Bibliothek Wissenschaft

Bibliothek Wissenschaft (oft als bezeichnet Bibliotheksstudien, Bibliothekographie, und Bibliothekswirtschaft)[Anmerkung 1] ist ein interdisziplinär oder multidisziplinäres Gebiet, das die Praktiken, Perspektiven und Werkzeuge von anwendet Management, Informationstechnologie, Ausbildungund andere Bereiche zu Bibliotheken; Die Sammlung, Organisation, Erhaltung, und Verbreitung von Informationsressourcen; und die politische Wirtschaft von Informationen. Martin Schettinger, ein bayerischer Bibliothekar, prägte die Disziplin innerhalb seiner Arbeit (1808–1828) Mit einem Einer Vollständi anleitung Zureitung Zuritung Zurkbenen GeschäftsfÜHrung Eines Bibliothekars.[1] Anstatt Informationen basierend auf naturorientierten Elementen zu klassifizieren, wie es zuvor in seiner bayerischen Bibliothek geschehen war, organisierte sich Schettinger Bücher in alphabetischer Reihenfolge.[2] Die erste amerikanische Schule für Bibliothekswissenschaft wurde von gegründet von Melvil Dewey bei Universität von Columbia 1887.[3][4]

Historisch gesehen hat Bibliothekswissenschaft auch eingeschlossen Archivwissenschaft.[5] Dazu gehört, wie Informationsressourcen organisiert sind, um den Bedürfnissen ausgewählter Benutzergruppen zu erfüllen, wie Menschen mit Klassifizierungssystemen und -technologie interagieren, wie Informationen von Personen in und externen Bibliotheken sowie interkulturell erfasst, bewertet und angewendet werden, wie Menschen geschult werden und für Karrieren in Bibliotheken ausgebildet, die Ethik Dieser Leitfadenbibliotheksdienst und -organisation, der rechtliche Status von Bibliotheken und Informationsressourcen und die angewandte Wissenschaft der Computertechnologie, die in der Dokumentation verwendet wird und Aufzeichnungsverwaltung.

Es gibt keine allgemein vereinbarte Unterscheidung zwischen den Bedingungen Bibliothek Wissenschaft und Bibliothekswesen. Bis zu einem gewissen Grad sind sie austauschbar am signifikantsten in der Konnotation. Der Begriff Bibliotheks- und Informationsstudien (Alternative Bibliotheks- und Informationswissenschaft[6][7]), die als LIS abgekürzt wurde, wird am häufigsten verwendet;[8] Die meisten Bibliothekare betrachten es nur als eine terminologische Variation, die die wissenschaftlichen und technischen Grundlagen des Subjekts und seine Beziehung zur Informationswissenschaft hervorheben sollen. Lis sollte nicht verwechselt werden mit Informationstheorie, die mathematische Untersuchung des Informationskonzepts. Bibliotheksphilosophie wurde im Gegensatz zu im Gegensatz zu Bibliothek Wissenschaft als Untersuchung der Ziele und Begründungen des Bibliothekswesens im Gegensatz zur Entwicklung und Verfeinerung von Techniken.[9]

Theorie und Praxis

Viele praktizierende Bibliothekare tragen nicht zum LIS -Stipendium bei, konzentrieren sich jedoch auf den täglichen Betrieb in ihren eigenen Bibliotheken oder Bibliothekssystemen. Andere praktizierende Bibliothekare, insbesondere in akademischen Bibliotheken, führen originale wissenschaftliche LIS -Forschung durch und tragen zum akademischen Ende des Feldes bei.

Unabhängig davon, ob einzelne professionelle Bibliothekare zur wissenschaftlichen Forschung und Veröffentlichung beitragen oder nicht, sind viele mit der Weiterentwicklung des Berufs und der Bibliothekswissenschaft durch lokale, staatliche, regionale, nationale und internationale Bibliotheks- oder Informationsorganisationen beteiligt.

