Bibliothekar

Nicht zu verwechseln mit Libertär.
Für andere Verwendungen siehe Der Bibliothekar (Disambiguierung).
Bibliothekar
Jennifer Crowell, 56th Force Support Squadron library director, helps Airman 1st Class Zoie Cox, 56th Fighter Wing Public Affairs photojournalist, find an entry in a book April 8, 2019, at Luke Air Force Base, Ariz.jpg
Ein Bibliothekar in einer Militärbasisbibliothek hilft einem Flieger, einen Eintrag in einem Buch zu finden.
Beruf
Synonyme Informationsprofi, Informationsspezialist
Beschäftigungsverhältnis
 Beruf
Beschreibung
Ausbildung erforderlich
 Drei- oder Vierjahresabschluss; In einigen Ländern ist ein Postgraduierten-Diplom oder ein Master-Abschluss erforderlich, während Spezialistbibliothekare möglicherweise einen relevanten Fachabschluss benötigen (z. JD, MBA).
Felder von
Beschäftigung
 Öffentliche Bibliothek, Akademische Bibliothek, Spezialbibliothek
Verwandte Jobs
 Archivar, Kurator, Wissensleiter

A Bibliothekar ist eine Person, die professionell in einem arbeitet Bibliothek Bereitstellung von Zugriff auf Informationen sowie manchmal soziale oder technische Programme oder Anweisungen auf Informationskompetenz für Benutzer.

Die Rolle des Bibliothekars hat sich im Laufe der Zeit stark verändert, wobei das vergangene Jahrhundert insbesondere viele neue Medien und Technologien ins Spiel bringt. Von den frühesten Bibliotheken der Antike bis hin zum modernen Informationszentrum gab es Bewahrer und Verbreitung der Informationen in Datengeschäften. Die Rollen und Verantwortlichkeiten variieren stark von der Art der Bibliothek, der Spezialität des Bibliothekars und den Funktionen, die für die Wartung von Sammlungen erforderlich sind, und machen sie seinen Benutzern zur Verfügung.

Ausbildung für Bibliothekswesen hat sich im Laufe der Zeit verändert, um sich ändernde Rollen widerzuspiegeln.

Geschichte

Ein Nicht -Noble ist ein besser

Die alte Welt

Das Sumerer waren die ersten, die Angestellte trainierten, um Aufzeichnungen über Konten zu führen.[1] "Meister der Bücher" Oder "Keepers of the Tablets" waren Schriftgelehrte oder Priester, die für die enorme Menge und Komplexität dieser Aufzeichnungen geschult wurden. Das Ausmaß ihrer spezifischen Pflichten ist unbekannt.[2]

Irgendwann im 8. Jahrhundert v. Chr., Ashurbanipal, König von Assyrienerstellte eine Bibliothek in seinem Palast in Ninive in Mesopotamien. Ashurbanipal war die erste Person in der Geschichte, die Bibliothekarien als Beruf einführte.[3] Wir kennen mindestens einen "Keeper of the Books", der angewendet wurde, um die Tausenden von Tablets auf Sumerian und zu überwachen Babylonisch Materialien, einschließlich literarischer Texte; Geschichte; Omens; astronomische Berechnungen; mathematische Tische; grammatikalische und sprachliche Tische; Wörterbücher; und kommerzielle Aufzeichnungen und Gesetze.[4][5] Alle diese Tabletten wurden von Subjekt oder Typ in logischer Reihenfolge katalogisiert und angeordnet, wobei jeweils ein Identifikations -Tag enthält.[3]

Das Große Bibliothek von Alexandria, erstellt von Ptolemäus i nach dem Tod von Alexander der Große 323 v. Chr. wurde erstellt, um die gesamte Gesamtheit unterzubringen Griechische Literatur.[6] Es war bemerkenswert für seine berühmten Bibliothekare: Demetrius, Zenodot, Eratosthenes, Apollonius, Aristophanes, Aristarchus, und Callimachus.[3] Diese Wissenschaftler trugen erheblich zur Sammlung und Katalogisierung der Vielzahl von Schriftrollen in der Sammlung der Bibliothek bei. Vor allem schuf Callimachus das, was als erster Fachkatalog der Bibliotheksbestände angesehen wird, genannt Pinakes. Die Pinakes enthielten 120 Schriftrollen in zehn Fachklassen; Jede Klasse wurde dann unterteilt, wobei die Autoren alphabetisch durch Titel auflisteten.[6] Die Bibliothekare in Alexandria wurden als "Depotbanken des Lernens" angesehen.[7]

Gegen Ende des Endes Römische Republik und der Beginn der Römisches ReichEs war üblich, dass die römischen Aristokraten halten Privatbibliotheken in ihrem Haus. Viele dieser Aristokraten, wie z. Cicerohielt den Inhalt ihrer privaten Bibliotheken für sich selbst und rühmte sich nur über die enorme Sammlung. Andere, wie z. Lucullus, übernahm die Rolle des Kreditbibliothekars, indem sie Schriftrollen in ihrer Sammlung geteilt haben.[8] Viele römische Kaiser haben eingeschlossen öffentliche Bibliotheken in ihren politischen Propaganda Gunst von Bürgern zu gewinnen. Während Wissenschaftler in Bibliothekarrollen in den verschiedenen Kaiserbibliotheken eingesetzt wurden, gab es kein spezielles Büro oder eine bestimmte Rolle, die eine Person als Bibliothekarin qualifizierte. Zum Beispiel war Pompeius Macer, der erste Bibliothek der Bibliothek von Augustus, ein Prätor, ein Büro, das sowohl militärische als auch juristische Pflichten kombinierte. Ein späterer Bibliothekar derselben Bibliothek war Gaius Julius Hyginus, a Grammatiker.[9]

Mittelalter und Renaissance

Burgunderschreiber Jean Miélot in seinem Scriptorium (15. Jahrhundert)

Christian Klöster in Europa wird die Aufbewahrung der Haltung der Haltung zugeschrieben Institution von Bibliotheken lebend nach dem Fall des Römischen Reiches. Es ist während dieser Zeit das erste Kodex (Buch im Gegensatz zum Scrollen) tritt Popularität ein: die Pergament Kodex. Innerhalb der Klöster wurde die Rolle des Bibliothekars oft von einem Aufseher der Skriptorium Wo Mönche Bücher Cover zum Cover kopieren würden. Ein Mönch namens Anastasien wer übernahm den Titel von Bibliothecarius (buchstäblich "Bibliothekar") nach seinen erfolgreichen Übersetzungen des Griechischen Klassiker.[10] In dieser Zeit wurde auch das Hauptsystem eingeführt, in dem Bücher an Sicherheitsschmelzungen gekettet wurden, ebenfalls eingeführt.[10] Die Klassifizierung und Organisation von Büchern in diesem Zeitraum wurde im Allgemeinen nach Subjekt und alphabetisch durchgeführt, wobei die Materialien für die grundlegenden Checklisten erfunden wurden. Später in diesem Zeitraum, Individuen als bekannt als Librarius begann eine formellere Katalogisierung, Inventar und Klassifizierung.[10]

Im 14. Jahrhundert begannen die Universitäten, die Bibliotheken und Bibliothekare zu trennen. Gleichzeitig Königsgebäude, Adlige und Juristen begann, eigene Bibliotheken als Statussymbole zu etablieren. König Charles V von Frankreich begann seine eigene Bibliothek und er hielt seine Sammlung als Bibliophile, ein Attribut, das eng mit Bibliothekaren dieser Zeit verbunden ist.[8]

