64] Master -Abschlüsse können entweder als "Forschung" oder "unterrichtet" eingestuft werden, wobei gelehrte Abschlüsse (diejenigen, in denen Forschung weniger als die Hälfte des Arbeitsvolumens ausmacht), weiter in "Spezialist oder fortgeschrittenes Studium" oder "Profi oder Praxis" unterteilt werden. Unterrichtete Abschlüsse (beider Formen) dauern normalerweise ein Vollkalenderjahr (180 Großbritannien CreditsIm Vergleich zu 120 für ein akademisches Jahr), während die Forschungsabschlüsse in der Regel nicht zu Krediten bewertet werden, aber bis zu zwei Jahre dauern können. Ein Mphil Normalerweise dauert zwei Kalenderjahre (360 Credits). Ein integrierter Master -Abschluss (Dies ist immer ein gelehrter Abschluss) kombiniert einen Bachelor -Abschluss mit einem zusätzlichen Studienjahr (120 Credits) auf Master -Ebene für vier (England, Wales und Nordirland) oder fünf (Schottland) akademisches Jahr Gesamtzeit.[56][65][66]

In Australien variieren Master -Abschlüsse von einem Jahr für eine "Forschung" oder "Kursarbeit" -Master -Master -Anhängerschaft von einem Australier Honors -Abschluss In einem verwandten Bereich mit zusätzlichen sechs Monaten, wenn sie direkt von einem gewöhnlichen Bachelor -Abschluss und einem weiteren sechs Monaten nach einem Abschluss in einem anderen Bereich bis auf vier Jahre für einen "erweiterten" Master -Abschluss folgt. An einigen australischen Universitäten kann der Master -Abschluss bis zu zwei Jahre dauern.[61]

In dem Übergeordneter Rahmen für Qualifikationen für den europäischen Hochschulbereich definiert als Teil der Bologna -Prozess, ein "zweiter Zyklus" (d. H. Master -Grad) -Programm beträgt typischerweise 90–120 ECTS Credits mit einer Mindestanforderung von mindestens 60 ECTs Credits auf Ebene des zweiten Zyklus.[67] Die Definition von ECCS-Credits lautet, dass "60 ECTS-Credits den Lernergebnissen und der damit verbundenen Arbeitsbelastung eines oder dessen gleichwertiger Vollzeitjahr zugeteilt werden".[68] So sollten europäische Master -Abschlüsse zwischen einem Kalenderjahr und zwei akademischen Jahren dauern, wobei mindestens ein akademisches Studienjahr auf Master -Ebene. Der Rahmen für die Qualifikation der Hochschulbildung (Qualifikation) in England Wales und Nordirland Level 7 Qualifications und der Rahmen für die Qualifikation von Hochschuleinrichtungen in Schottland (FQHEIS) Level 11 Qualifications (Postgraduierten- und integrierte Master -Abschlüsse mit Ausnahme Mas von den alten Universitäten Schottlands und Oxbridge Mas) wurden als Erfüllung dieser Anforderung zertifiziert.[69][70]

Die Abschlüsse des Irish Master sind ein bis zwei Jahre (60–120 ECTS -Credits) für unterrichtete Abschlüsse und zwei Jahre (nicht kreditbewertet) für gelehrte und Forschungsabschlüsse. Diese wurden auch als kompatibel mit der FQ-EHEA zertifiziert.[71]

Eintritt

Der Eintritt in einen Master -Abschluss erfordert normalerweise einen erfolgreichen Abschluss des Studiums auf Bachelor -Abschluss (dan postgraduate Grad) als eigenständiger Grad oder (für integrierte Grad) als Teil eines integrierten Studienschemas. In Ländern, in denen die Bachelor -Abschluss mit Auszeichnung ist der Standard -Bachelor -Abschluss, dies ist häufig die normale Eintrittsqualifikation.[59][72] Darüber hinaus müssen die Schüler normalerweise eine persönliche Erklärung und in der schreiben Künste und Geisteswissenschaften, muss oft ein Portfolio an Arbeiten einreichen.[73]