Die Bibliothekswissenschaft ist sehr eng mit Themen von Themen verbunden Wissensorganisation; Letzteres ist jedoch ein breiterer Begriff, der darstellt, wie Wissen dargestellt und gespeichert wird (Informatik/Linguistik), wie es automatisch verarbeitet werden kann (künstliche Intelligenz) und wie es außerhalb der Bibliothek in globalen Systemen wie dem Internet organisiert wird. Darüber hinaus bezieht sich die Bibliothekswissenschaft in der Regel auf eine bestimmte Gemeinschaft, die in der Verwaltung von Beteiligungen in der Universitäts- und Regierungsbibliotheken befasst ist, während die Wissensorganisation im Allgemeinen auf diese und auch auf andere Gemeinden (wie Verlage) und andere Systeme (wie z. Internet). Das Bibliothekssystem ist somit eine sozio-technische Struktur für die Wissensorganisation.[10]

Die Begriffe Informationsorganisation und Wissensorganisation werden häufig synonym verwendet.[11]: 106 Die Grundlagen ihrer Studie (insbesondere die Theorie in Bezug auf Indexierung und Klassifizierung) und viele der wichtigsten Tools, die von den Disziplinen in der modernen Zeit verwendet werden, um Zugang zu digitalen Ressourcen zu gewährleisten (Abstracing, Metadaten, Ressourcenbeschreibung, systematische und alphabetische Subjektbeschreibung und Terminologie) entstanden aus dem 19. Jahrhundert und wurden zum Teil entwickelt, um die intellektuelle Leistung der Menschheit durch Aufzeichnung, Identifizierung und Bereitstellung einer bibliografischen Kontrolle des gedruckten Wissens zugänglich zu machen.[11] : 105

Es wurden Informationen veröffentlicht, die die Beziehungen zwischen Informationsphilosophie (PI) analysieren, Bibliotheks- und Informationswissenschaft (LIS) und soziale Erkenntnistheorie (SE).[12]

Geschichte

17. Jahrhundert

Porträt von Gabriel Naudé, Autor von Advis pour coiner une bibliothèque (1627), später 1661 ins Englische übersetzt

Der früheste Text zu "Bibliotheksoperationen", Beratung zur Einrichtung einer Bibliothek wurde 1627 vom französischen Bibliothekar und Gelehrten veröffentlicht Gabriel Naudé. Naudé schrieb problemlos und produzierte Werke zu vielen Themen, darunter Politik, Religion, Geschichte und Übernatürliche. Er hat alle in die Praxis umsetzt Rat Bei der Gelegenheit, die Bibliothek von zu bauen und zu pflegen Kardinal Jules Mazarin.[13]

19. Jahrhundert

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Martin Schettinger schrieb das zweite Lehrbuch (das erste in Deutschland) zu diesem Thema von 1808 bis 1829.

Thomas Jefferson, deren Bibliothek bei Monticello bestand aus Tausenden von Büchern, entwickelte ein von der inspirierter Klassifizierungssystem Baconianische Methode, die Bücher mehr oder weniger nach Subjekt als alphabetisch gruppierten, wie es zuvor getan wurde.[14]

Die Jefferson -Sammlung lieferte den Beginn dessen, was die wurde Kongressbibliothek.[15]

Die erste amerikanische Schule für Bibliotheksschiff wurde eröffnet Universität von Columbia unter der Führung von Melvil Dewey, bekannt für seine 1876 ​​Dezimalklassifizierungam 5. Januar 1887 als School of Library Ensicial. Der Begriff Bibliothekswirtschaft war in den USA bis 1942 üblich, mit dem Begriff, Bibliothek Wissenschaft, vorherrschend bis zum größten Teil des 20. Jahrhunderts. Schlüsselveranstaltungen sind in "History of American Library Science: Its Herkunft und frühe Entwicklung" beschrieben.[16]

20. Jahrhundert

Später wurde der Begriff im Titel von verwendet S. R. Ranganathan's Die fünf Gesetze der Bibliothekswissenschaft, veröffentlicht 1931 und im Titel von Lee Pierce Butler1933 Buch, Eine Einführung in die Bibliothekswissenschaft (Universität von Chicago Press).