Das Renaissance wird als eine Zeit der aristokratischen Begeisterung für Bibliotheken angesehen. In dieser Zeit wurden in Europa große private Bibliotheken von Zahlen wie wie Petrarch und Boccaccio. Diese Bibliotheken wurden von Päpsten, Royals und Adel gesponsert, die Agenten durchschickten Westeuropa Manuskripte in verschlechternden Klosterbibliotheken zu lokalisieren. Infolgedessen waren Renaissance -Bibliotheken mit einer Fülle von Texten gefüllt.[11] Während die Materialien in diesen Bibliotheken größtenteils eingeschränkt waren, waren die Bibliotheken für die Öffentlichkeit zugänglich. Bibliothekare wurden benötigt, um Bibliotheken zu planen und zu organisieren, um die öffentlichen Bedürfnisse zu befriedigen.[10] Ein Instrument zur Erreichung dieser organisatorischen Ziele, das erste Bibliothekskatalog, erschien im Jahr 1595.[12]

Erleuchtungszeit

Bibliothekarin der Erleuchtung in einer Bibliothek, Gemälde aus dem 19. Jahrhundert von Georg Reimer, Nationalmuseum in Warschau

Im 16. Jahrhundert die Idee, a zu schaffen Bibliotheca Universalis, Eine universelle Auflistung aller gedruckten Bücher entstand aus gut etablierten Akademikern und Bibliothekaren: Conrad Gessner, Gabriel Naudé, John Dury, und Gottfried Leibniz.[13] Die vier Bibliothekare, die für die Festlegung der Verantwortlichen verantwortlich sind Bibliotheca Universalis sind wichtige Zahlen im Bibliothekswesen. Gabriel Naudé veröffentlicht AVI, die erste gedruckte Monographie über Bibliothekswesen.[12] In diesem Monographie, Naudé befürwortete und sammelte alle Arten von Büchern, alte und neue, berühmte, dunklere und ketzerische Autoren. Er trug auch zur Idee der Organisation und Verwaltung von Bibliotheken bei, die zur Entwicklung von Bibliothekssammlungen führten. Zum Teil dank Naudé war auch einige Bibliotheken, Bücher außerhalb der Bezirke der Bibliothek zu verleihen.[14]

John Dury wird als erster englischer Bibliothekstheoretiker angesehen. Er schrieb zwei Briefe an Samuel Hartlib In Bezug auf die Pflichten eines professionellen Bibliothekars, die 1650 als "reformierte Bibliothekendemperatur" veröffentlicht wurden. Er war der Ansicht, dass Bibliothekare sich nicht nur um die Bücher kümmern sollten, sondern auch gut ausgebildet und erreicht werden sollten, um die Standards des Bibliotheksangebots zu erhöhen. Darüber hinaus setzte er sich dafür ein, dass Bibliothekare einen existenzsichernden Lohn verdienen, um ihre Energie zu nutzen, um ihre Pflichten in vollem Umfang zu erfüllen.[15] Gottfried Leibniz bestätigte, dass der Bibliothekar der wichtigste Faktor für die Hilfe des Lernens war. Er gilt als auch naturwissenschaftliche Texte zusätzlich zu konventionellen Literatur in Bibliothekssammlungen.[16]

Eine weitere Schlüsselfigur dieser Zeit war Sir Thomas Bodley, der seine Karriere als Diplomat aufgegeben und Oxfords Bodleian Library gründete. Er wird als Erstellung der ersten funktionalen Bibliothek der Neuzeit zugeschrieben.[17] Nachfolgende Bibliothekare folgten Bodley, genannt Protobibliothecarius Bodleianus, Bodleys Bibliothekar. Sie würden 40 Pfund pro Jahr verdienen.[18] Die mit diesen Bibliothekaren gebildeten Ideen entwickelten sich weiter im 17. Jahrhundert. Mit dem Ansatz von Bibliotheca Universalis, Bibliotheken änderten sich; Der Inhalt von Bibliotheken wurde weniger selektiv, um Literatur zur Unterhaltung sowie akademischen Wert zu beinhalten. Zu diesem Zeitpunkt waren Bibliotheken auch für die Öffentlichkeit zugänglich, und der Zugang beschränkte sich nicht mehr auf einen kleinen Kreis von Lesern.

In Frankreich aus dem 18. Jahrhundert, zwei Bibliothekare,, Hubert-Pascal Ameilhon und Joseph Van Praet, ausgewählt und identifiziert über 300.000 Bücher und Manuskripte, die Eigentum der Menschen in der Bibliothèque Nationale.[19] Während der französischen Revolution übernahm die Bibliothekare die alleinige Verantwortung für die Auswahl von Büchern für den gesamten Bürger der Nation. Aus dieser Aktion kam die Umsetzung des Konzepts des modernen Bibliotheksdienstes: die demokratische Erweiterung der Bibliotheksdienste für die breite Öffentlichkeit, unabhängig von Wohlstand oder Bildung.[19]

Moderne Ära

Während es im 18. Jahrhundert Vollzeitbibliothekare gab, war die Professionalisierung der Bibliotheksrolle eine Entwicklung des 19. Jahrhunderts, wie ihre erste Schulungsschule, ihre erste Universitätsschule und ihre ersten professionellen Verbände und Lizenzverfahren gezeigt.[20][21] In England in den 1870er Jahren wurde eine neue Beschäftigungsrolle für Frauen in Bibliotheken eröffnet. Es wurde gesagt, dass die Aufgaben "für Mädchen und Frauen äußerst geeignet waren". Bis 1920 waren Frauen und Männer im Bibliotheksberuf ebenso zahlreich, aber Frauen zogen bis 1930 vor und umfassten bis 1960 zu 80%.[22] Die Faktoren, die den Übergang ausmachen von Frauen.[23] Im Vereinigten Königreich deuten die Beweise darauf hin, dass die konservative Regierung in den Jahren 2015–2016 durch professionelle Bibliothekare durch unbezahlte Freiwillige ersetzt wurde.[24]

Covid-19-Pandemie in den USA

Während der Covid-19-Pandemie in den Vereinigten Staaten Im Jahr 2020 wurden viele Bibliothekare vorübergehend vertrieben, da die Bibliotheken im ganzen Land von einer landesweiten Schließung der Bemühungen zur Kontrolle der Ausbreitung von betroffen waren SARS-CoV-2 Erkrankung.[25][26] Während dieser Zeit waren die Bibliotheksdienste sehr gefragt, als die Gäste während der Quarantäne im Inneren steckten.[27] Mit begrenztem Zugang zum Aufbau wechselten die meisten Kunden der öffentlichen Bibliothek jedoch zu digitalen Inhalten, Online -Lernen und virtuellen Programmen.[28][29][30]

Als die Krise eskalierte, gab es eine hohe Nachfrage nach Wenden Sie sich an Tracer,[31] Und die CDC hatte früher Bibliothekare zum wichtigsten Mitarbeiter des öffentlichen Gesundheitswesens ernannt, um die COVID-19-Falluntersuchung und die Kontaktverfolgung zu unterstützen.[32] So viele Bibliothekare und Bibliotheksmitarbeiter meldeten sich freiwillig, um bei der Kontaktverfolgung zu helfen.[33][34][35] Bibliothekare unterstützten ihre Gemeinde auch auf andere Weise, wie z.[36] während andere waren Urlaub für eine Zeit.[37]

Während der Covid-19 Pandemie Das Bibliothekar Reserve Corps[38] gebildet. Das Bibliothekar Reserve Corps besteht aus einem globalen Netzwerk freiwilliger Bibliothekare, das sich auf spezialisiert ist akademische Bibliotheken und Medizinische Bibliotheken, die als "Information Ersthelfer" dienen[39][40] im Kampf gegen die Infodemie[41] als direktes Ergebnis von Covid-19 Pandemie. Die Verbesserung der Bibliothekarreserve -Corps -Literatur und die Anreicherung von Metadaten (Kalk)[42] Freiwillige, angeführt von Jessica Callaway,[43] setzt weiterhin überprüft, index COVID-19 an verschiedene Organisationen, einschließlich der Globaler Ausbruchsnotik- und Antwortnetzwerk (Goarn) und die Weltgesundheitsorganisation. Ab November 2021 haben das Bibliothekar Reserve Corps über 60.000 Veröffentlichungen überprüft[43] in Zusammenhang mit COVID-19. Der Gründer des Bibliothekars Reserve Corps, Elaine Hicks und die Co-Führung Stacy Brody und Sara Loree, wurden mit dem Bibliothekar des Jahres 2021 ausgezeichnet[44] Titel von Bibliotheksjournal.

