Design für alle (in IKT)

Design für alle im Zusammenhang mit Informations-und Kommunikationstechnologie (IKT) ist die bewusste und systematische Anstrengung, proaktiv Prinzipien, Methoden und Werkzeuge zur Förderung anzuwenden universal Design in Computer-bezogene Technologien, einschließlich Internet-basierte Technologien, wodurch die Notwendigkeit vermieden wird A posteriori Anpassungen oder spezielles Design.[1]

Das Design für alles ist Design für menschliche Vielfalt (wie das in der beschriebenen Vielfalt am Arbeitsplatz oder Geschäft), soziale Inklusion und Gleichheit.[2] Es sollte nicht als Anstrengung konzipiert werden, eine einzelne Lösung für alle voranzutreiben, sondern als benutzerzentrierter Ansatz zur Bereitstellung von Produkten, die automatisch das mögliche Spektrum der menschlichen Fähigkeiten, Fähigkeiten, Anforderungen und Vorlieben ansprechen können. Folglich soll das Ergebnis des Entwurfsprozesses kein einzigartiges Design sein, sondern ein Entwurfsraum, der mit geeigneten Alternativen bevölkert ist, zusammen mit der Grundlage, die jeder Alternative zugrunde liegt, dh die spezifischen Nutzer- und Verwendungskontextmerkmale, für die jede Alternative war entworfen.

Traditionell, Barrierefreiheit Probleme wurden mit Anpassungen und der Verwendung von gelöst unterstützende Technologie Produkte waren ein technischer Ansatz, um Anpassungen zu erhalten. Universeller Zugriff impliziert die Zugänglichkeit und Benutzerfreundlichkeit von Informations- und Telekommunikationstechnologien durch jeden an jedem Ort und jederzeit und deren Aufnahme in einen lebenden Kontext. Ziel ist es, einen gerechten Zugang und eine aktive Teilnahme potenziell aller Menschen in bestehenden und aufkommenden, computergestützten menschlichen Aktivitäten zu ermöglichen, indem allgemein zugängliche und nutzbare Produkte und Dienstleistungen und geeignete Unterstützung Funktionen in der Umwelt entwickelt werden. Diese Produkte und Dienstleistungen müssen in der Lage sein, individuelle Benutzeranforderungen in verschiedenen Nutzungskontexten unabhängig von Standort, Zielmaschine oder Laufzeitumgebung gerecht zu werden. Daher ist der Ansatz, der die Nutzung von Ausrüstung oder Dienstleistungen gewährt, verallgemeinert und versucht, die Informationsgesellschaft als solche Zugang zu gewähren. Die Bürger sollen in Umgebungen leben, die mit intelligenten Objekten bevölkert sind, in denen die aufgenommenen Aufgaben und die Art und Weise, sie auszuführen Zugang zu Informationen, zwischenmenschliche Kommunikation und Umweltkontrolle. Die Bürger müssen die Möglichkeit erhalten, sie einfach und angenehm auszuführen.

Eine gründliche Diskussion der Herausforderungen und Vorteile von Design für alle im Kontext von IKT finden Sie im Edean White Paper (2005).[3] und "Bericht über die Auswirkungen technologischer Entwicklungen auf die Zeit"[4] des DFA@Einclusion -Projekts.[5]

Vorteile und Herausforderungen

Das Europäische Kommission Kommunikation über die E-Zugehörigkeit,[6] identifizierte einen Kern praktischer Herausforderungen sowie Markt-, rechtliche und politische Fragen zur Verbesserung der EACCESSIBILITY und E-INCLUSION in Europa und erarbeitete einen dreifachen Ansatz, der auf:

Zu den Herausforderungen, die angegangen werden müssen, gehören:

  • Die Einführung spezifischer gesetzgeberischer Maßnahmen zur Ergänzung und Verbesserung der bestehenden Gesetzgebung,
  • die Branche angehen und motivieren,
  • Wirksam Benchmarking,
  • Harmonisiert Standardisierung,
  • die Schaffung eines Lehrplans für DFA und,,
  • Bekämpfung zukünftiger Forschungsaktivitäten.