In Großbritannien müssen die Studenten normalerweise eine haben 2: 1. Die Studierenden müssen möglicherweise auch Beweise für ihre Fähigkeit liefern, einen Postgraduierten -Abschluss erfolgreich in einen gelehrten Master -Kurs und möglicherweise höher für einen Forschungsmaster zu verfolgen.[74] Graduiertenschulen in den USA erfordern ebenfalls eine starke Leistung im Grundstudium und verlangen möglicherweise die Schüler, einen oder mehrere standardisierte Tests wie die durchzuführen GRE, Gmat oder Lsat.[75]

Vergleichbare europäische Abschlüsse

In einigen europäischen Ländern a Magister ist ein erster Abschluss und kann als äquivalent zu einem modernen (standardisierten) Master -Abschluss angesehen werden (z.B., das Deutsch, österreichisch und Polieren Universität Diplom/Magister, oder das ähnliche Fünfjahresdiplom, das bei mehreren Fächern in vergeben wurde griechisch,[76] Spanisch, Portugiesischund andere Universitäten und Polytechnik).[Klarstellung erforderlich]

Unter dem Bologna -Prozess, Länder in der Europäischer Hochschulbereich (EHEA) bewegen sich in ein Drei -Zyklus -Gradsystem (Bachelor's - Master - Doctorate). Zwei Drittel der EHEA-Länder haben auf 120 ECTS-Credits für ihren Abschluss des zweiten Zyklus (Master) standardisiert, aber 90 ECTS-Credits sind die Hauptform in Zypern, Irland und Schottland und 60-75 Credits in Montenegro, Serbien und Spanien.[77] Die kombinierte Länge des ersten und zweiten Zyklus variiert von "3 + 1" Jahren (240 ECTS Credits) über "3 + 2" oder "4 + 1" Jahre (300 ECTS -Credits) bis zu "4 + 2" Jahren (Jahre (Jahre 360 ECTS Credits). Ab 2015 haben 31 EHEA-Länder Programme integriert, die den ersten und zweiten Zyklus kombinieren und zu einer Qualifikation im zweiten Zyklus (z. B. dem integrierten Master-Abschluss in Großbritannien), insbesondere bei MINT-Fächern und -Personen, die mit der Medizin verbunden sind. Diese haben in der Regel eine Dauer von 300 bis 360 ECTS -Credits (fünf bis sechs Jahre), wobei der integrierte Master -Abschluss in England, Wales und Nordirland bei 240 ECTS -Credits (vier Jahre) der kürzeste ist.[78]