Rollen und Verantwortlichkeiten

Bibliothekare bei der Arbeit, Nationalbibliothek von Norwegen1946
Der Arbeitsbereich eines Bibliothekars bei Newmarket Public Library Im Jahr 2013 sind iPad, PC, EREADER und Laptop -Computer erforderlich.
Ein Schutzpatron in einer Bibliothek

Traditionell ist ein Bibliothekar mit Sammlungen von verbunden Bücher, wie die Etymologie des Wortes "Bibliothekar" (aus dem Lateinischen "zeigt liber, "Buchen").[45] Eine Definition des Wortes von 1713 war "Depotbank einer Bibliothek" 1713, während im 17. Jahrhundert die Rolle als "Bibliothekshalter" bezeichnet wurde, und ein Bibliothekar war ein "Schreiber, einer, der Bücher kopiert".[46]

Die Rolle eines Bibliothekars entwickelt sich ständig, um soziale und technologische Bedürfnisse zu befriedigen. Ein moderner Bibliothekar kann sich mit der Bereitstellung und Aufrechterhaltung von Informationen in vielen Formaten befassen, einschließlich Bücher; elektronische Ressourcen; Zeitschriften; Zeitungen; Audio und Videoaufnahmen; Karten; Manuskripte; Fotografien und anderes grafisches Material; Bibliographische Datenbanken; und Internet-basierte und digitale Ressourcen. Ein Bibliothekar kann auch andere Informationsdienste anbieten, wie z. Informationskompetenz Anweisung; Computerbereitstellung und -schulung; Koordination mit Gemeinschaftsgruppen, um öffentliche Programme zu veranstalten; unterstützende Technologie für Menschen mit Behinderungen; und Unterstützung bei der Suche nach Gemeinschaftsressourcen.[47]

Das Internet hat tiefgreifende Auswirkungen auf die Ressourcen und Dienstleistungen gehabt, die Bibliothekare aller Art ihren Kunden anbieten. Elektronische Informationen haben die Rollen und Verantwortlichkeiten von Bibliothekaren selbst bis zur Revolutionierung der Bibliotheksausbildung und den Dienstwartungen verändert.[48][49]

Positionen und Pflichten

Die spezifischen Aufgaben variieren je nach Größe und Art der Bibliothek. Olivia Crosby beschrieb Bibliothekare als "Informationsexperten im Informationszeitalter".[50] Die meisten Bibliothekare verbringen ihre Zeit damit, in einem der folgenden Bereiche einer Bibliothek zu arbeiten:

Archivare kann spezialisierte Bibliothekare sein, die sich mit damit befassen Archiv Materialien wie Manuskripte, Dokumente und Aufzeichnungen, obwohl dies von Land zu Land unterschiedlich ist, und es gibt andere Wege zum Archivberuf.

Die Bibliothekare zur Entwicklung oder Akquisitionen der Sammlung überwachen die Auswahl von Büchern und elektronischen Ressourcen.[51] Große Bibliotheken verwenden häufig Genehmigungspläne, an denen der Bibliothekar ein bestimmtes Thema erstellt wird, das es Publishern ermöglicht, relevante Bücher ohne zusätzliche an die Bibliothek zu senden Überprüfung. Bibliothekare können dann diese Bücher sehen, wenn sie ankommen, und entscheiden, ob sie Teil der Sammlung werden oder nicht. Alle Sammlungsbibliothekare haben auch eine gewisse Finanzierung, damit sie Bücher und Materialien erwerben können, die nicht über die Genehmigung eintreffen.

Elektronische Ressourcen Bibliothekare verwalten die Datenbanken, die Bibliotheken von Drittanbietern lizenzieren.

Schulbibliothekare arbeiten in Schulbibliotheken und erfüllen Aufgaben als Lehrer, Spezialisten für Informationstechnologie und Anwälte für die Alphabetisierung.

Unterrichtsbibliothekare vermitteln Fähigkeiten zur Informationskompetenz in persönlichen Klassen oder durch die Erstellung von Online-Lernobjekten. Sie weist Bibliotheksbenutzer an, wie sie Informationen effektiv finden, bewertet und verwenden. Sie sind am häufigsten in akademischen Bibliotheken.

Medienspezialisten bringen den Schülern bei, Informationen zu finden und zu analysieren, Bücher und andere Ressourcen für die Schulbibliothek zu kaufen, Bibliotheksassistenten zu überwachen und für alle Aspekte der Ausführung des Bibliotheks-/Medienzentrums verantwortlich zu sein. Sowohl Bibliotheksmedienlehrer (LMTs) als auch junge öffentliche Bibliothekare für Erwachsene bestellen Bücher und andere Materialien, die ihre jungen erwachsenen Kunden interessieren. Sie müssen Yas auch helfen, relevante und maßgebliche Internetressourcen zu finden. Diese Altersgruppe zu helfen, lebenslange Lernende und Leser zu werden, ist ein Hauptziel von Fachleuten in dieser Bibliothekspezialität.

Outreach-Bibliothekare werden mit der Bereitstellung von Bibliotheks- und Informationsdiensten für unterrepräsentierte Gruppen wie Menschen mit Behinderungen, Nachbarschaften mit niedrigem Einkommen, zu Hause gebundenen Erwachsenen und Senioren, inhaftierten und Ex-Täter sowie obdachlosen und ländlichen Gemeinden beauftragt. In akademischen Bibliotheken könnten sich Outreach-Bibliothekare auf Schüler, Transferstudenten, Studenten der ersten Generation und Minderheiten der ersten Generation konzentrieren.

Bibliothekare des öffentlichen Dienstes arbeiten mit der Öffentlichkeit zusammen, häufig am Referenzschalter von Kreditbibliotheken. Einige sind spezialisiert auf Erwachsene oder Kinder. Kinderbibliothekare bieten für Kinder in allen Altersniveaus ein angemessenes Material an, umfassen Vorleser, führen spezialisierte Programme durch und arbeiten mit den Kindern (und oftem Eltern) zusammen, um das Interesse und die Kompetenz des jungen Lesers zu fördern.[51] (In größeren Bibliotheken sind einige auf jugendliche Dienste spezialisiert, Zeitschriftenoder andere spezielle Sammlungen.)

Referenz- oder Forschungsbibliothekare helfen Menschen, die Forschung durchführen, um die Informationen zu finden, die sie benötigen, durch ein strukturiertes Gespräch namens a Referenzinterview. Die Hilfe kann die Form der Forschung zu einer bestimmten Frage annehmen, die Anweisungen zur Verwendung von Datenbanken und anderen elektronischen Informationsressourcen bereitstellt. Spezialmaterial aus anderen Quellen erhalten; oder Zugang zu und sorgen für empfindliche oder teure Materialien. Diese Dienste werden manchmal von anderen Bibliothekspersonal erbracht, die eine gewisse Sonderausbildung erhalten haben. Einige haben diesen Trend kritisiert.[52]

Systembibliothekare entwickeln, beheben und pflegen Bibliothekssysteme, einschließlich des Bibliothekskatalogs und verwandten Systeme.

Technische Dienstbibliothekare arbeiten "hinter den Kulissen", um Bibliotheksmaterialien und Datenbankabonnements, Computer und andere Geräte zu bestellen, und beaufsichtigen die Katalogisierung und physikalische Verarbeitung neuer Materialien.

