Lehrplan für Exzellenz

Lehrplan für Exzellenz ist der nationale Lehrplan zum Schottische Schulen Für Lernende aus dem Alter von 3 bis 18 Jahren.[1]

Es wurde aus einer Konsultationsübung aus dem Jahr 2002-der „nationalen Debatte über Bildung“-entwickelt, die von The-Then durchgeführt wurde Scottish Executive über die Schulbildung. Als Reaktion auf die nationale Debatte haben die Minister im November 2003 eine Lehrplanüberprüfungsgruppe eingerichtet, um die Zwecke von zu identifizieren Ausbildung für den Alter von 3 bis 18 Jahren und um die angewendeten wichtigen Prinzipien in einem Neugestaltung des Lehrplans zu bestimmen. Seine Arbeit führte zur Veröffentlichung im November 2004 des Dokuments Ein Lehrplan für Exzellenz.[2] In diesem Dokument wurden vier wichtige Bildungszwecke ermittelt. Diejenigen, die es jungen Menschen ermöglichen, zu werden, "erfolgreiche Lernende, selbstbewusste Personen, verantwortungsvolle Bürger und effektive Mitwirkende."

Der Lehrplan für Exzellenz wurde 2010–11 in Schulen umgesetzt.[3] Seine Implementierung wird von überwacht durch Bildung Schottland.

In Schottland haben Räte und Schulen beide Verantwortung für das, was in Schulen unterrichtet wird, und müssen auch nationale Richtlinien und Beratung berücksichtigen.[4]

Eine Überprüfung wurde von der durchgeführt OECD, nachdem er von der schottischen Regierung beauftragt worden war, die breite Allgemeinbildung zu betrachten.[5]

Qualifikationen

Neue Qualifikationen wurden 2014 von der dargelegt Scottish Qualifications Authority sich mit dem Lehrplan für Exzellenz treffen. Die neuen Qualifikationen sind National 1, National 2, National 3, National 4, National 5, Höher und Fortgeschrittene höher was den ersteren ersetzte Standardnote. Nationale 1–4 Qualifikationen werden intern von Lehrern bewertet, während nationale 5, höhere und fortgeschrittene höhere Qualifikationen extern von der Beurteilung von extern bewertet werden Scottish Qualifications Authority.[6]

Kritik

Vor seiner Einführung viele innerhalb des schottischen Lehrberufs, einschließlich der Gewerkschaft der Lehrer, einschließlich der Lehrergewerkschaft Das Bildungsinstitut von Schottland (EIS) und seine Mitglieder,[7] glaubte, dass der Lehrplan für Exzellenz zu vage war, insbesondere in Bezug auf seine vermeintlichen „Ergebnisse und Erfahrungen“. Es bestand befürchtet, dass diese Ungenauigkeit zu einem Mangel an Klarheit in dem führen würde, was von Lehrern im Klassenzimmer und zur Bewertung des Fortschritts und der Erreichung von Schülern zu erwarten war.

Die ursprünglichen Bedenken führten East Renfrewshire, eine der amdem erfolgreichsten lokalen Behörden, um die Umsetzung der sekundären Schulphase des neuen Lehrplans um ein Jahr zu verzögern. Einige schottische unabhängige Schulen, einschließlich St. Aloysius 'CollegeIn Glasgow entschieden sich, dasselbe zu tun.[8]

Verweise

  1. ^ "Schottlands Lehrplan für Exzellenz".
  2. ^ "Ein Lehrplan für Exzellenz durch die Curriculum Review Group". Die schottische Regierung. 1. November 2004. Abgerufen 27. Januar 2013.
  3. ^ Zeitleiste - Veränderungsprozess - Der Lehrplan in Schottland Archiviert 26. August 2014 bei der Wayback -Maschine
  4. ^ McIVor, Jamie (10. Juli 2013). "Warum Schottland keinen nationalen Lehrplan hat". Abgerufen 26. Juli 2014.
  5. ^ "Die OECD beurteilt das Urteil über Schottlands Lehrplan für Exzellenz". BBC News. 15. Dezember 2015.
  6. ^ "Ein Leitfaden für die neuen Qualifikationen der National 4 und 5 - BBC News".
  7. ^ "Gewerkschaftsbedenken bei New Curriculum". BBC News. 8. Mai 2009. Abgerufen 27. Januar 2013.
  8. ^ Denholm, Andrew (23. Februar 2012). "Leitung der Privatschule, um den Beginn neuer Prüfungen zu verzögern". Der Herald (Glasgow). Abgerufen 27. Januar 2013.

Externe Links