Gesetzgeberischer und regulierter Hintergrund

Der gegenwärtige politische Kontext der Zugänglichkeit in der Informationsgesellschaft In Europa ist die I2010 -Initiative.[7] Die Initiative "i2010 - Eine europäische Informationsgesellschaft für Wachstum und Beschäftigung" wurde von der Europäischen Kommission als Rahmen für die Bewältigung der wichtigsten Herausforderungen und Entwicklungen in der Informationsgesellschaft und in den Medien bis 2010 eingeführt. Sie fördert eine offene und wettbewerbsfähige digitale Wirtschaft und eine offene digitale Wirtschaft und eine wettbewerbsfähige digitale Wirtschaft und fördert sie Betont IKT als Treiber der Inklusion und Lebensqualität. Die Initiative enthält eine Reihe von EU -politischen Instrumenten, um die Entwicklung der digitalen Wirtschaft zu fördern, wie z. B. Regulierungsinstrumente, Forschung und Partnerschaften mit Stakeholdern.

Gleichheit und Nichtdiskriminierung

Das Ziel der europäische Union Behinderungsstrategie ist eine Gesellschaft, die offen und für alle zugänglich ist. Die Barrieren müssen identifiziert und entfernt werden. Die Disability-Strategie der Europäischen Union hat drei Hauptschwerpunkte: Zusammenarbeit zwischen der Kommission und der Mitgliedsstaaten, vollständige Beteiligung von Menschen mit Behinderungen und Mainstreaming -Behinderung an der Richtlinienformulierung. Die Nichtdiskriminierung ist auch eines der allgemeinen Grundsätze des "Übereinkommens über die Rechte von Menschen mit Behinderungen",[8] angenommen von der Vereinte Nationen Generalversammlung am 13. Dezember 2006 und wurde am 30. März 2007 für Unterschriften eröffnet.

Telekommunikations- und Informationsgesellschaft

Es gibt eine lange Tradition der europäischen Gesetzgebung in Bezug auf Telekommunikation. Im Jahr 2002 verabschiedete die Europäische Union einen neuen regulatorischen Rahmen für elektronische Kommunikationsnetzwerke und -dienste, die alle Formen fester und drahtloser Telekommunikation abdeckt. Datenübertragung und Rundfunk. Aus einem Design für alle Perspektiven ist das wichtigste Richtlinien sind die Richtlinie für einen gemeinsamen regulatorischen Rahmen[9] und die Richtlinie zu universellen Dienst- und Benutzungsrechten in Bezug auf elektronische Kommunikationsnetzwerke und -dienste[10] (Universal Service -Richtlinie).

Öffentliche Auftragsvergabe

Öffentliche Auftragsvergabe ist eine wichtige wirtschaftliche Kraft, und daher ist es ein wichtiges Instrument, um die Zugänglichkeit zu fördern. Das Legislativpaket von öffentlichen Beschaffungsrichtlinien, die 2004 von der genehmigt wurde Europäisches Parlament und der Ministerrat der EU wird dazu beitragen, Beschaffungsverfahren zu vereinfachen und zu modernisieren.

Die neuen Richtlinien ermöglichen es, in mehreren Phasen eines Beschaffungsprozesses Barrierefreiheitsanforderungen zu berücksichtigen. Es ist am bequemsten, sich auf Standards zu verweisen, wenn sie technische Spezifikationen erstellen. Es gibt bereits viele Cen, ETSI und Itu Standards, die für diesen Zweck und viele Quellen verwendet werden können, die in der Praxis nützlich sein können. Ebenso wie die Richtlinien wie die Wai Beispielsweise wurden Richtlinien oder nationale Richtlinien verwendet. In Zukunft wird es einfacher sein, geeignete Standards zu finden. Mandat M/376[11] wurde von der Europäischen Kommission an die europäischen Standardisierungsorganisationen übergeben Cen, Cenelec und ETSI, um eine Lösung für gemeinsame Anforderungen und Konformitätsbewertung zu finden.