Ein Bibliothekar für Jugenddienste oder ein Kinderbibliothekar ist dafür verantwortlich, jungen Kunden von der Kindheit bis zum jungen Erwachsenenalter zu bedienen. Ihre Aufgaben variieren von der Planung von Sommerleseprogrammen bis hin zu wöchentlichen Story -Stunde -Programmen. Sie sind Multitasker, da der Kinderabschnitt einer Bibliothek als eigene Bibliothek innerhalb desselben Gebäudes fungieren kann. Kinderbibliothekare müssen sich über beliebte Bücher für Kinder im schulpflichtigen Alter und andere Bibliotheksgegenstände wie E-Books und Hörbücher kennenlernen. Sie werden mit der Aufgabe beauftragt, eine sichere und unterhaltsame Lernumgebung außerhalb der Schule und zu Hause zu schaffen.

Ein junger Erwachsener oder YA -Bibliothekar dient speziell dem 12. und 18 -jährigen Kunden. Junge Erwachsene sind die Gönner, die sich mit Bibliotheksdiensten befassen, um ihnen Anweisungen und Anleitung für Erholung, Bildung und Emanzipation zu geben. Ein junger erwachsener Bibliothekar könnte in mehreren verschiedenen Institutionen arbeiten. Man könnte ein Schullehrer für Schulbibliotheken, ein Mitglied eines öffentlichen Bibliotheksteams oder ein Bibliothekar in einer Strafanstalt sein. Die Lizenzierung für Bibliotheks-/Medienlehrer umfasst einen Bachelor oder einen Master of Arts im Unterricht und zusätzliche Kursarbeit auf höherer Ebene in der Bibliothekswissenschaft. Es wird erwartet, dass YA -Bibliothekare, die in öffentlichen Bibliotheken arbeiten, einen Master -Abschluss in Bibliotheks- und Informationswissenschaft (MLIS), relevante Berufserfahrung oder einen verwandten Zeugnis haben.[53]

Zusätzliche Aufgaben

Erfahrene Bibliothekare können Verwaltungsstellen wie Bibliothek oder Informationszentrum oder Lernressourcenbeauftragter einnehmen. Ähnlich wie bei der Verwaltung einer anderen Organisation befassen sie sich mit der langfristigen Planung der Bibliothek und ihrer Beziehung zu ihrer Elternorganisation (der Stadt oder dem Landkreis für eine öffentliche Bibliothek, der Universität/Universität für eine akademische Bibliothek oder der Organisation von a Spezialbibliothek). In kleineren oder spezialisierten Bibliotheken führen Bibliothekare in der Regel eine breite Palette der verschiedenen Aufgaben aus.

Justin Winsor, Bibliothekar des Kongresses, c. 1885

Repräsentative Beispiele für Bibliothekarverantwortung:

  • Erforschung von Interessenstthemen für ihre Wahlkreise.
  • Gönner an andere überweisen Gemeinschaftsorganisationen und Regierung Büros.
  • Vorschläge geeignete Bücher ("Leserberatung") für Kinder unterschiedlicher Lesestufen und Empfehlung Romane Für Freizeitlesen.
  • Überprüfung von Büchern und Journal -Datenbanken
  • Zusammenarbeit mit anderen Bildungsorganisationen, um kontinuierliche, lebenslange Lern- und Weiterbildungsinitiativen zu etablieren
  • Erleichterung und Förderung von Leseclubs.
  • Entwicklung von Programmen für Bibliotheksbenutzer aller Altersgruppen und Hintergründe.
  • Verwalten des Zugriffs auf elektronische Informationsressourcen.
  • Bewertung der Bibliotheksdienste und -kollektionen, um die Bedürfnisse der Bibliotheksbenutzer am besten zu erfüllen.
  • Aufbau und Aufrechterhaltung von Sammlungen, um auf sich ändernde Bedürfnisse oder Anforderungen der Gemeinschaft zu reagieren
  • Erstellen Pfadfinder
  • Schreiben von Zuschüssen, um Finanzmittel für erweiterte Programme oder Sammlungen zu erhalten
  • Digitalisierung von Sammlungen für den Online -Zugriff
  • Veröffentlichung von Artikeln in Bibliothekswissenschaftszeitschriften
  • Beantwortung eingehender Referenzfragen per Telefon, Post, E -Mail, Fax und Chat
  • Lieferung von Kunst und kulturellen Aktivitäten an lokale Gemeinschaften
  • Initiieren und Einrichtung kreativer digitaler Aktivitäten zur Einführung von Kindern in das Codieren, das Ingenieurwesen und auf Website -Erstellung
  • Markierung von Werbung und Anwaltschaft von Bibliotheksdiensten
  • Hilfsangaben und lokale Unternehmen helfen
  • Erstellen und Durchsetzung von Computer -Termine auf dem Public Access Internet -Computer.[54]

Bibliothekare und arbeitsbedingter Stress

Da sich die Bedürfnisse von Benutzer und Community im Laufe der Zeit ändern, spiegelt die Rolle des Bibliothekars weiterhin diese Änderungen wider. Bibliothekare unterstützen und interagieren regelmäßig mit gefährdeten oder gefährdeten Populationen. Es wird vorgeschlagen, dass Bibliothekare ein mäßiges Maß an arbeitsbedingtem Stress erleben, und es wird berichtet, dass viele Belästigungen oder emotional herausfordernde Situationen in ihrer täglichen Arbeit erleben.[55] Insbesondere die öffentliche Bibliothek kann häufig als emotional aufgeladene Atmosphäre beschrieben werden.[56] Es gibt Hinweise darauf, dass spezialisierte Bibliothekare ähnliche Bedingungen haben könnten. Beispielsweise berichten Bibliothekare für Gesundheitswissenschaften, dass eine leichte bis mittelschwere Menge an sekundärer traumatischer Stress auftritt, der sich aus enger Zusammenarbeit mit Patienten mit Traumata entwickelt.[57]

Arbeitsplätze

Southwest Collections / Special Collections Library unter Texas Tech University, UNS

Grundlegende Kategorien von Arbeitsplatzeinstellungen für Bibliothekare werden weltweit routinemäßig als öffentlich, akademisch, schul und speziell eingestuft. Einige Bibliothekare werden ihr eigenes Geschäft starten und betreiben. Sie nennen sich oft Informationsmakler, Forschungsspezialisten, Wissensmanagement, Wettbewerbsintelligenz, oder unabhängige Informationsfachleute. Nachfolgend finden Sie die grundlegenden Unterschiede zwischen den Arten von Bibliotheken.

Öffentliche Bibliothek

Öffentliche Bibliotheken werden durch Gesetzgebung innerhalb der Zuständigkeit geschaffen, die ihnen dient. Dementsprechend erhalten sie bestimmte Vorteile, wie z. B. Steuerzahlerfinanzierungen, müssen jedoch die Servicestandards einhalten und eine breite Gruppe von Kundenbedürfnissen erfüllen. Sie werden normalerweise von einem Verwaltungsrat oder einer Bibliothekskommission der Gemeinde überwacht. Missionsaussagen, Service- und Sammelrichtlinien sind die grundlegenden administrativen Merkmale öffentlicher Bibliotheken. Gelegentlich dienen private Kreditbibliotheken der Öffentlichkeit in der Art von öffentlichen Bibliotheken. In den Vereinigten Staaten werden öffentliche Bibliothekare und öffentliche Bibliotheken durch die vertreten Öffentliche Bibliotheksvereinigung.[58] Das Personal der öffentlichen Bibliothek ist als Reaktion auf die Bedürfnisse der Gemeinschaft strukturiert. Bibliotheken überbrücken traditionelle Spaltungen zwischen technischen und öffentlichen Dienstleistungen, indem sie neue Technologien wie mobile Bibliotheksdienste einsetzen und Organisationen abhängig von der lokalen Situation neu konfigurieren.[59]

