Ausdruck

Ausdruck ist das Studium des formalen Sprechens in Aussprache, Grammatik, Stil und Ton sowie die Idee und Praxis effektiver Sprache und ihre Formen. Es beruht auf der Idee, dass die Kommunikation zwar symbolisch ist, Sounds endgültig und überzeugend sind.[1][2] In England wurde es im achtzehnten und 19. Jahrhundert und in Amerika im 19. Jahrhundert beliebt. Es profitierte sowohl Männern als auch Frauen auf unterschiedliche Weise, aber insgesamt war das Konzept da, wie man besser, überzeugendere Sprecher, die Fehler in gesprochenem und geschriebenem Englisch sowie die Anfänge der Formulierung von Argumenten diskutiert wurden.

Geschichte

Im westlichen klassischen Rhetorik, die Elokution war eine der fünf Kerndisziplinen von Aussprache, was war die Kunst, Reden zu halten. Die Redner wurden nicht nur angemessen ausgebildet Diktion, aber über den richtigen Einsatz von Gesten, Haltung und Kleidung. Mit Hilfe von Sheridan und Walker war es eine Bewegung im achtzehnten Jahrhundert, das Schreiben und Sprechen und die Auswahl von Englisch zu standardisieren.[3] (Ein weiterer Bereich der Rhetorik, ELOCUTIOwar nicht zu tun mit Ausdruck und besorgt stattdessen den Stil des Schreibens, der zum Diskurs geeignet ist.)

Die Frage stellte sich im 18. Jahrhundert als formale Disziplin. Eine seiner wichtigen Zahlen war Thomas Sheridan, Schauspieler und Vater von Richard Brinsley Sheridan. Thomas Sheridans Vorlesungen über die Elokution, gesammelt in Vorträge über die Auswahl (1762) und seine Vorträge zum Lesen (1775) stellte Anweisungen zum Markieren und Lesen von Vorlesen aus der Literatur vor. Ein anderer Schauspieler, John Walkerveröffentlichte sein zweibändiges Elemente der Auswahl 1781, die detaillierte Anweisungen zu Sprachkontrolle, Gesten, Aussprache und Betonung lieferten. Sheridan hatte viel zu bedecken, um eine der ersten zu sein, um großartige Ideen zu diesem Thema zu etablieren und vage über Themen zu sprechen, aber versprach, sie weiter zu erklären. Während Walkers Ansatz ein Versuch war, Regeln und ein System für die richtige Form der Auswältigung einzurichten. Ein Grund, warum diese Bücher an Traktion gewonnen wurden, war, dass beide Autoren einen wissenschaftlichen Ansatz verfolgten und rhetorisch gebaute Argumente in einem Zeitraum vorführten, in dem man im Handbuch, wissenschaftliche und zeitnahe Bücher beliebt war.[4] Dazu gehörten dies "über vierhundert Ausgaben" der Grammatik und "zweihundert fünfzehn Ausgaben" von Wörterbuchbüchern, die der Öffentlichkeit in den 1700er Jahren zur Verfügung standen, "fünfmal mehr ... nach 1750" als zuvor.[4] Dies lag daran, dass die Bildung ein schwereres soziales Status hatte. Daher las die oberen, hochgebildeten Menschen diese Bücher sowie wer auch immer das Aussehen einer mehr Gentleman oder einer Damenklasse haben wollte, als sie vielleicht waren.[5]

Mit der Veröffentlichung dieser und ähnlichen Werke erlangte die Fachzeit ein breiteres öffentliches Interesse. Während die Ausbildung zum richtigen Sprechen seit vielen Jahrhunderten ein wichtiger Bestandteil der privaten Bildung war, führte der Anstieg im neunzehnten Jahrhundert einer Mittelschicht in westlichen Ländern (und dem entsprechenden Aufstieg der öffentlichen Bildung) zu großem Interesse an der Lehre von Erocution und Es wurde ein Grundnahrungsmittel des Schullehrplans. Amerikanische Studenten der Fachzeit stellten eine Auswahl aus dem, was im Volksmund als "Sprecher" eingestuft wurde. Bis zum Ende des Jahrhunderts zirkulierten mehrere Sprechertexte in den USA, darunter McGuffey's Neuer jugendlicher Sprecher, das Handbuch für Erkenntnis und Lesen, das Sternlautsprecherund die beliebten Delsarte Sprecher. Einige dieser Texte enthielten sogar bildliche Darstellungen von Körperbewegungen und Gesten, um die schriftlichen Beschreibungen zu erweitern.