Urheberrechte ©

Nicht alle Produkte sind für Menschen mit Behinderungen zugänglich. Bei der Erzeugung von Audiobüchern oder bestimmten anderen zugänglichen Werken wird eine zusätzliche Kopie erstellt und Urheberrechte © Kann in dieser Situation ein Problem sein. Auf der anderen Seite ist das Urheberrecht ein wesentlicher Bestandteil der Nachhaltigkeit einer kreativen Gesellschaft. Dieser Interessenkonflikt muss irgendwie gelöst werden, um sicherzustellen, dass die Informationsgesellschaft eine Gesellschaft für alle ist. In diesem Bereich gibt es internationale und europäische Gesetzgebung. Die Ziele der Richtlinie zur Harmonisierung bestimmter Aspekte des Urheberrechts und der damit verbundenen Rechte in der Informationsgesellschaft[12] sind die Anpassung der Gesetzgebung zum Urheberrecht und im Zusammenhang mit den damit verbundenen Rechten, technologische Entwicklungen widerzuspiegeln und in das Gemeinschaftsrecht zu transponieren.[13] Im Dezember 1996.

Schutz der Privatsphäre

Die Beziehung zwischen Design und Privatsphäre ist nicht unbedingt offensichtlich. Die moderne Technologie, die das Design zurückzuführen ist, kann erhebliche Mengen an persönlichen Informationen sammeln. Der Benutzer hat ein Interesse daran, dass diese Informationen korrekt sind und angemessen verwendet werden. Die Person möchte vielleicht etwas vertraulich behalten und Zugang zu den gesammelten Informationen haben. Mit anderen Worten, die Privatsphäre ist erwünscht. 1995 übernahm die Europäische Union eine Richtlinie zur Verarbeitung personenbezogener Daten.[14]

Diese Richtlinie hat die Grundprinzipien für die Erfassung, Speicherung und Verwendung personenbezogener Daten festgelegt, die von Regierungen, Unternehmen und anderen Organisationen oder Einzelpersonen respektiert werden sollten, die sich mit personenbezogenen Daten befassen. Im Kontext des Designs für alle (in IKT) wird der Schutz des Datenschutzes genannt Privatsphäre durch Design.

Relevante Richtlinien und Standards

In den USA, Australien, Japan und in der europäische Union Immer mehr gesetzgeberische Maßnahmen werden ergriffen, um öffentliche Stellen und Unternehmen zu verlangen, dass ihre Produkte und Dienstleistungen nicht nur von „Standard“ -Nutzern, sondern auch von anderen wie älteren Menschen oder Personen mit einer Beeinträchtigung zugänglich und nutzbar sind. Da es unklug wäre, technische und damit zeitgebundene Anforderungen in ein Gesetz aufzuschreiben, beziehen sich gesetzgeberische Texte vorzugsweise auf (internationale) Standards.

Standardisierung: Allgemeine Übersicht

Standardisierung, d.h. in sehr allgemeiner Hinsicht einen "Standard" (Französisch: Französisch: norme, standard; Deutsch: Norm; Spanisch:norma) ist eine freiwillige Aktion, die in der Vergangenheit fast einzigartig von kommerziellen Partnern eingerichtet wurde, die der Ansicht sind, dass die Standardisierung einen leichteren Austausch von Produkten und Waren ermöglichen wird. Dies implizierte sehr oft, dass die Akzeptanz der Standards auch freiwillig und durch erwartete kommerzielle Vorteile ausgelöst wird. Nur in sehr begrenztem Umfang haben Verbrauchervertreter an der Standardisierung teilgenommen. Andererseits beziehen sich Gesetze in vielen Ländern immer mehr auf die erforderliche Annahme mehrerer Standards (z. B. auf Sicherheit oder ökologische Aspekte). Das Nettoergebnis dieses Bedarfs an Standards besteht darin, dass heutzutage viele Standardisierungsinitiativen von öffentlichen Stellen oder in Europa direkt und indirekt von der Europäischen Kommission angeregt (= subventioniert) werden. Auch viele Richtlinien wurden von Stakeholder -Gruppen erstellt.

Jüngste Entwicklungen in der DFA -bezogenen Standardisierung (formale Standards)

Als DFA -Standardisierung wurde im Eeurope2002 explizit erwähnt[15] und i2010[16] Aktionspläne der Europäischen Union, seitdem wurden mehrere neue Maßnahmen eingerichtet. Vier wichtige jüngste Strategien können unterschieden werden:

  • Einrichtung von Arbeitsgruppen und Organisationen;
  • die Demokratisierung der Standardisierungsprozesse selbst;
  • der zunehmende Einfluss nicht formaler Standardisierungskörper und;
  • Die Einrichtung einer standardisierungsbezogenen Diskussion für Nicht-Spezialisten offen.