Akademische Bibliothek

Ein Akademische Bibliothek ist eine Bibliothek, die ein wesentlicher Bestandteil einer Hochschule, einer Universität oder einer anderen Institution der postsekundären Bildung ist und die Informationen und Forschungsbedürfnisse ihrer Studenten, Fakultäten und Mitarbeiter erfüllt. In den Vereinigten Staaten ist die professionelle Vereinigung für akademische Bibliotheken und Bibliothekare die Vereinigung von College- und Forschungsbibliotheken.[60] Abhängig von der Institution kann die Bibliothek einer bestimmten Fakultät oder der gesamten Institution dienen. Viele verschiedene Arten, Größen und Sammlungen finden sich in akademischen Bibliotheken, und einige akademische Bibliothekare sind Spezialisten in diesen Sammlungen und Archiven. EIN Universitätsbibliothekaroder Chefbibliothekarin ist für die Bibliothek innerhalb der College -Struktur verantwortlich und kann auch als die genannt werden Dekan der Bibliotheken oder Direktor der Bibliotheken. Einige postsekundäre Institutionen behandeln Bibliothekare als Fakultät und können als Professor oder andere akademische Ränge bezeichnet werden, die ihr Gehalt und ihre Vorteile erhöhen können oder nicht. Einige Universitäten stellen ähnliche Anforderungen an akademische Bibliothekare nach Forschung und professionellem Dienst vor, wie sie von der Fakultät erforderlich sind. Akademische Bibliothekare verabreichen Fakultäten, Studenten, Alumni und der Öffentlichkeit verschiedene Dienstleistungsniveaus und Privilegien.

Schulbibliothek

A Schulbibliothek dient ausschließlich den Bedürfnissen einer öffentlichen oder privaten Schule. Der Hauptzweck besteht darin, die Schüler, Lehrer und den Lehrplan des Schul- oder Schulbezirks zu unterstützen. Zusätzlich zur Bibliotheksverwaltung weisen zertifizierte Lehrer-Bibliothez-Librarier einzelne Schüler, Gruppen und Klassen und die Fakultät in effektiven Forschungsmethoden an, die häufig als Fähigkeiten zur Informationskompetenz bezeichnet werden. Der audiovisuelle Geräteservice und/oder ein Lehrbuchumlauf können auch in die Verantwortung eines Schulbibliothekars enthalten sein. Häufig, Lehrer-Librarier sind qualifizierte Lehrer, die akademische Kurse für die Schulbibliothekszertifizierung belegen oder einen Master -Abschluss in Bibliothekswissenschaft erwerben.

Spezialbibliothek

Spezialbibliotheken sind Bibliotheken, die eine bestimmte Funktion für eine bestimmte Gruppe von Personen oder eine Organisation ausführen sollen, d. H. Nachrichten, Recht, medizinisch, theologisch, Gefängnis, Unternehmen oder Museum. Sie können hochspezialisiert sein und eine diskrete Benutzergruppe mit einem eingeschränkten Sammelbereich bedienen. In einem zunehmend globalen und virtuellen Arbeitsplatz arbeiten viele spezielle Bibliothekare möglicherweise nicht einmal in einer Bibliothek, sondern verwalten und erleichtern die Verwendung elektronischer Sammlungen. Die Finanzierung von speziellen Bibliotheken variiert stark. Bibliothekare in einigen Arten von Spezialbibliotheken müssen möglicherweise zusätzliche Schulungen haben, z. Rechtsbibliothek oder angemessene Fachabschlüsse für Fachspezialitäten wie Chemie, Ingenieurwesen usw. Viele gehören zur Special Libraries Association.[61] Es gibt auch spezifischere Assoziationen wie die American Association of Law Libraries,[62] Kunstbibliotheksgesellschaft von Nordamerika,[63] das American Theological Library Association, das Medical Library Association,[64] oder der Visual Resources Association.[65]

Ausbildung

Das Radcliffe Science Library, Universität Oxford
Hauptartikel: Ausbildung für Bibliothekswesen

Bibliothekare halten im Allgemeinen a Universitätsabschluss in Bibliothek Wissenschaft. Es ist auch möglich, a zu verdienen Promotion in der Bibliothekswissenschaft. Der erste Doktorand in Bibliothekswissenschaft wurde von der angeboten Graduate Library School, University of Chicago, 1928-1989.[66] Absolventen mit Doktoranden Normalerweise unterrichten die Fakultät für Bibliotheks- und Informationswissenschaft an Schulen oder belegen manchmal das Direktor oder das Deanship von Universitätsbibliotheken. Diejenigen, die Forschungen auf Doktoranden durchführen Informationstechnologie, Regierungsinformationspolitik, Sozialforschung zur Verwendung von Informationen zwischen bestimmten Gesellschaftssegmenten, Informationen in Organisationen und Unternehmensumgebungen und der Geschichte der Bücher und Druck.

Es ist in akademischen und anderen Forschungsbibliotheken üblich, die Bibliothekare zu verlangen Master-Abschlüsse in einem akademischen Fach, manchmal aber nicht unbedingt mit ihren beruflichen Verantwortlichkeiten zu tun; In großen Forschungsbibliotheken werden einige Bibliothekare Doktoranden in Subjektfeldern abhalten. Andere fortgeschrittene Abschlüsse, die häufig in Verbindung mit einem Abschluss in Bibliothekswesen eingenommen werden, sind Gesetz, Management, Gesundheitsverwaltung, oder öffentliche Verwaltung. Trotz der Existenz von Doktorandenprogrammen, die einen Master -Abschluss ergänzen, betrachtet die American Library Association einen Master -Abschluss eines ALA -akkreditierten oder genehmigten Programms als Abschluss in diesem Bereich.[67]

Bibliothekstechniker, Bibliotheksassistentenund Bibliotheksmitarbeiter (nicht zu verwechseln mit dem akademischen Rang eines bibliothekarischen Assistenten oder des Bibliothekars) können Diplome haben, haben jedoch normalerweise keine Bibliotheksabschlüsse. Gelegentlich halten sie auch Bachelor oder Abschluss in anderen Disziplinen. Diese Arbeiter, manchmal bezeichnet als als Para-Professionals, Aufgaben wie z. Datenbank Management, Bibliothekskatalogisierung, Ready Reference sowie Serien und Monographieverarbeitung.[68]

Europa

In Großbritannien kann ein Bibliothekar einen drei- oder vierjährigen Bachelor-Abschluss in Bibliothekswissenschaft haben. Auch separate Master -Abschlüsse in Bibliothekswesen, Archivverwaltung und Aufzeichnungsverwaltung sind verfügbar. Diese Abschlüsse werden von der akkreditiert Chartered Institute für Bibliotheks- und Informationsfachleute und die Gesellschaft der Archivare.[69]

In Deutschland ist der erste Schritt für einen akademischen Bibliothekar promoviert in einem Fachgebiet, gefolgt von einer zusätzlichen Ausbildung im Bibliothekswesen.

Nordamerika

Courtney Young (2015), Bibliothekar und ehemaliger Präsident der American Library Association

In den USA und Kanada hat ein Bibliothekar im Allgemeinen einen oder zwei Jahre (gemeinsamen) Master-Abschluss in Bibliothekswissenschaft von einer akkreditierten Universität.[50] Dieser Master -Abschluss wird nach dem Abschluss von a erhalten Bachelor-Abschluss Programm in jeder Disziplin. Der Abschluss des Bibliothekswissenschaftsmasters wird durch die akkreditiert American Library Association und kann Spezialisierungen in Feldern haben wie z. Archivstudien, Aufzeichnungsverwaltung, Informationsarchitektur, öffentliches Bibliothekswesen, medizinisches Bibliothekswesen, Rechtsbibliotheksschiff, Spezialbibliothek, akademisches Bibliothekswesen oder School (K-12) Bibliothekswesen. Schulbibliothekare müssen oft eine haben Lehre -Anmeldeinformationen; Ein zusätzlicher Abschluss in Bibliothekswissenschaften ist jedoch im Allgemeinen nicht erforderlich.[70][71][72] Viele, wenn nicht die meisten akademischen Bibliothekare haben ebenfalls einen zweiten, fachbasierten Master-Abschluss.[73] Dies gilt insbesondere für Bibliothekare, die an vierjährigen Hochschulen arbeiten. Beta Phi mu, Die International Honor Society für Bibliotheks- und Informationswissenschaft und Informationstechnologie, ehrt die Fakultät für einen ausgezeichneten Dienst für Bildung für Bibliotheksweit Beta Phi MU Award.