S. R. Ranganathan konzipierte das Fünf Gesetze der Bibliothekswissenschaft und die Entwicklung des ersten großen Analyse-synthetischen Klassifizierungssystems, das Dickdarmklassifizierung.[17]

In den Vereinigten Staaten befürwortete Lee Pierce Butlers neuer Ansatz Forschung Quantitative Methoden und Ideen in der Sozialwissenschaften Mit dem Ziel, Bibliothekswesen zu nutzen, um die Informationsbedürfnisse der Gesellschaft zu befriedigen. Er war eine der ersten Fakultäten am Graduiertenbibliothek der Universität von Chicago, die die Struktur und den Fokus der Bildung für Bibliothekswesen im 20. Jahrhundert veränderte. Diese Forschungsagenda widersprach dem verfahrensbasierten Ansatz der "Bibliothekswirtschaft", der hauptsächlich auf praktische Probleme in der Verwaltung von Bibliotheken beschränkte.

William Stetson Merrill's Ein Code für Klassifizierer, veröffentlicht in mehreren Ausgaben von 1914 bis 1939,[18] ist ein Beispiel für einen pragmatischeren Ansatz, bei dem Argumente, die sich aus eingehendem Wissen über jedes Studienbereich ergeben, eingesetzt werden, um ein Klassifizierungssystem zu empfehlen. Während Ranganathans Ansatz philosophisch war, war er auch mehr an das tägliche Geschäft der Leitung einer Bibliothek verbunden. Eine Überarbeitung von Ranganathans Gesetzen wurde 1995 veröffentlicht, die die ständigen Verweise auf Bücher beseitigt. Michael Gorman's Unsere dauerhaften Werte: Bibliothekswesen im 21. Jahrhundert Funktioniert seine acht Prinzipien, die von Bibliotheksfachleuten notwendig sind, und enthalten Wissen und Informationen in alle ihre Formulare, sodass digitale Informationen berücksichtigt werden können.

In den letzten Jahren wurde das Feld mit dem Wachstum der digitalen Technologie stark von Informationswissenschaftskonzepten beeinflusst. In der englischsprachigen Welt scheint der Begriff "Bibliothekswissenschaft" zum ersten Mal in Indien verwendet worden zu sein[19] im Buch von 1916 Punjab Library Primer, geschrieben von Asa Don Dickinson und veröffentlicht von der Universität des Punjabs, Lahore, Pakistan.[20] Diese Universität war die erste in Asien, die mit dem Unterrichten von "Bibliothekswissenschaft" begann. Das Punjab Library Primer war das erste Lehrbuch über Bibliothekswissenschaft, das überall auf der Welt in englischer Sprache veröffentlicht wurde. Das erste Lehrbuch in den Vereinigten Staaten war das Handbuch der Bibliothekswirtschaft durch James Duff Brown1903 veröffentlichte C. C. C. Williamson, der von der Carnegie Corporation ernannt wurde, eine Einschätzung der Bibliothekswissenschaftserziehung mit dem Titel "The Williamson Report", in dem festgestellt wurde, dass Universitäten Bibliothekswissenschaftsausbildung anbieten sollten.[21] Dieser Bericht hatte erhebliche Auswirkungen auf die bibliothekswissenschaftliche Ausbildung und Bildung. Die Bibliotheksforschung und die praktische Arbeit, der Bereich der Informationswissenschaft, ist sowohl im Training als auch im Forschungsinteressen weitgehend unterschiedlich.