DFA in IKT -verwandten Standards

  • ETSI EG 202 116 V1.2.2 (2009-03)

ETSI -LeitfadenMenschliche Faktoren (HF); Richtlinien für IKT -Produkte und -dienstleistungen; "Design für alle".[17]

  • Richtlinien für die Zugänglichkeit von Webinhalten 2.0

Das Richtlinien für Zugänglichkeitszüge auf Webinhalte (WCAG) 2.0[18] ist ein technischer Standard, der eine breite Palette von Empfehlungen abdeckt, um Webinhalte zugänglicher zu machen. Nach diesen Richtlinien wird Inhalte für eine breitere Palette von Menschen mit Behinderungen zugänglich, darunter Blindheit und geringes Sehen, Taubheit und Hörverlust, Lernschwierigkeiten, kognitive Einschränkungen, begrenzte Bewegung, Sprachbehinderungen, Photosensitivität und Kombinationen dieser. Das Befolgen dieser Richtlinien macht Ihren Webinhalt auch häufig für Benutzer im Allgemeinen mehr verwendbar.

  • BS 8878: 2010 Web Accessibility - Praxiscode

BS 8878: 2010 Web Accessibility - Praxiscode[19] Bietet Anleitung zur Einbettung von Barrierefreiheitsproblemen in die Richtlinien und die digitalen Produktionsprozesse der Organisation. Der Standard bietet nicht-technische Website-Eigentümer ein besseres Verständnis des Werts des integrativen Designs und einen Rahmen für die Verwendung von Richtlinien wie WCAG 2.0, um Produkte zu erstellen, die für alle ausgelegt sind. Der Lead-Autor des Standards, Jonathan Hassell, hat eine geschaffen Zusammenfassung von BS 8878 Um Unternehmen besser zu verstehen, wie der Standard ihnen helfen kann.

Anwendungsdomänen

Die Anwendungsdomänen des Designs für alle im Kontext von IKT enthalten praktisch alle Bereiche, in denen Informations- und Kommunikationstechnologien beteiligt sind.

Die Bedeutung der Anwendungsbereiche spiegelt ihre Rolle bei der Schaffung einer kohärenten und sozial akzeptablen Informationsgesellschaft wider, aber auch die vielfältige Auswahl der betroffenen menschlichen Aktivitäten. Die kritischen Anwendungsdomänen für das Design für alle können wie folgt zusammengefasst werden:

  • Lebenslanges Lernen
  • Öffentliche Informationssysteme, Terminals und Informationsgeräte (z. B. Kioske, Smart -Home -Umgebungen)
  • Transaktionsdienste (z. B. Bankwesen)
  • Elektronischer Handel Anwendungen und Dienste
  • Soziale Dienste für die Bürger (z. B. Verwaltung, ältere Menschen, Transport, Gesundheitswesen, Bewusstsein)
  • Tools, mit denen zusätzliche Werteinformationsdienste (z. B. Erstellung, Speicher, Abrufen und Austausch von Benutzererfahrungen, -spuren und Ansichten) ermöglicht werden können.
  • Sicherheit

Das Weißbuch "gegenüber einer Informationsgesellschaft für alle: eine internationale F & E -Agenda" (1998)[20] Veröffentlicht vom International Scientific Forum "gegenüber einer Informationsgesellschaft für alle" (ISF-IS4ALL),[21] hat die Bedeutung dieser Anwendungsbereiche erörtert:

"Leben langes Lernen ist ein kritischer Bereich, in dem der Schwerpunkt in der" Wissensgesellschaft "der Zukunft gelegt werden sollte. Es beinhaltet ein kontinuierliches Engagement für den Erwerb von Wissen und Fähigkeiten, um eine gerechte Teilnahme an der Informationsgesellschaft zu erleichtern und aufrechtzuerhalten. Neue Technologien Kann eine katalytische Rolle bei der Bereitstellung neuer Bildungsmechanismen und -strukturen spielen und so das Lernen zu einem untrennbaren Teil der lebenslangen menschlichen Aktivitäten im Kontext wissensintensiver Lerngemeinschaften und der sozialen Interaktion zwischen Gruppen von Menschen spielen.