Die Ära der Elokutionsbewegung, definiert von Sheridan und Walker, entwickelte Die Philosophie der menschlichen Stimme (1827) und Richard Wasy's Elemente der Rhetorik (1828) und in der späteren Zeit von Alexander Melville Bell's Eine neue Erklärung der Prinzipien der Auswältigung (1849) und Sichtbare Rede (1867).

In ihrem letzten Buch Die Elocutionisten: Frauen, Musik und das gesprochene Wort (University of Illinois Press, 2017), Marian Wilson Kimber befasst sich mit dem oft vergessenen, von Frauen dominierten Genre der Auswältigung, das in den USA auf musikalische Begleitung eingestellt ist.

In seinem jüngsten Artikel "The Artful Woman": Mrs. Ellis und die Domestizierung der Auswahl "(Rhetorische Bewertung 39, 2020) schreibt Don Paul Abbott darüber Sarah Stickney Ellis und ihre Arbeit Junge Damenleser (1845) und seine Auswirkungen auf das Leben der Frauen im 19. Jahrhundert. Ellis 'Arbeit sowie andere, die ungefähr zur gleichen Zeit veröffentlicht wurden, hatten Zusammenstellungen der Werke anderer Autoren. Ellis hatte beabsichtigt, dass ihre Arbeit für andere Frauen geeignet war, deshalb hat sie eine Reihe von Frauenschriften in ihrer Arbeit zusammengestellt, ebenso wie andere Autoren mehr oder weniger von bestimmten.[6] Dies war immer noch in einer Zeit, in der es gut glaubte, dass Frauen und Männer in "getrennten Kugeln" lebten.[6] Ellis hatte sich nicht in die Länge gegangen, die Sheridan und Walker unternommen hatten, als es darum ging, Theorien und Regeln für die Erlöser zu entwickeln, aber sie machte es durch ihr Schreiben klar, dass sie glaubte, dass das gesprochene Wort mächtig war und es "die Aufmerksamkeit" von Damen allen verdient um.[6] Sie kommt zu dieser Idee von "The Artful Woman", einem Konzept einer Dame, die andere überzeugen kann, und erwähnt ihren Ehemann speziell. Laut Abbott glaubt Ellis, dass sie Frauen in ihrem eigenen Bereich befähigt hatte, so sehr, dass er in seinem Tagebuchartikel argumentiert, dass es möglich ist, dass sie Frauen verzögert, die "vom Salon auf das Podium" treten.[6]

Probenlehrplan

Ein Beispiel ist im Inhaltsverzeichnis von zu sehen McGuffeys Neuer sechst vielseitiger Leser von 1857:

Prinzipien der Elokution
I. Artikulation
II. Beugungen
III. Akzent und Betonung
Iv. Anweisungen zum Lesevers
V. Die Stimme
Vi. Geste
Neuer sechster Leser. Übungen in der Artikulation
Übung I. - Die Grotte von Antiparos
Übung II. - Der Gewittersturm
Übung III. - Beschreibung eines Sturms
Iv. Hymne zum Nachtwind
V. - Der Katarakt von Lodore
Bei Beugung
Vi. - Branche, die für den Redner erforderlich ist
Vii. - die alte Hausuhr [usw.]

Moderne Aussage

Jason Munsell, ein Professor für Kommunikation und Sprache, theoretisiert, dass ein Teil der Auswahl strategische Bewegungen und Bilder ist. Dies wird aufgrund eines wesentlichen Teils der digitalen Kommunikation vorgeschlagen.[7] In seinem Journal-Artikel aus dem Jahr 2011 schrieb er, dass die Schriften der Aussage Mitte des 19. Jahrhunderts Frauen dazu beigetragen haben, rhetorisch gestärkt zu werden.[8] Munsell untersucht ein Bulletin aus dem Zeitraum, dass die Auswältigung möglicherweise der Beginn des Rhetorikkonzepts von gewesen sein könnte Literaturtheorie"Das Bulletin erklärte auch, dass die Funktion der Frage bestand, mögliche Bedeutungen eines Lesens zu entdecken, zu lernen, wie man diese Bedeutungen ausdrückt und dann den beabsichtigten Zweck entdeckt."[8]