21. Jahrhundert

Das digitale Zeitalter hat sich verändert, wie Informationen zugegriffen und abgerufen werden. "Die Bibliothek ist heute Teil einer komplexen und dynamischen Bildungs-, Freizeit- und Informationsinfrastruktur."[22] Mobile Geräte und Anwendungen mit drahtlosen Netzwerken, Hochgeschwindigkeitscomputern und Netzwerken sowie der Computing-Cloud haben tief beeinflusst und entwickelt Informationswissenschafts- und Informationsdienste.[23] Die Entwicklung der Bibliothekswissenschaften behält ihre Mission des Zugangs und der Gemeinschaftsraum sowie das neue Mittel zum Abrufen von Informationskompetenz bei, die als Informationskompetenz bezeichnet werden. Alle Kataloge, Datenbanken und eine wachsende Anzahl von Büchern sind im Internet verfügbar. Darüber hinaus haben sich der wachsende freie Zugang zu Open -Source -Zeitschriften und Quellen wie Wikipedia grundlegend beeinflusst, wie auf Informationen zugegriffen werden. Informationskompetenz ist die Fähigkeit, "das Ausmaß der erforderlichen Informationen zu bestimmen, auf die erforderlichen Informationen effektiv und effizient zuzugreifen, Informationen und ihre Quellen kritisch zu bewerten, ausgewählte Informationen in die Wissensbasis einzubeziehen, Informationen effektiv zu verwenden, um einen bestimmten Zweck zu erreichen und die wirtschaftliche, legale zu verstehen , und soziale Probleme im Zusammenhang mit der Verwendung von Informationen sowie auf ethisch und legaler Informationen zugreifen und verwenden. "[24]

Schul-und Berufsbildung

Zu den akademischen Kursen in Bibliothekswissenschaften gehören Sammlungsmanagement, Informationssysteme und Technologie, Forschungsmethoden, Informationskompetenz, Katalogisierung und Einstufung, Erhaltung, Hinweis, Statistiken und Management. Die Bibliothekswissenschaft entwickelt sich ständig weiter und enthält neue Themen wie Datenbankmanagement, Informationsarchitektur und Informationsmanagement, unter anderen. Mit der zunehmenden Akzeptanz von Wikipedia als geschätzte und zuverlässige Referenzquelle haben viele Bibliotheken, Museen und Archive die Rolle von eingeführt Wikipedian in Wohnsitz. Infolgedessen nehmen einige Universitäten in ihren MLIS -Programmen Kursarbeit in Bezug auf Wikipedia und Wissensmanagement ein.

Die meisten Schulen in den USA bieten nur einen Master -Abschluss in Bibliothekswissenschaft oder einen MLIs an und bieten keinen Grundstudium in diesem Fach an. Ungefähr fünfzig Schulen haben dieses Graduiertenprogramm und sieben werden noch eingestuft. Viele haben Online -Programme, die die Teilnahme anwesender sind, wenn sich das College nicht in der unmittelbaren Umgebung eines Studenten befindet. Entsprechend US -Nachrichten' Online Journal, University of Illinois steht ganz oben auf der Liste der besten MLIS -Programme, die von Universitäten bereitgestellt werden. Zweitens ist die Universität von North Carolina und der dritte die University of Washington.[25][a]

Die meisten professionellen Bibliotheksjobs erfordern einen professionellen Abschluss in Bibliothekswissenschaften nach dem Bakkalaurier oder einen ihrer gleichwertigen Begriffe. In den Vereinigten Staaten und Kanada Die Zertifizierung stammt normalerweise aus einem Master -Abschluss, der von einem gewährt wird Ala-Akkreditierte Institution, so dass selbst nicht scholare Bibliothekare einen ursprünglichen akademischen Hintergrund haben. Im Vereinigten Königreich gab es jedoch Schritte, um die Einstiegsanforderungen zu professionellen Bibliotheksbeiträgen zu erweitern, so dass Qualifikationen oder Erfahrung in einer Reihe anderer Disziplinen akzeptabler geworden sind. In Australien bieten eine Reihe von Institutionen Abschlüsse an, die von der akzeptiert werden Alia (Australian Library and Information Association). Die globalen Akkreditierungs- oder Zertifizierungsstandards im Bibliothekswesen müssen noch entwickelt werden.[26]

Im akademische Innenherrschaft in den USA, Die Farbe für Bibliothekswissenschaft ist Zitrone.