Ein weiterer wichtiger Anwendungsbereich und ein kritisches kurzfristiges Ziel ist die Entwicklung von öffentlichen Informationssystemen, Terminals und Informationsgeräten für allgemeine Zwecke (z. B. Informationskioske für den Zugriff auf gemeinschaftsweite Informationsdienste). Es wird erwartet, dass diese in zunehmend unterschiedlichen Kontexten, einschließlich öffentlicher Orte, Häuser, Klassenzimmer usw., verwendet werden und die Mittel für allgegenwärtigen und nomadischen Zugang bieten. Die Umweltkontrolle wird auch immer wichtiger. Intelligente Umgebungen werden schrittweise in eine breite Palette menschlicher Aktivitäten in Krankenhäusern, Hotels, Gebäuden der öffentlichen Verwaltung usw. durchdringen. Die Teleoperation solcher Umgebungen wird auch zunehmend auf die Reaktion auf unvorhergesehene Ereignisse, verbesserte Mobilität und Sicherheit erleichtert.

Schließlich wird ein breites Spektrum von Transaktionsdiensten (z. B. Bankwesen, Werbung, Unterhaltung), soziale Dienste für die Bürger (z. B. Verwaltung, Gesundheitswesen, Bildung, Transport) und elektronische Handelsanwendungen zunehmend wichtiger bei der Umgestaltung von Geschäft und Wohngebäuden werden Menschliche Aktivitäten (...) Sicherheit, Privatsphäre und Kontrolle sind zentrale Themen in der Entwicklung einer sozial akzeptablen Informationsgesellschaft und sollten sofortige Aufmerksamkeit erhalten. Gleichzeitig werden sie zunehmend komplexere Ziele darstellen, die sich über verschiedene Ebenen der Telekommunikationsinfrastruktur erstrecken, von Netzwerkdiensten bis hin zu Anwendungsdiensten (wie Geschäftstransaktionen und Unterhaltung), Terminals und Informationsgeräten. "

Schul-und Berufsbildung

Ein wichtiger Hebel zur Verbesserung des Bewusstseins und der Praxis im Design für alle ist die Entwicklung von Bildungs- und Schulungsprogrammen. Fachleute werden benötigt, die umfassende Fachwissen und Fähigkeiten im Design für alle erworben haben. Darüber hinaus müssen diejenigen Fachkräfte, die derzeit in der IKT -Branche arbeiten, zusätzliche Kenntnisse und Fähigkeiten in Bezug auf das Design für alle erwerben.

Es gibt nur wenige Beweise für Studiengänge an der Universität, die sich auf Design für alle (oder universelles Design) spezialisiert haben oder die explizit ein Modul dazu enthalten.[22] Dieser Mangel wurde im Projekt DFA@Einclusion angegangen, das Lehrpläne entwickelte:[23]

  • Ein Einführungskurs auf Bachelor Level, der es den Schülern ermöglichen soll, die ethischen und sozialen Fragen des Designs für alle zu verstehen, und die Rolle des Designs für alle als Ermöglichung von Zugänglichkeit und Teilnahme an der Informationsgesellschaft
  • Ein Masters -Level -Programm, mit dem die Schüler die relevanten Kenntnisse, persönliche und berufliche Fähigkeiten und Kompetenzen ermöglichen sollen Alle.[24]

Die Umsetzung solcher Programme ist bereits an einigen Orten im Gange, zum Beispiel am Oslo und am Akershus University College of Applied Sciences,[25] Die Middlesex University,[26] Großbritannien, Universität von Linz,[27] Österreich und die Universität von Trás-Os-Montes E Alto Douro,[28] Portugal. Zu den Kernthemen gehören ein Verständnis der Grundsätze der Menschenrechte, die Entwicklung von Standards, Vorschriften und Gesetzgebung, das Design und die Entwicklung von assistiven Technologien sowie den verbesserten Zugang von Mainstream -Produkten und -Dienstleistungen.

Web -Barrierefreiheit ist ein wichtiger Bestandteil des Zugriffs auf die Informationsgesellschaft, und Informationen und Anleitungen werden vom World Wide Web Consortium angeboten Initiative für Web -Accessibility (WAI)[29] sowie Online -Tutorials (z. B. den Webstandards -Lehrplan der Opera[30]).