Ozeanien

Ida Leeson (1933) Mitchell Bibliothekar

In Australien muss ein professioneller Bibliothekar die von der festgelegten Anforderungen erfüllen Australische Bibliotheks- und Informationsverband (Alia). Es gibt drei Möglichkeiten, wie diese Anforderungen erfüllt werden können: Die Person muss einen Alia-anerkannten Bachelor-Abschluss in Bibliotheks- und Informationsstudien erhalten, einen ersten Abschluss in jeder Disziplin abschließen, gefolgt von einem von ALIA anerkannten Postgraduierten-Diplom oder Masters-Kurs oder einen Gewinn eines Alia anerkannte Bibliothekstechniker Qualifikationen (durchgeführt bei a Technische und Weiterbildung (TAFE) College/Institut, gefolgt von einem Alia-anerkannten Bachelor-Abschluss in Bibliotheks- und Informationsstudien.[74] Alia ist für die Akkreditierung von Bibliothekspezifikationen für Bibliothekare und Bibliothekstechniker verantwortlich. Professionelle australische Lehrerbibliothekare benötigen leicht unterschiedliche Qualifikationen. Neben einem Abschluss, der den Akkreditierungsprozess von Alia entspricht, müssen Lehrerbibliothekare auch anerkannte Lehrqualifikationen haben.[75]

Technologie

Die zunehmende Rolle der Technologie in Bibliotheken hat erhebliche Auswirkungen auf die sich ändernden Rollen von Bibliothekaren. Neue Technologien erhöhen die Zugänglichkeit von Informationen dramatisch, und Bibliothekare passen sich an die sich entwickelnden Bedürfnisse von Nutzern an, die sich aus der Einführung dieser neuen Technologien ergeben.[76][77] Digitale Bibliothekare sind im Informationszeitalter allgegenwärtig geworden, so dass für solche digitalen Kuratoren ein neues Wort geprägt wurde: "Cybrarian", das ein Portmanteau des Präfixs ist. "Cyber-"(verwendet zur Bezeichnung digitaler Technologie) und" Bibliothekar ". Der Begriff" Cybrarian "kann auf jemanden angewendet werden, der sich hauptsächlich mit der Rolle befasst, die die Technologie in einer traditionellen Bibliotheksumgebung spielt.[78] Der Begriff wird manchmal auch für freiberufliche Tätigkeit verwendet Informationsberater.[79]

Eines der wichtigsten Beispiele dafür, wie die Technologie die Rolle der Bibliothekare in den letzten 50 Jahren verändert hat, war der Übergang von traditionellen Kartenkatalogen zu Online -öffentlichen Zugangskatalogen (Opacs).[80] Bibliothekare mussten Software und die entwickeln MARC -Standards für die Katalogisierung elektronisch.[81] Sie mussten die Computer kaufen und ausführen, die für die Verwendung der Software erforderlich sind. Sie mussten der Öffentlichkeit beibringen, wie sie die neuen Technologien einsetzen und in virtuellere Arbeitsumgebungen wechseln können.

Gleiches gilt für andere technologische Entwicklungen, von elektronischen Datenbanken (einschließlich des Internets) bis hin zu logistischen Funktionen wie Balkencodes (oder in naher Zukunft Rfid). Viele Bibliothekare bieten virtuelle Referenzdienste an (über webbasierte Chat, Instant Messaging, Textnachrichten und E-Mails).[82] in ... Arbeiten Digitalisierung Initiativen für öffentlich zugängliche Arbeiten, vermitteln Sie ihren Nutzern Informationskompetenz und Technologieklassen und arbeiten Sie an der Entwicklung von Informationsarchitekturen zur Verbesserung der Zugriffs- und Suchfunktionen. Diese Beispiele veranschaulichen einige Möglichkeiten, wie Bibliothekare Technologie nutzen, um ihre historischen Rollen zu erfüllen und zu erweitern.

Bibliothekare müssen sich ständig an neue Formate anpassen, um Informationen wie z. elektronische Zeitschriften und E-Books, die sowohl Herausforderungen als auch Chancen darstellen, Zugang zu bieten und sie für Bibliotheksbewohner zu fördern.[77]

Der zunehmende technologische Fortschritt hat die Möglichkeit vorgestellt, einige Aspekte traditioneller Bibliotheken zu automatisieren. Im Jahr 2004 eine Gruppe von Forschern in Spanien entwickelte die UJI Online -Roboter. Dieser Roboter kann durch die Bibliothek navigieren, nach dem angegebenen Buch suchen und nach seiner Entdeckung es sorgfältig aus dem Regal nehmen und dem Benutzer liefern.[83] Aufgrund der äußerst begrenzten Funktion des Roboters stellt die Einführung in Bibliotheken wenig Risiko für die Beschäftigung von Bibliothekaren dar, deren Aufgaben nicht durch geringfügige Aufgaben wie das Abruf von Büchern definiert sind.

In jüngster Zeit haben über 100 Bibliotheken in den Vereinigten Staaten hinzugefügt 3D -Drucker in ihren Sammlungen, um die Öffentlichkeit einer modernsten Technologie auszusetzen.[84]

Professionelle Organisationen

Moderatoren und Empfänger der New York Times-Carnegie Corporation von New York Ich liebe meinen Bibliothekar Auszeichnungen, die in Verbindung mit dem verliehen werden American Library Association

Vereinigte Staaten

Die beiden größten Bibliotheksverbände in den USA sind die American Library Association (Ala) und die Special Libraries Association.[61] Yalsa,[85] Die Young Adult Library Services Association dient junge Bibliothekare für Erwachsene und ist Teil der American Library Association. Viele US -Bundesstaaten haben auch eine eigene Bibliotheksvereinigung. Bibliothekare können sich auch Organisationen wie die anschließen Vereinigung von College- und Forschungsbibliotheken[86] und die Öffentliche Bibliotheksvereinigung[87] und die Kunstbibliotheksgesellschaft.[88] Das Canadian Library Association dient Kanada und es gibt auch Provinzverbände wie die Ontario Library Association. Im Vereinigten Königreich ist die professionelle Einrichtung für Bibliothekare die Chartered Institute für Bibliotheks- und Informationsfachleute[89] (früher bekannt als Bibliotheksverein). Das Internationale Föderation der Bibliotheksverbände und -institutionen (IFLA)[90] repräsentiert die Interessen von Bibliotheken und Bibliothekaren international. (Siehe auch die Liste der Bibliotheksverbände.) IFLA veranstaltet das Jahrestag IFLA World Library und Information Congress.

Die jüngsten Fragen der US -Bibliotheken umfassen die Implementierung des Patriot Act und die Kinder im Internetschutzgesetz. Viele Bibliothekare auf der ganzen Welt teilen die Besorgnis der amerikanischen Bibliothekare über ethische Fragen der Umgebung Zensur und Privatsphäre.