Der Master of Library Science (MLIS) ist der Master -Abschluss, der für die meisten professionellen Bibliothekar -Positionen in den USA und Kanada erforderlich ist. Die MLIs ist ein relativ neuer Abschluss; Eine ältere und immer noch gemeinsame Auszeichnung für Bibliothekare für den Erwerb von Bibliothekern ist der Master of Library Science (MLS) oder der Master of Science in Library Science (MSLS). Nach Angaben der American Library Association (ALA) "wird der Master-Abschluss in Bibliotheks- und Informationsstudien häufig als MLS bezeichnet. Informationswissenschaft oder Master of Science. Der Abschlussname wird vom Programm bestimmt. Das [ALA] -Komitee für Akkreditierung bewertet Programm das Grad

Beschäftigungsaussichten und Möglichkeiten

Entsprechend US News & World Report, Bibliotheks- und Informationswissenschaft als eine der "besten Karrieren von 2008".[27] Das mittlere Jahresgehalt für 2020 wurde von den USA gemeldet Bureau of Labour Statistics als 60.820 USD in den USA.[28] Zusätzliche Gehaltsausfälle, die von Metropolitan Area verfügbar sind, zeigen, dass die San Jose-Sunnyvale-Santa Clara Die Metropolregion hat das höchste durchschnittliche Gehalt von 86.380 USD.[29] Im September 2021 prognostizierte das BLS das Wachstum für das Feld "wachsen von 2020 bis 2030 um 9 Prozent", was "ungefähr so ​​schnell wie der Durchschnitt für alle Berufe" ist.[28] Das Handbuch für berufliche Aussichten 2010-2011 heißt Absolventen der MLS -Programme können in einigen Bereichen und in einigen Arbeitsplätzen einen Wettbewerb verursachen. "[30]

Vielfalt in der Bibliotheksschaft

Ethik

Praktizierende Bibliotheksprofis und Mitglieder der American Library Association den ALA -Ethikkodex erkennen und halten. Nach Angaben der American Library Association "sind wir in einem politischen System, das auf einer informierten Bürgerschaft beruht, Mitglieder eines Berufs, der ausdrücklich der geistigen Freiheit und der Freiheit des Zugangs zu Informationen verpflichtet ist. Wir haben eine besondere Verpflichtung, den freien Informationsfluss und Ideen zu gewährleisten Generationen zu präsentieren und zukünftige Generationen. "[31] Der ALA -Ethikkodex wurde im Winter 1939 übernommen und am 29. Juni 2021 aktualisiert.[31]

Arten von Bibliotheks

Öffentlichkeit

Das Studium der Bibliotheksschaft für öffentliche Bibliotheken deckt Probleme wie Katalogisierung ab; Sammelentwicklung für eine vielfältige Gemeinschaft; Informationskompetenz; Leserberatung; Gemeinschaftsstandards; öffentlich-dienste ausgerichtete Bibliothekswesen; Diene einer vielfältigen Gemeinschaft von Erwachsenen, Kindern und Teenagern; intellektuelle Freiheit; Zensur; und Rechts- und Budgetierungsprobleme. Die öffentliche Bibliothek als Commons oder öffentliche Sphäre basiert auf der Arbeit von Jürgen Habermas ist im 21. Jahrhundert eine zentrale Metapher geworden.[32]

Die meisten Menschen sind mit kommunalen öffentlichen Bibliotheken vertraut, aber es gibt tatsächlich vier verschiedene Arten von öffentlichen Bibliotheken: Verbindungsbibliotheken, Gemeinde öffentliche Bibliotheken, Schulbezirksbibliotheken und öffentliche Bibliotheken des Distrikts. Es ist wichtig, zwischen den vier unterscheiden zu können. Jeder erhält seine Finanzierung durch verschiedene Quellen, jeder wird von anderen Wählern festgelegt, und nicht alle unterliegen der städtischen Regierungsführung des öffentlichen Dienstes.[33]