Der ergänzende Ansatz der Ausbildung für Fachleute in der IKT -Branche wurde auch vom DFA@Einclusion -Projekt angegangen.[31] Ein umfassender Lehrplan für solche Schulungen wurde empfohlen und unterliegt derzeit einer CEN -Workshop -Verhandlung. Der CEN-Workshop "Curriculum für Ausbildungsfachleute in Universal Design (UD-Prof)"[32] wurde im Mai 2009 umgesetzt. Nach den allgemeinen Regeln für CEN -Workshops bietet es allen interessierten Stakeholdern die Möglichkeit, diesen DFA -Lehrplan für IKT -Fachkräfte zu diskutieren und zu verbessern.

Beispiele für gute Praxis

  • Opera (Webbrowser) wurde mit der Verpflichtung entwickelt, von möglichst vielen Menschen wie möglich eingesetzt zu werden, wodurch ein Design für alle Ansätze verfolgt wird.
  • Hörbücher sind gute Beispiele für Design für alle, weil sie es den Menschen ermöglichen, ein Buch zu lesen. Praktisch jeder, der keine Hörbehinderung hat, kann Hörbücher für Freizeit, Lernen und Informationen verwenden.
  • E-Government Verwendet Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT), um staatliche Dienstleistungen, Transaktionen und Interaktionen mit Bürgern, Unternehmen und anderen Regierungswaffen bereitzustellen und zu verbessern.[33][34]
  • Aufzüge Bieten Sie einen alternativen Weg, um unterschiedliche Bodenniveaus zu erreichen. Moderne zugängliche Aufzüge verwenden Informations- und Kommunikationstechnologie, um sich an jeden vorstellbaren Benutzer anzupassen. Die Schließgeschwindigkeit der Türen ist einstellbar, sodass die Menschen bei Bedarf schnell oder langsam eintreten können. Die Steuerelemente des Aufzugs bieten dem Benutzer visuelles und hörbares Feedback, damit Personen mit unterschiedlichen sensorischen Fähigkeiten den Aufzug ohne Unterstützung bedienen können. Blinde profitieren von taktilen Schlüssel. Blindenschrift Die Etikettierung findet sich neben den Schlüssel, damit sie beim Lesen nicht versehentlich geschoben werden. Das Emergency Intercom -System arbeitet aural und visuell. Drahtloses Tagging (z. Rfid), Gesichtserkennung, Fernbedienungen verbessern die Fähigkeiten eines modernen Aufzugs weiter, der von fast jedem verwendet werden kann.
  • Das inklusive Design -Toolkit[35] Präsentiert Beispiele dafür, wie Design für alle Prinzipien implementiert werden kann.
  • Weitere Beispiele für das Design für alle in IKT sind in Edeans Education and Training Resource vorgestellt.[36]

Verwandte Netzwerke und Projekte

Europäisches Design für das gesamte EACCESSIBYMISITIVE -Netzwerk

Das europäische Design für alle E -Accessibility Network - Edean[37] ist ein Netzwerk von 160 Organisationen in Mitgliedstaaten der Europäischen Union. Ziel des Netzwerks ist es, den Zugang aller Bürger zur Informationsgesellschaft zu unterstützen. Edean bietet:

  • Ein europäisches Forum für Design für alle Themen, die die E-inclusion-Ziele der EU unterstützt
  • Bewusstsein in öffentlichen und privaten Sektoren
  • Online -Ressourcen für Design für alle

Das Netzwerk wird vom Edean Secretariat koordiniert, das jährlich rotiert, und die entsprechenden nationalen Kontaktzentren, die die Kontaktpunkte für Edean in jedem EU -Mitgliedstaat sind.

Design für alle Europa

EIDD - Design für ganz Europa ist eine 100% selbstfinanzierte europäische Organisation, die den gesamten Bereich der Theorie und Entwurfspraxis für alle abdeckt, von der gebauten Umgebung und greifbaren Produkten bis hin zu Kommunikation, Service und Systemdesign. Ursprünglich 1993 als Europäisches Institut für Design und Behinderung (EIDD) eingerichtet, um die Lebensqualität durch Design für alle zu verbessern, änderte es 2006 seinen Namen, um sie mit seinem Kerngeschäft in Einklang zu bringen. EIDD - Design für alle Europa verbreitet die Anwendung von Design für alle Geschäfts- und Verwaltungsgemeinschaften, die bisher ihrer Vorteile nicht bewusst sind, und derzeit (2009) hat aktive Mitgliedsorganisationen in 22 europäischen Ländern. Ziel von EIDD ist es, die aktive Interaktion und Kommunikation zwischen Fachleuten zu fördern, die an der Theorie und der Entwurfspraxis für alle interessiert sind Die anderen Gemeinschaften, in denen Design für alle einen wirklichen Unterschied in der Lebensqualität für alle bewirken.