  • Im Dänemark Es gibt zwei Formen des Master -Abschlusses. Der Master -Abschluss oder Candidatus ist eine FQ-EHEA-Qualifikation im zweiten Zyklus im Wert von 120 ECTs Credits. Diese Abschlüsse sind Forschungsbasis und werden von Universitäten angeboten (z. Universität Kopenhagen und Kopenhagen Business School). Die zweite Form ist der Master-Abschluss (kein Possessiv) innerhalb des erwachsenen weiteren Bildungssystems, das 60 ECTs Credits beträgt und Teilzeit unterrichtet wird.[79] Der Candidatus -Abschluss ist abgekürzte Cand. Und nach Abschluss eines technischen Master -Abschlusses wird eine Person Cand.Polyt. (polytechnisch). Ähnliche Abkürzungen, inspiriert vom Lateinischen, gelten für eine große Anzahl von Feldern, z. B. Soziologie (Cand.Scient.Soc), Economics (Cand.Merc., Cand.polit. Oder Cand.Oecon), Law (Cand.Jur), Geisteswissenschaften (Cand.Mag) usw. Verwendung eines Cand. Der Titel erfordert einen Master -Abschluss. Inhaber eines Cand. Der Abschluss ist auch berechtigt, M.Sc. oder M.A. -Titel, abhängig vom Studienbereich. Im Finnland und Schweden, der Titel von Kandidaatti/Kandidat (Abkürzung Kand.) Gleich ist ein Bachelor -Grad.[80]
  • In Frankreich der Master -Abschluss (Diplôme de Master) dauert zwei Jahre und ist 120 ECTS -Credits wert.[81] Die zwei Jahre werden häufig als Master 1 (M1) und Master 2 (M2) bezeichnet, der nach dem Bologna -Prozess. Abhängig vom Ziel des Studenten (eine Promotion oder eine berufliche Karriere) kann der Meister auch als "Master Recoherche" (Research Master) oder "Master Professionnel" (professioneller Master) bezeichnet werden, jeweils unterschiedliche Anforderungen.
    Ein Franzose Diplôme d'Génieur (Postgraduierten -Abschluss in Engineering von Grandes Écoles) ist auch das Äquivalent eines Master -Abschlusses, vorausgesetzt, das Diplom wird von der anerkannt Kommission des Titres d'Génieur, ebenso wie Qualifikationen, die auf Stufe 7 der von der anerkannt sind Répertoire National des Zertifizierungen Beruf (Nationales Register für professionelle Zertifikate).[82][83]
  • Im Italien Der Master-Abschluss entspricht dem zweijährigen Abschluss Laurea Magistrale, was nach a verdient werden kann Laurea (Ein dreijähriger Bachelor-Abschluss, der einem Bachelor-Abschluss entspricht). Insbesondere Bereichen, nämlich Recht, Apotheke und Medizin, wird diese Unterscheidung nicht getroffen. Universitätskurse sind daher Single und die letzten fünf bis sechs Jahre, wonach der Master -Abschluss vergeben wird (in diesem Fall wird als als als bezeichnet Laurea Magistrale A Ciclo Unico). Das alte Laurea Abschluss (Vecchio ordinamento, alte Vorschriften), die das einzige in Italien vor dem vergeben wurde Bologna -Prozess, ist äquivalent[84] zum aktuellen Laurea -Magistrale.
  • In dem Niederlande die Titel Ingenieur (ir.), Meester (Herr und Doktorandus (Dr.) kann nach der Anwendung des Bologna -Prozesses als: msc anstelle von ir. und ma oder msc anstelle von drs.[85] Dies liegt daran, dass ein einzelnes Programm, das zu diesem Abschluss führte, vor 2002 wirksam war, das dieselbe Kursbelastung wie die Bachelor- und Master -Programme umfasste. Diejenigen, die das Programm bereits gestartet hatten, konnten nach Abschluss den entsprechenden Titel (MSC, LLM oder MA) tragen, aber alternativ immer noch den Titel des alten Stils (Ir., Mr. oder Drs.), Entspricht ihrem Feld des Feldes von ihrem Feld des Gebiets, entspricht ihrem Feld des Gebiets des Gebiets, lernen. Da diese Absolventen keinen separaten Bachelor -Abschluss haben (was im Nachhinein in das Programm aufgenommen wird), ist der Master -Abschluss ihr erster akademischer Abschluss. Träger des ausländischen Master -Abschlusses können die Titel Ir., Mr. und Dr. Erst nachdem eine Erlaubnis eingeholt wurde, solche Titel aus dem Dienst Uitvoering Onderwijs zu tragen. Diejenigen, die ihren MR., Ir. oder drs. Der Titel nach der Anwendung des Bologna -Prozesses hat die Möglichkeit, unterzuschreiben A. Jansen, MA oder A. Jansen, MSC, abhängig von dem Feld, in dem der Abschluss erhalten wurde, seit dem Ir., MR. und Dr. Die Titel ähneln einem Master -Abschluss und der Verknüpfung MA oder MSC. kann offiziell verwendet werden, um einen Titel als internationalen Titel zu erzielen.[86][87][88][89]
  • Im Schweiz, das alte Lizenz oder Diplom (4 bis 5 Jahre dauerhaft) wird als gleichwertig im Master -Abschluss angesehen.[90]