Schule

Das Studium der Schulbibliothekswesen deckt Bibliotheksdienste für Kinder in der Grundschule über die Sekundarschule ab. In einigen Regionen kann die lokale Regierung strengere Standards für die Ausbildung und Zertifizierung von haben Schulbibliothekare (die häufig als Sonderfall des Lehrers angesehen werden) als für andere Bibliothekare, und das Bildungsprogramm wird diese lokalen Kriterien umfassen. Das Schulbibliotheksbibliothek kann auch Themen von beinhalten intellektuelle Freiheit, Pädagogik, Informationskompetenzund wie man eine Genossenschaft baut Lehrplan mit dem Lehrpersonal.

Akademisch

Das Studium der Akademisches Bibliothekswesen deckt Bibliotheksdienste für Hochschulen und Universitäten ab. Fragen von besonderer Bedeutung für den Feld können einschließen Urheberrechte ©; Technologie, Digitale Bibliothekenund digitale Repositories; akademische Freiheit; uneingeschränkter Zugang zu wissenschaftlichen Werken; sowie spezialisierte Kenntnisse über Themenbereiche, die für die Institution und die relevanten wichtig sind Nachschlagewerke. Bibliothekare teilen sich häufig individuell als Verbindungen auf bestimmte Schulen innerhalb eines College oder einer Universität auf.

Einige akademische Bibliothekare werden berücksichtigt Fakultätund halten ähnliche akademische Reihen wie die von Professoren, obwohl dies nicht der Fall ist. In beiden Fällen ist die minimale Qualifikation ein Master of Arts in Bibliotheksstudien oder Masters of Arts in Bibliothekswissenschaft. Einige akademische Bibliotheken erfordern möglicherweise nur einen Master -Abschluss in einem bestimmten akademischen Bereich oder in einem verwandten Bereich, wie z. B. Bildungstechnologie.

Archiv

Das Studium von Archiven umfasst die Ausbildung von Archivare, Bibliothekare, die speziell für die Aufrechterhaltung und den Bau ausgebildet sind Archiv von Aufzeichnungen bestimmt für historische Erhaltung. Besondere Probleme umfassen physische Erhaltung, Erhaltung und Wiederherstellung von Materialien und Massendacidification; Fachkataloge; Soloarbeit; Zugang; und Bewertung. Viele Archivare sind auch ausgebildete Historiker, die sich auf die Zeit des Archivs spezialisiert haben.

Die Archivmission beinhaltet drei Hauptziele: Identifizierung von Papieren und Aufzeichnungen, die einen dauerhaften Wert haben, die identifizierten Papiere bewahren und die Papiere anderen zur Verfügung stellen.[34]

Es gibt signifikante Unterschiede zwischen Bibliotheken und Archiven, einschließlich Unterschieden in den Sammlungen, Aufzeichnungen zur Erstellung von Aufzeichnungen, dem Erwerb von Elementen und dem bevorzugten Verhalten in der Institution. Der Hauptunterschied in den Sammlungen besteht darin, dass Bibliothekskollektionen in der Regel veröffentlichte Elemente (Bücher, Zeitschriften usw.) umfassen, während Archivsammlungen normalerweise unveröffentlichte Werke (Briefe, Tagebücher usw.) sind Gegenstände stehen niemals alleine. Ein Archivaufzeichnung erhält seine Bedeutung und Bedeutung aus seiner Beziehung zur gesamten Sammlung; Daher werden Archivelemente normalerweise im Archiv in einer Gruppe oder Stapel empfangen. Bibliothekskollektionen werden von vielen Personen erstellt, da jeder Autor und Illustrator seine eigene Veröffentlichung erstellen. Im Gegensatz dazu sammelt ein Archiv in der Regel die Aufzeichnungen einer Person, Familie, Institution oder Organisation, und so haben die Archivelemente weniger Autoren von Quellen.[34]