Einige Bibliothekare schließen sich Aktivistenorganisationen wie dem in Großbritannien ansässigen in Großbritannien an Informationen für den sozialen Wandel[91] und die in Nordamerika ansässige Basis Progressive Bibliothekare Gilde.[92] Die Progressive Bibliothekare Guild deckt die Aktionen von Gewerkschaftsbibliotheksarbeitern in ihrem Tagebuch und Blog ab. Gewerkschaftsbibliotheksarbeiter.[93][94]

Innerhalb der American Library Association (ALA) schließen sich einige auch der Rund -Tabelle (Social Lactiibility "(SRRT) an.[95] SRRT wurde inmitten der sozialen Gärung der 1960er Jahre entstanden und kritisiert häufig die American Library Association, weil sie ihren bekannten Idealen nicht gerecht werden. Eine andere wichtige Aktivistenorganisation ist der Abschnitt mit Sonderinteressen für soziale Verantwortlichkeiten[96] des American Association of Law Libraries (Aall).[97] Diese Aktivistenorganisationen werden von einigen Bibliothekaren als kontrovers angesehen, während andere sie als natürliche Erweiterung und Auswachsen ihrer eigenen, tief gehaltenen Bibliotheksethik betrachten. Bibliothekare in den Vereinigten Staaten, die als politische Akteure in unserer Zeit Beispiele für ein Engagement für Gleichheit, das Recht zu kennen oder soziale Gerechtigkeit sind, sind Peter Chase, George Christian, Janet Nocek und Barbara Bailey. In dem Fall von Doe v. Gonzales stellten diese Bibliothekare die Verfassungsmäßigkeit der Geheimhaltungsbestimmungen der von der Regierung gemäß dem USA Patriot Act in Terroristen oder anderen Ermittlungen herausgegebenen nationalen Sicherheitsschreiben in Frage. Die vier erhielten im Juni 2007 die Roger Baldwin Medal of Liberty von der American Civil Liberties Union.[98]

Geschlecht und Bibliothekswesen

Vereinigte Staaten

Die Bibliotheksschaft zeigt eine doppelte Karrierestruktur für Männer und Frauen in den USA. Im Jahr 2015 waren 83 Prozent der Bibliothekare Frauen.[99] Im Jahr 2018 sank diese Zahl auf 79 Prozent aller in den USA arbeitenden Bibliothekare, bevor sie 2019 wieder auf 81 Prozent stieg.[100]

Obwohl Frauen den größten Teil der Belegschaft ausmachen, meldeten Frauen, die als Vollzeitbibliothekare arbeiteten, im Jahr 2014 ein medianes Jahresgehalt von 48.589 US-Dollar, verglichen mit 52.528 USD für Männer.[101] Im Jahr 2019 lag die Lohngefälle immer noch 92 Prozent des von Männern gemeldeten mittleren jährlichen Einkommens. Afroamerikanische Frauen verdienten nur 69,9 Cent und hispanische und latina -Frauen, die 63,8 Cent für jeden Dollar verdienten, der von einem Mann einer Rasse verdient wurde. Asiatische Frauen waren die einzige Rassengruppeinnen, die mehr als Männer aller Rassen verdiente, aber sie verdienten immer noch 76,7 Cent für den Dollar, den asiatische Männer gemeldet haben.[100]

Spitzenpositionen in Bibliotheken werden häufiger von Männern gehalten. Zum Beispiel die Position von Bibliothekar des Kongresses wurde seit der Gründung der Bibliothek des Kongresses hauptsächlich von Männern festgehalten. Das Bibliothekswesen wurde im späten 19. Jahrhundert aufgrund des niedrigeren Wertes der Löhne von Frauen im Vergleich zu Männern zu einer von Frauen dominierten Sphäre. Da Frauen größere Schwierigkeiten hatten, Arbeit zu finden als Männer, arbeiteten sie eher für niedrigere Löhne, was sie für die Arbeitgeber attraktiver machte.[102] Frauen haben jedoch kontinuierliche Fortschritte in Richtung Gleichheit gemacht,[103] Eine Reform forderte die folgenden Fortschritte der American Library Association, um weibliche Vertretung im Bereich der Bibliothek zu verstärken, sowie nach dem Aufstieg von den Aufstieg von Feminismus der zweiten Welle. Aufgrund der Mehrheit des Eigentums männlicher Zahlen in größeren Machtpositionen im Bereich Bibliothek,[104] Frauen wurden auch größtenteils aus Standardgeschichten über US -Bibliotheksbibliotheksschiff ausgelassen, aber Suzanne Hildenbrands wissenschaftliche Einschätzung der von Frauen geleisteten Arbeiten hat die historischen Aufzeichnungen erweitert.[105] Schriftsteller, Akademiker und Journalpublikationen haben darauf abzielt, das Stipendium für Frauen im Bibliothekswesen zu entwickeln, indem wichtige Bibliothekare weiblicher Geschichte beleuchtet, die Standpunkte bestimmter Gruppen von Bibliothekarsinnen und Minderheitenbibliothekaren anerkannt und analysiert werden und die Gehaltslücken des Bibliotheksberufs einbringen in Gespräch.[104]

1911, Theresa Elmendorf wurde die erste Frau zum Präsidenten der gewählt American Library Association (was 1876 gegründet wurde); Sie war auch die erste Frau, die jemals für diese Position nominiert wurde.[106] Sie war vom 24. Mai 1911 bis zum 2. Juli 1912 als Ala -Präsidentin.[107][108][109]

Am 13. Juli 2016, Carla Hayden wurde die erste Frau und der erste Afroamerikaner, der Bibliothekar des Kongresses wurde. Dr. Hayden wurde vom Präsidenten nominiert Barack Obama Im Februar 2016 als 14. Bibliothekar des Kongresses.[110]

Die Social Laid Dound Table Feminist Task Force der American Library Association (FTF) wurde 1970 von Frauen gegründet, die Sexismus in Bibliotheken und Bibliothekswesen ansprechen wollten.[111] FTF war die erste ALA -Gruppe, die sich auf Frauenfragen konzentrierte.[111]

Das Komitee für den Status von Frauen in Bibliothekarien (COSWL) der American Library Association,[112] 1976 gegründet, repräsentiert die Vielfalt des Fraueninteresses innerhalb von ALA und stellt sicher, dass der Verein die Rechte der Mehrheit (Frauen) im Bereich der Bibliothek betrachtet und die Sammlung, Analyse, Verbreitung und Koordination von Informationen zum Status von fördert und initiiert Frauen im Bibliothekswesen. Die bibliografische Geschichte von Frauen im US-amerikanischen Bibliothekswesen und Bibliothekare für Frauen, die Dienste für Frauen entwickeln, wurde in der Reihe von Veröffentlichungen, die ursprünglich von den Social Laitisibility Round Table Task Force für Frauen herausgegeben wurden, gut dokumentiert und später von COSWL fortgesetzt.[113]

Die Abteilung für Referenz- und Erwachsenendienste der ALA hat eine Diskussionsgruppe mit dem Titel "Women's Materials and Women Library Users", die Mitte der 1980er Jahre gegründet wurde.[114]

Die Abteilung für Bibliotheksführerschaft und Managementvereinigung der ALA hat eine Diskussionsgruppe mit dem Titel "Lama Women Administrators Diskussionsgruppe", die ein Forum für die Diskussion von Problemen von besonderen Anliegen für Frauen in administrativen Positionen vorliegt.[115]

Die ALA hat auch die Abteilung für Frauen und Geschlechterstudien (WGSS) der Abteilung "Association of College & Research Libraries"; Dieser Abschnitt wurde gebildet, um die Sammlungen und Dienstleistungen für Frauenstudien in akademischen und Forschungsbibliotheken zu diskutieren, zu fördern und zu unterstützen.[116]