Siehe auch

Andere Formen

Verweise

  1. ^ Vannini, Phillip; Waskul, Dennis; Gottschalk, Simon; Rambo, Carol (2010-05-18). "Sound Acts: Ausdruck, somatische Arbeit und die Leistung der Klangausrichtung". Zeitschrift für zeitgenössische Ethnographie. 39 (3): 328–353. doi:10.1177/0891241610366259. ISSN 0891-2416. S2CID 143049089.
  2. ^ Williams, Abigail (Januar 2017). ""Eine gerechte und anmutige Aussage": Verschiedene und gesellige Lektüre ". Das Leben des 18. Jahrhunderts. 41 (1): 179–196. doi:10.1215/00982601-3695990. ISSN 0098-2601. S2CID 151986399.
  3. ^ Spoel, Philippa (Winter 2001). "Lesen Sie die Elocutionisten erneut: Die Rhetorik von Thomas Sheridans A -Vorlesungen über die Elokution und John Walkers Elemente der Aussage". Rhetorica: Ein Journal of the History of Rhetoric. 19: 49–91 - über JStor.
  4. ^ a b Spoel, Philippa (Winter 2001). "Lesen Sie die Elocutionisten erneut: Die Rhetorik von Thomas Sheridans A -Vorlesungen über die Elokution und John Walkers Elemente der Aussage". Rhetorica: Ein Journal of the History of Rhetoric. 19: 49–91 - über JStor.
  5. ^ Abbott, Don Paul (27. Januar 2020). ""The Artful Woman": Frau Ellis und die Domestizierung der Auswahl ". Rhetorische Bewertung. 39: 1–15 - über Taylor & Francis Online. {{}}: Prüfen |url= Wert (Hilfe)
  6. ^ a b c d Abbott, Don Paul (27. Januar 2020). ""The Artful Woman": Frau Ellis und die Domestizierung der Auswahl ". Rhetorische Bewertung. 39: 1–15 - über Taylor & Francis Online. {{}}: Prüfen |url= Wert (Hilfe)
  7. ^ Munsell, Jason (Januar 2011). "Lehren im Kommunikationsunterricht des 21. Jahrhunderts". Kommunikationslehrer. 25 (1): 16–24. doi:10.1080/17404622.2010.527999. ISSN 1740-4622. S2CID 143543010.
  8. ^ a b Munsell, Jason (13. Januar 2011). "Lehre im 21-Jahrhundert-Kommunikationsunterricht unterrichten". Kommunikationslehrer. 25: 16–24 - über Taylor & Francis Online. {{}}: Prüfen |url= Wert (Hilfe)

Weitere Lektüre

  • Abbott, Don Paul (27. Januar 2020). "" The Artful Woman ": Frau Ellis und die Domestizierung der Verkündigung." Rhetorische Bewertung Vol 39, Ausgabe 1. Taylor & Francis Online, 1-15.
  • Kimber, Marian Wilson (2017). Die Elocutionisten: Frauen, Musik und das gesprochene Wort. Universität von Illinois Press. E-ISBN: 978-0-252-09915-1.
  • Poster, Carol, ed. (15. Juni 2003). Die Aussichtsbewegung: Britische Rhetorik im achtzehnten und neunzehnten Jahrhundert. Bristol: Thoemmes Continuum. ISBN 1-84371-023-4.
  • Saikia, Robin (25. Juni 2020). Das Saikia -System: 23 Fachübungen für Lehrer und Schüler von Standard British English. Unabhängig veröffentlicht. ISBN 979-8656964647.
  • Spoel, Philippa M. (Winter 2001). "Lesen Sie die Elocutionisten erneut: die Rhetorik von Thomas Sheridan's Ein Vorlesungsverlauf über die Frage und John Walker's Elemente der Auswahl. Rhetorica: Ein Journal of the History of Rhetoric Vol. 19 Nr. 1. University of the California Press, 49-91.

Externe Links