Ein weiterer Unterschied zwischen einer Bibliothek und einem Archiv besteht darin, dass Bibliotheksmaterialien von Autoren oder anderen, die absichtlich arbeiten, explizit erstellt werden. Sie schreiben und veröffentlichen zum Beispiel ein Buch, und das tritt auf. Archivmaterialien werden nicht absichtlich erstellt. Stattdessen sind die Gegenstände in einem Archiv das, was nach einem Unternehmen, einer Institution oder einer Person ihre normalen Geschäftspraktiken durchführt. Die Sammlung von Briefen, Dokumenten, Einnahmen, Hauptbuchbüchern usw. wurde erstellt, um tägliche Aufgaben auszuführen. Sie wurden nicht erstellt, um ein zukünftiges Archiv zu bevölkern.[34]

In Bezug auf die Artikelerfassung erhalten Bibliotheken Elemente einzeln, Archivelemente werden jedoch normalerweise Teil der Sammlung des Archivs als zusammenhängende Gruppe.[34]

Das Verhalten in einem Archiv unterscheidet sich auch vom Verhalten in einer Bibliothek. In den meisten Bibliotheken dürfen die Gönner die Stapel durchsuchen, da die Bücher offen für die Öffentlichkeit zur Verfügung stehen. Archivelemente zirkulieren fast nie, und jemand, der daran interessiert ist, Dokumente anzuzeigen, muss sie vom Archivar anfordern und sie können sie nur in einem geschlossenen Lesesaal anzeigen.[34] Diejenigen, die ein Archiv besuchen möchten, beginnen normalerweise mit einem Eingangsinterview. Dies ist eine Gelegenheit für den Archivar, den Forscher zu registrieren, seine Identität zu bestätigen und seinen Forschungsbedarf zu bestimmen. Dies ist auch die günstige Zeit für den Archivar, um die Leseraumregeln zu überprüfen, die variieren, aber in der Regel Richtlinien für Privatsphäre, Fotokopierungen, Verwendung von Hilfsmitteln und Einschränkungen für Lebensmittel, Getränke und andere Aktivitäten oder Gegenstände enthalten, die die Archivmaterialien beschädigen könnten .[34]

Speziell

Spezialbibliotheken sind Bibliotheken eingerichtet, die die hochspezialisierten Anforderungen von professionellen oder Unternehmensgruppen erfüllen. Eine Bibliothek ist besonders, je nachdem, ob sie eine spezielle Sammlung, ein spezielles Thema oder eine bestimmte Gruppe von Benutzern oder sogar die Art der Elternorganisation abdeckt. Eine Bibliothek kann etwas Besonderes sein, wenn sie nur einer bestimmten Gruppe von Nutzern wie Anwälten, Ärzten, Krankenschwestern usw. dient Krankenhäuser oder medizinische Fakultäten), Unternehmen, Nachrichtenagenturen, Regierungsorganisationen, oder andere Spezialsammlungen. Die Probleme in diesen Bibliotheken sind spezifisch für die Branchen, in denen sie leben, umfassen jedoch Soloarbeit, Unternehmensfinanzierung, spezialisierte Sammelentwicklung und umfassende Selbstwerbung für potenzielle Kunden. Spezielle Bibliothekare haben eine eigene professionelle Organisation, die Special Libraries Association (SLA).

Nationales Zentrum für atmosphärische Forschung (NCAR)[35] wird als spezielle Bibliothek angesehen. Seine Mission ist es, die wissenschaftlichen Forschungs- und Bildungsaktivitäten von UCAR/NCAR zu unterstützen, zu bewahren, zugänglich zu machen und zusammenzuarbeiten.

Ein anderer ist das Bundesamt für Untersuchungen Bibliothek.[36] Laut ihrer Website "unterstützt die FBI -Bibliothek das FBI in seiner gesetzlichen Mission, das Gesetz durch Untersuchung von Verstößen gegen das Strafrecht des Bundes zu wahren, um die Vereinigten Staaten vor ausländischen Geheimdiensten und terroristischen Aktivitäten zu schützen; Bundes-, Landes-, lokale und internationale Agenturen.