Beispiele für von EU finanzierte Forschungsprojekte, die sich mit IKT und Inklusion befassen

  • Design für alle für E-inclusion[38]

Dies ist ein Support -Projekt für Edean. Das Projekt zielt darauf ab, einen vorbildlichen Schulungskurs für Design für alle Branchen, Kurstrukturen und Lehrpläne für das Studium der Design für alle in Grund- und Postgraduierten -Ebenen sowie eine Online -Wissensbasis auf Design für alle zu entwickeln.

  • DIADEM:[39] Bereitstellung eines integrativen Zugriffs für behinderte oder ältere Mitglieder der Community

Das Projekt zielt darauf ab, eine anpassbare Webbrowser -Schnittstelle für Menschen mit reduzierten kognitiven Fähigkeiten zu entwickeln, die zu Hause und bei der Arbeit eingesetzt werden können.

  • I2Home:[40] Intuitive Interaktion für alle mit Haushaltsgeräten basierend auf Branchenstandards

Das Projekt versucht, eine universelle Fernkonsole zu entwickeln, mit der vernetzten Zugriff auf alltägliche Geräte im Haushalt ermöglicht werden können.

  • TEILT ES:[41] Unterstützte menschliche Autonomie zur Genesung und Verbesserung der kognitiven und motorischen Fähigkeiten mithilfe von Informationstechnologien

Dieses Projekt entwickelt skalierbare und adaptive „Add-Ons“, wodurch sich die Hilfstechnologien in intelligente IKT für das Haus integrieren können.

  • Hah:[42] Hören zu Hause

In diesem Projekt wird die nächste Generation von Hilfsmitteln untersucht, die hörgeschädigten Personen helfen, sich vollständig an der Informationsgesellschaft zu beteiligen.

  • COGKENKEN:[43] Menschen mit mildem Demenz helfen, ihren Tag zu navigieren

COGKENS zielt darauf ab, ein kognitives prothetisches Gerät zu entwickeln und zu prototypisieren, um denjenigen zu helfen, die mit Demenz kämpfen, um ihre täglichen Aktivitäten auszuführen.

Das Projekt versucht, die Zugänglichkeit von Konsumgütern und Dienstleistungen zu erreichen. Ziel ist es, Technologieplattformen zu entwickeln, die es älteren und behinderten Menschen ermöglichen, weiterhin in ihren eigenen Häusern zu leben und in ihren Gemeinden zu bleiben.

  • Usem: Benutzermächtigung in der Standardisierung

Das Projekt zielt darauf ab, Endbenutzer in standardisierten Problemen zu schulen und ihnen die Teilnahme an Standardisierungsaktivitäten im Bereich der IKT zu ermöglichen.

  • Vaalid:[44] Rahmenwerk für Barrierefreiheit und Usability Validation für den AAL -Interaktionsdesignprozess

Das Projekt zielt darauf ab, Modeling- und Simulation unterstützende Tools zu erstellen, um das Design und die Zugänglichkeits- und Usability -Validierungsprozess des Benutzer -Interaktion bei der Entwicklung von Lösungen für umgebenden unterstützten Wohnungen zu optimieren.

  • PERSONA:[45] Wahrnehmende Räume, die das unabhängige Altern fördern

Das Projekt zielt darauf ab, Produkte und Dienstleistungen, die erschwinglich, einfach zu bedienen und kommerziell tragfähig sind, weiter zu fördern. Das Projekt entwickelt eine integrierte technologische Plattform, die die verschiedenen Produkte und Dienstleistungen für die soziale Eingliederung nahtlos für die Unterstützung bei täglichen Aktivitäten, zur frühzeitigen Erkennung, für den persönlichen Schutz vor gesundheitlichen und ökologischen Risiken sowie für die Unterstützung von Mobilität und Verschiebungen in seiner Nachbarschaft verbindet /Stadt, die alle ein Leben in Freiheit machen, das es wert ist, in ihren Familien und in der Gesellschaft zu leben.

Siehe auch

Verweise

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Externe Links