  • Im Slowenien und Kroatien, während der Pre-Bologna-Prozessausbildung, alle akademische Abschlüsse wurden nach mindestens vier Jahren Universitätsstudien und einer erfolgreichen Verteidigung einer schriftlichen These ausgezeichnet und gelten als gleichwertig im Master -Abschluss. Nach Abschluss des ersten Zyklus der Pre-Bologna-Hochschulbildung erhielten die Schüler die Schüler professionelle Abschlüsse mit den Titeln von Professor (Abkürzung "Prof.") für Bildungsstudien, Ingenieur (Abkürzung "ing.") für technische Studien, oder Lizenziert Profi ihres Fachgebiets (Abkürzung "dipl." unter Bezugnahme auf den Beruf) für andere Studien. Der Titel von Magister Scientiae (Abkürzung "Mr. Sc.") wurde an Studenten vergeben, die ein Postgraduierten -Universitätsprogramm abgeschlossen haben (und daher für ein Doktortitelprogramm qualifiziert) Scientiae Doktor (Abkürzung "Dr. Sc.") wurde an Studenten vergeben, die einen Postgraduierten abgeschlossen haben Doktorand Programm. Slowenien ist seit 1999 ein volles Mitglied des Bologna -Prozesses[91] und Kroatien seit 2001.[92]
  • Im Baltische Länder Es gibt ein zweijähriges Bildungsprogramm, das die Möglichkeit bietet, einen Master-Abschluss in interdisziplinären Fragen zu erhalten. Das System bietet eine Ausbildung in verschiedenen Bereichen wie Geisteswissenschaften, Umwelt- und Sozialfragen und zahlt gleichzeitig spezifische Berücksichtigung des Ostseebereichs. Es ist ein gemeinsames Programm für gemeinsame Grades, das Teil einer Teambemühungen mit vier Universitäten ist. Es gibt zum Beispiel die Universität Tartu in Estland, Vyttas Magnus University in Litauen und der Universität Lettland. Die Bildungsprogramme ermöglichen es den Schülern, innerhalb des Systems mobil zu sein, zum Beispiel kann ein Semester in einer konföderierten Schule genommen werden, ohne zusätzliche Mitgliedschafts- oder Studiengebühren zu zahlen. Nachdem die Qualifikationen vorgesehen sind, können die Menschen nach dem Bestehen von Qualifikationen Qualifikationen beschaffen und ihre schulische Forschung in Bezug auf Doktoranden fortsetzen oder innerhalb ihrer Karriere im privaten oder öffentlichen Sektor weiter studieren. Absolventen des Programms innerhalb des Ostseebereichs haben auch die Möglichkeit, mit ihren Studien innerhalb des Postgraduiertensystems weiterzumachen, wenn sie das Gebiet der Sozialwissenschaften oder Geisteswissenschaften untersucht haben.
  • Im Griechenland, das Metapychiako (μεταπτυχ & aggr; κolz), was buchstäblich als Post-Degree (...Programm oder Titel), die normalerweise von einem bis häufiger zwei Jahre dauert und nach A mindestens vier Jahren Student untersucht werden kann ptychio, was bedeutet Grad.
    Auch der Fünfjahre Diplom (Δίπλωμα) in allen vergeben Polytechnik (Schools of Engineering) und die Athens School of Fine Arts wird als gleichwertig bis zu einem Abschluss und einem Master -Abschluss angesehen.[76]
  • Im Russland Meister (магистр) Abschluss kann nach einem zweijährigen Master-Kurs erhalten werden (магистратура) das ist nach einem vierjährigen Junggesellen oder einem Fünfjahresspezialistenkurs erhältlich. Ein Absolvent kann einen Master -Kurs wählen, der sich völlig von seinem vorherigen. Während dieser zweijährigen Meisterstudenten nehmen Master -Studenten an speziellen Vorträgen im ausgewählten Profil teil, wählen Sie einen Fakultätsberater und erstellen Sie ihre Master -These vor, die schließlich verteidigt wird, bevor die Kommission hauptsächlich aus Professoren zertifiziert, die vom Professor von einer anderen Universität führen.
  • In dem Vereinigtes KönigreichErste Grade in der Medizin, Zahnmedizin und Veterinärwissenschaft gelten trotz historischer Gründe, die häufig die Titel des Bachelor -Abschlusses haben.[56]
  • Das alte Spanisch Grad von Lizenz (Lizenz), Arquitekto (Architekt) und Ingeniero (Ingenieur) entsprechen auch dem Master -Abschluss. Es waren integrierte Studienprogramme, die den ersten und zweiten Zyklen kombinierten und zu einer zweiten Zyklusqualifikation führten. Die spanische Regierung erließ 2014 ein königliches Dekret, in dem die offiziellen Äquivalenzen zwischen den spanischen Pre-Bologna-Abschlüssen und den Abschlüssen ergriffen wurden Europäischer Qualifikationsrahmen (EQF) Ebenen.[93] Die meisten (wenn nicht alle) Lizenz, Arquitekto und Ingeniero Grade wurden in Stufe 7 (Master) des EQF platziert. Diese Programme wurden durch die neuen Bologna -Programme von gestellt und ersetzt Meister, nach Abschluss eines Programms von abgeschlossen werden Grado (Bachelor).