Ein weiteres Beispiel wäre das Klassifizierte CIA -Bibliothek. Es ist eine Ressource für Mitarbeiter der CIA, mit über 125.000 schriftlichen Materialien, zeichnet rund 1.700 Zeitschriften ab und hatte Sammlungen in drei Bereichen: historische Intelligenz, Umlauf und Referenz.[37] Im Februar 1997 sprachen drei Bibliothekare, die an der Institution arbeiteten InformationsausblickEine Veröffentlichung der SLA, die enthüllt, dass die Bibliothek 1947 erstellt worden war, die Bedeutung der Bibliothek für die Verbreitung von Informationen an Mitarbeiter, selbst mit einem kleinen Personal, und wie die Bibliothek ihre Materialien organisiert.[38] Im Mai 2021 ein Unbenannt Fröhlich Bibliothekarin für die Institution wurde in einem Rekrutierungsvideo für die Agentur gezeigt.[39][40]

Erhaltung

Konservierungsbibliothekare arbeiten am häufigsten in akademischen Bibliotheken. Ihr Fokus liegt auf der Verwaltung von Erhaltungsaktivitäten, mit denen der Zugang zu Inhalten in Büchern, Manuskripten, Archivmaterialien und anderen Bibliotheksressourcen aufrechterhalten wird. Beispiele für Aktivitäten, die von den Bibliothekaren der Erhaltung von Bibliothekaren verwaltet werden, sind Bindungen, Erhaltung, digitale und analoge Reformatierung, Digitale Erhaltungund Umweltüberwachung.

Weitere Lektüre

  • Internationales Journal of Library Science ( ISSN 0975-7546)
  • Lafontaine, Gerard S. (1958). Wörterbuch der Begriffe, die in der Papier-, Druck- und Alliierten -Industrie verwendet werden. Toronto: H. Smith Paper Mills. 110 p.
  • Der Oxford -Leitfaden zur Bibliotheksforschung (2005) - ISBN0-19-518998-1
  • Thompson, Elizabeth H. (1943). A.L.A. Glossar der Bibliotheksbegriffe mit einer Auswahl von Begriffen in verwandten Bereichen, vorbereitet unter der Leitung des Ausschusses für Bibliotheksterminologie der American Library Association. Chicago, Ill.: American Library Association. viii, 189 p. SBN 8389-0000-3
  • V-Lib 1.2 (2008 Vartavan Library Classification, über 700 Felder der Wissenschaft und Art, die nach einer relationalen Philosophie klassifiziert sind, die derzeit in Großbritannien von Rosecastle Ltd. unter Lizenz verkauft wird (siehe Vartavan-Frame)

Siehe auch

Anmerkungen

  1. ^ Dewey -Dezimalklassifizierung (DDC) verwendete den Begriff "Bibliothekswirtschaft" für Klasse 19 in seiner ersten Ausgabe von 1876. In der zweiten Ausgabe (und alle nachfolgenden Ausgaben) wurde es in Klasse 20 verschoben. Der Begriff "Bibliothekswirtschaft" wurde bis (und einschließlich) verwendet 14.[Klarstellung erforderlich] Ausgabe (1942). Aus dem 15.[Klarstellung erforderlich] Ausgabe (1951) Klasse 20 wurde als Bibliothekswissenschaft bezeichnet, die bis (und einschließlich) 17. Ausgabe (1965) verwendet wurde, als sie durch ersetzt wurde "Bibliotheks- und Informationswissenschaften"(Lis) vom 18. Aufl. (1971) und vorwärts.
  1. ^ Alle Auflistungen können gefunden werden hier.

Verweise

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  7. ^ Bibliotheks- und Informationswissenschaften sind der Name in der Verwendung Dewey -Dezimalklassifizierung Für Klasse 20 von der 18. Ausgabe (1971) bis zur 22. Ausgabe (2003)
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