Die ALA -Richtlinienhandbuch stellt unter B.2.1.15 Zugriff auf Bibliotheksressourcen und -dienste unabhängig von Geschlecht, Geschlechtsidentität, Geschlechtsausdruck oder sexueller Orientierung (alte Nummer 53.1.15): "Die American Library Association behauptet streng und eindeutig, dass Bibliotheken und Bibliothekare verpflichtet sind, Bemühungen zu widerstehen, die systematisch Materialien ausschließen, die sich mit einem Themen befassen, einschließlich Geschlecht, Geschlechtsidentität oder Ausdruck oder sexueller Orientierung. Der Verein ermutigt auch Bibliothekare, die Bibliothekare proaktiv zu unterstützen Erste Änderungsrechte aller Bibliotheksbenutzer, unabhängig von Geschlecht, sexueller Orientierung oder Geschlechtsidentität oder Ausdruck. Angenommen 1993, geändert 2000, 2004, 2008, 2010. "[117] Es heißt auch unter B.2.12 Bedrohungen für Bibliotheksmaterialien im Zusammenhang mit Geschlecht, Geschlechtsidentität oder sexueller Orientierung(Alte Nummer 53.12) "Die American Library Association unterstützt die Aufnahme in Bibliothekssammlungen von Materialien, die die Vielfalt unserer Gesellschaft widerspiegeln, einschließlich derjenigen, die sich auf Geschlecht, sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität oder -ausdruck beziehen. Nehmen Sie aktive Bestandteile gegen alle gesetzgeberischen oder anderen staatlichen Versuche, Materialien im Zusammenhang mit Geschlecht, sexueller Orientierung und Geschlechtsidentität oder Ausdruck zu verbinden, und ermutigt alle Bibliotheken, Materialien zu erwerben und zur Verfügung zu stellen, um alle Menschen in unserer Gesellschaft zu repräsentativ , 2010. "[118]

Popkultur

Hauptartikel: Bibliothekare in der Populärkultur

Stereotypen von Bibliothekaren in der Populärkultur sind häufig negativ: Bibliothekare werden als puritanisch, strafbar, unattraktiv und schüchtern dargestellt, wenn weiblich oder schüchtern, unattraktiv und weiblich, wenn männlich.[119] Diese Stereotypen haben Bibliothekare im öffentlichen Auge verletzt.[120]

Bibliothekswesen für gehörlose Gemeinschaften

Weitere Informationen: Gehörlose Kultur

Gehörlose in der Bibliothek haben die gleichen Bedürfnisse wie jede andere Person, die die Bibliothek besucht, und haben häufig mehr Schwierigkeiten beim Zugriff auf Materialien und Dienstleistungen. Die australische Bibliothekarin Karen McQuigg erklärt: „Als ich vor zehn Jahren in ein Projekt beteiligt war, untersuchte es, was öffentliche Bibliotheken den Gehörlosen bieten könnten Damit öffentliche Bibliotheken sie effektiv dienen können. “[121]

Vereinigte Staaten

Die ALA hat zugegeben, dass behinderte Menschen zu einer Minderheit gehören, die von Menschen in der Bibliothek oft übersehen und unterrepräsentiert wird, und die Gehörlosengemeinschaft gehört in diese Minderheit.[122] In den letzten Jahrzehnten haben Bibliotheken in den Vereinigten Staaten jedoch große Fortschritte gemacht, um Bibliotheken im Allgemeinen und der Gehörlosengemeinschaft speziell für Behinderungen zugänglicher zu machen.

Einer der ersten Aktivisten in der Bibliotheksgemeinschaft, die auf die Zugänglichkeit für die Gehörlosen hinwegzukommen, war Alice Hagemeyer. Als behinderte Gemeinschaften in den 1970er Jahren Gleichheit forderten, beschloss Hagemeyer, für ihren Master in Bibliothekswissenschaft in die Schule zurückzukehren. Während sie dort studierte, stellte sie fest, dass es in ihrer Bibliothek oder in den Bibliotheken ihrer Klassenkameraden nicht viel Informationen über die Gehörlosengemeinschaft gab. Sie wurde bald Aktivistin für gehörlosen Bewusstsein in ihrer Bibliothek und wurde die erste „Bibliothekarin der Gehörlosengemeinschaft“ aus jeder öffentlichen Bibliothek der Nation. Hagemeyer konstruierte auch ein Handbuch mit Ressourcen für gehörlose Menschen und die damit verbundenen, genannten Personen Das rote Notizbuch,[123] Das ist jetzt online auf der Website der Freunde von Bibliotheken für gehörlose Aktionen. Hagemeyer war einer der ersten Bibliotheksaktivisten, die Fortschritte für die Gehörlosengemeinschaft machen.[124]

Neue Richtlinien von Bibliotheksorganisationen wie z. Internationale Föderation der Bibliotheksverbände und -institutionen (IFLA) und die ALA wurden geschrieben, um Bibliotheken zu helfen, ihre Informationen für Menschen mit Behinderungen und in einigen Fällen, insbesondere für die Gehörlosengemeinschaft, zugänglicher zu machen. IFLA Richtlinien für Bibliotheksdienste für gehörlose Personen ist eine solche Richtlinien, die veröffentlicht wurde, um Bibliotheken über die Dienste zu informieren, die für gehörlose Kunden erbracht werden sollten. Die meisten Richtlinien beziehen sich darauf, sicherzustellen, dass Gehörpersonen den gleichen Zugriff auf alle verfügbaren Bibliotheksdienste haben. Weitere Richtlinien sind Schulungsbibliotheksmitarbeiter, um Dienstleistungen für die Gehörlosengemeinschaft zu erbringen, die Verfügbarkeit von Texttelefonen oder TTYs nicht nur, um den Kunden bei Referenzfragen zu unterstützen, sondern auch für die Ausführung von externen Anrufen mithilfe der neuesten Technologie, um effektiver mit gehörlosen Kunden zu kommunizieren. Einschließlich der geschlossenen Bildunterschriftendienste für alle Fernsehdienste und die Entwicklung einer Sammlung, die die Mitglieder der Gehörlosen -Community interessieren würde.[125]

Im Laufe der Jahre haben sich die Bibliotheksdienste entwickelt, um den Bedürfnissen und Wünschen lokaler Gehörlosengemeinschaften gerecht zu werden. In der Queen Borough Public Library (QBPL) in New York haben die Mitarbeiter neue und innovative Ideen implementiert, um die Community- und Bibliothekspersonal mit den Gehörlosen in ihrer Gemeinde einzubeziehen. Der QBPL stellte einen gehörlosen Bibliothekar, Lori Stambler, ein, um die Bibliotheksmitarbeiter über die Gehörlosenkultur auszubilden, Gebärdensprachenkurse für Familienmitglieder und Personen zu unterrichten, die mit Gehörlosen beteiligt sind, und Alphabetisierungskurse für gehörlose Kunden zu unterrichten. Bei der Zusammenarbeit mit der Bibliothek konnte Stambler der Gemeinschaft helfen, ihre gehörlosen Nachbarn zu erreichen, und half anderen gehörlosen Menschen in ihrer externen Gemeinschaft aktiver.[126]

Gehörlose Bibliotheken

Die Bibliothek bei Gallaudet Universität, Die einzige Universität für gehörlose freie Künste in den Vereinigten Staaten wurde 1876 gegründet. Die Sammlung der Bibliothek ist von einer kleinen Anzahl von Nachschlagewerken bis zur weltweit größten Sammlung von gehörlosen Materialien mit über 234.000 Büchern und Tausenden anderer Materialien in verschiedenen Materialien gewachsen Formate. Die Sammlung ist so groß, dass die Bibliothek ein Hybrid -Klassifizierungssystem erstellen musste, das auf dem Dewey -Dezimalklassifizierungssystem basiert, um Katalogisierung und Standort innerhalb der Bibliothek sowohl für Bibliothekspersonal als auch für Benutzer erheblich zu gestalten. Die Bibliothek beherbergt auch die Archive der Universität, in der einige der ältesten gehörlosen Bücher und Dokumente der Welt enthält.[127]

In Nashville, Tennessee, verwaltet Sandy Cohen die Bibliotheksdienste für Gehörlosen und Harthörungen (LSDHH). Das Programm wurde 1979 als Reaktion auf Probleme mit Informationen zu Zugänglichkeit für Gehörlose in der Region Nashville erstellt. Ursprünglich war der einzige Service die Nachrichten über einen Teletypewriter oder TTY, aber heute hat das Programm den gesamten Zustand Tennessee dient, indem alle Arten von Informationen und Material zu Taubheit, Gehörlosenkultur und Informationen für Familienmitglieder von Familienmitgliedern bereitgestellt werden. Gehörlose sowie eine historische und referenzierte Sammlung.[128]

Siehe auch

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Weitere Lektüre

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Externe Links