Brasilien

Nach dem Erwerb eines Bachelors oder Lizenz Studierende sind qualifiziert, ihre akademische Karriere durch den Master -Abschluss fortzusetzen ("Mestrado" auf Portugiesisch, a.k.a. stricto sensu Post-Abschluss) oder Spezialisierungsabschluss ("especialização", in Portugiesisch, a.k.a. Lato sensu Programme nach dem Abschluss. Im Master-Programm gibt es 2 bis 3 Jahre Studien mit Graduiertenebene. Der Master -Abschluss konzentriert sich in der Regel auf die akademische Forschung und erfordert, dass die Entwicklung einer These nach dem Forschungszeitraum vor einem Board of Professors vor einem bestimmten Wissensbereich vorgestellt und verteidigt wird. Umgekehrt umfasst der Spezialisierungsabschluss auch ein Studien von 1 bis 2 Jahren, erfordert jedoch keine neue These, die vorgeschlagen und verteidigt werden muss, und wird normalerweise von Fachleuten besucht, die nach einer ergänzenden Ausbildung in einem bestimmten Bereich ihres Wissens suchen.

Darüber hinaus bieten viele brasilianische Universitäten ein MBA -Programm an. Diese sind jedoch nicht das Äquivalent zu a Vereinigte Staaten MBA -Abschluss, da es den Studenten nicht formell mit einem Master -Abschluss zertifiziert (stricto sensu) aber mit einem Spezialisierungsabschluss (Lato sensu) stattdessen. Ein regulärer Kurs nach dem Abschluss muss mindestens 360 Klassenstunden einhalten, während ein M.B.A.-Abschluss mindestens 400 Klassenstunden einhalten muss. Master-Studium (stricto sensu) erfordert kein festgelegtes Minimum an Klassenstunden, aber es ist praktisch unmöglich, es in weniger als 18 Monaten aufgrund der erforderlichen Arbeitsbelastung und Forschung zu beenden. Eine durchschnittliche Zeit für den Abschluss beträgt 2,5 Jahre. Spezialisierung (Lato sensu) und M.B.A. -Abschlüsse können auch als Fernunterrichtskurse während des Master -Abschlusses angeboten werden (Abschlussstricto-sensu) Erfordert körperliche Anwesenheit. In Brasilien dient der Abschluss häufig als zusätzliche Qualifikation für diejenigen, die sich auf dem Arbeitsmarkt differenzieren möchten, oder für diejenigen, die einen Doktortitel anstreben. Es entspricht dem europäischen (Bologna -Prozess) 2. Zyklus oder dem Nordamerikanischer Meister.

Asien

Hongkong

M.Arch., M.L.A., M.U.D., M. A., M.Sc., M. SOC.Sc., M.S.W., M.Eng., LL.M.

  • Hongkong Erfordert ein oder zwei Jahre Vollzeit-Kursarbeit, um einen Master-Abschluss zu erzielen.

Für Teilzeitstudien sind normalerweise zwei oder drei Jahre Studienstudien erforderlich, um einen Postgraduierten-Abschluss zu erzielen.

M.Phil.

  • Wie in der Vereinigtes Königreich, M.Phil/Mphil/Master of Philosophy ist der fortschrittlichste Master -Abschluss und umfasst normalerweise sowohl einen gelehrten Teil als auch einen Forschungsteil, bei dem die Kandidaten eine umfangreiche Originalforschung für ihre These durchführen müssen. Unabhängig vom Fach können Studenten in allen Fähigkeiten (einschließlich Wissenschaften, Kunst, Geisteswissenschaften und Sozialwissenschaften) den Meister der Philosophie ausgezeichnet werden.

Pakistan

Im pakistanisch Bildungssystem gibt es zwei verschiedene Master -Studiengänge:

Sowohl M.A. als auch M.S. werden in allen wichtigen Themen angeboten.

