Kamratposten
| Kategorien | Kindermagazin Comics -Magazin |
|---|---|
| Frequenz | Irregulär |
| Verleger | Bonnier Tidskrifter AB |
| Gründer | Stina Quint |
| Gründungsjahr | 1892 |
| Gesellschaft | Bonnier Group |
| Land | Schweden |
| Mit Sitz in | Stockholm |
| Sprache | Schwedisch |
| Webseite | Kamratposten |
Kamratpostenauch als gestaltet als als KP, (Schwedisch: Kumpelpapier) ist ein schwedisches Kindermagazin, das in Stockholm, Schweden, veröffentlicht wurde.Es wurde 1892 gegründet, es ist eines der frühesten Kindermagazine des Landes.
Geschichte und Profil
Das Magazin wurde 1892 von Stina Quint unter dem Namen gegründet Folkskolans Barntiding (Schwedisch: Grundschule des Schoolchilds).[1][2] Es wurde bis 1950 mit diesem Namen veröffentlicht.[1][2] Das Magazin war Teil der Bonnier Group Seit seinem Start im Jahr 1892.[3] Der Verlag ist Bonnier Tidskrifter mit Sitz in Stockholm.[4][5] Es zielt auf Kinder zwischen 8 und 14 Jahren ab.[4]
Der Chefredakteur von KP Ist Lukas Björkman.[1] Ola Lindholm auch in der Post serviert[4] Bis September 2011, als er den Posten verließ, weil er an der Beteiligung beteiligt war Kokaingebrauch Fall.[6]
Die Website von KP wurde am 1. September 2007 ins Leben gerufen.[4] Ab 2012 wurde das Magazin ein- oder zweimal im Monat veröffentlicht.[7]
Verweise
- ^ a b c "Für immer jung". Bonnier. 3. Mai 2012. Abgerufen 30. Juli 2016.
- ^ a b Peter Hunt, hrsg.(2003). Internationale Begleitzyklopädie der Kinderliteratur.London;New York: Routledge.p.444. ISBN 978-1-134-87993-9.
- ^ "Bonnier AB". Unternehmensgeschichten. Abgerufen 30. Juli 2016.
- ^ a b c d "Kpwebben.se, Kamratpostens Website, wird schwedische Jugendliche spricht". Bonnier.30. Juli 2009. Abgerufen 30. Juli 2016.
- ^ "Kamratposten". Sveriges Kulturturtidskrifter (auf Schwedisch). Abgerufen 2. April 2020.
- ^ "Swedish Kid's TV -Moderatorin mit einer Geldstrafe für Kokaingebrauch". Die lokale. 12. September 2011. Abgerufen 30. Juli 2016.
- ^ Anna Larsson (2012). "Die Entdeckung des sozialen Lebens schwedischer Schulkinder". Paedagogica Historica. 48 (1): 124. doi:10.1080/00309230.2011.644571.