Indien

In dem indisch System, ein Master -Abschluss ist ein Postgraduierten -Abschluss nach a Bachelorabschluss und vorhed a Promotionin der Regel zwei Jahre zu vervollständigen. Die verfügbaren Abschlüsse umfassen, sind jedoch nicht beschränkt auf Folgendes:

Indonesien

In dem Indonesisch Hochschulsystem, ein Master -Abschluss (Indonesisch: magister) ist ein Postgraduiertenstudium nach a Bachelorabschluss und vorhed a Promotionmaximal vier Jahre zu vervollständigen.[94] Der Student des Meisters ist verpflichtet, seine einzureichen These (Indonesisch: tesis) zur Prüfung durch zwei oder drei Prüfer. Die verfügbaren Abschlüsse umfassen, sind jedoch nicht beschränkt auf Folgendes:[95]

Israel

Das Postgraduiertenstudium in Israel erfordert den Abschluss eines Bachelor -Abschlusses und hängt von den Noten dieses Titels ab. sehen Bildung in Israel #higher Bildung. Abschlüsse sind The M.A., M.Sc., M.B.A. und LLM; das Technion Verleiht eine Nicht-These M.Eng. [96] Es gibt auch einen Doktortitel "Direct Track", der vier bis fünf Jahre dauert. Die Studenten bereiten diese Route in ihrem ersten Jahr ein vorläufiges Forschungsarbeit vor, wonach sie eine Prüfung bestehen müssen, bevor sie vorgehen dürfen. Zu diesem Zeitpunkt erhalten sie einen Master -Abschluss.

Nepal

In Nepal müssen die Studenten nach Abschluss eines Bachelor-Abschlusses mindestens drei oder vier Jahre lang in College und Universität studieren, mit einem Eingangstest für diejenigen, die Master-, Ph.D.- und Promotionsabschlüsse verfolgen möchten. Alle Doktoranden und Ph.D. Grad sowie der dritte Zyklus -Abschluss sind Forschung und Erfahrung ausgerichtet, wobei der Schwerpunkt auf Ergebnissen liegt.

Nach Abschluss eines erfolgreichen Bachelor-Abschlusses belegen die Studenten einen Master-Abschluss in Ingenieurwesen, Bildung und Kunst sowie alle Kurse für Gesetze und Medizin.

M.B.B.S. ist nur ein medizinischer Abschluss mit sechseinhalb Jahren Studien, was zu einem Arzt führt, und muss seine Studie in vier Jahren nach dem Master -Abschluss mit einer Mindestausbildung von 15 oder 16 Jahren Bachelor -Abschluss in der Universität abschließen.

Das Folgende sind die professionellsten und internationalen Programme in Nepal:

Taiwan

Im TaiwanDie Bachelor -Abschlusskurse dauern etwa vier Jahre lang, während Menschen, die für Master -Abschlüsse und Promotionen studieren möchten, eine Aufnahmeuntersuchung benötigt. Die Kurse, die zu diesen höheren Abschlüssen führen, sind normalerweise forschungsbasiert.

Studiengebühren sind günstiger als in Nordamerika der Fall und kosten nur 5000 US-Dollar für einen M.B.A. Stipendien in Form von universitätsspezifischen Stipendien, die Ausnahmeregelungen von bis zu 20.000 USD pro Monat umfassen. Die Regierung bietet das taiwanesische Stipendium in Höhe von 20.000 bis 30.000 Nt-$ (18.000 bis 24.000 US-Dollar) für ein zweijähriges Programm an.

Siehe auch

Anmerkungen

  1. ^ Die Schreibweise von Master-Studium und Master ohne Apostroph wird von vielen als Fehler angesehen (siehe Nicht standardmäßige Apostroph-Verwendung), aber es wird häufiger. Es wird für die meisten, wenn nicht alle US -amerikanischen und die meisten britischen und australischen Universitäten, Stilführer und Wörterbücher als falsch angesehen, zum Beispiel: OED, Collins, Cambridge -Wörterbücher online, Amerikanisches Erbe (Master), Amerikanisches Erbe (Master-Studium), Merriam-Websterund das Macquarie Dictionary (nicht kostenlos online), wie in der folgenden Zitat der Monash University gezeigt. Monash University Gestaltungsrichtlinie Geben Sie direkt zu, dass der fälschlicherweise fehlende Apostroph in Veröffentlichungen dieser und daher vermutlich anderen australischen Universitäten weiter verbreitet wurde: "Beachten Ich mag diese Konvention nicht, sie wird von der vorgeschrieben Macquarie Dictionary (der australische Standard) und der Oxford Englisch Wörterbuch (der britische Standard) und übereinstimmt an unseren wichtigsten institutionellen Partner Warwick University. Derzeit finden Sie die Begriffe, die sowohl mit als auch ohne Apostroph in unseren Online- und Printpublikationen verwendet werden. Allmählich müssen wir uns auf die korrekte Nutzung bewegen. "

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